學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂模板匯編6篇-文庫吧資料
2025-04-13 21:24本頁面
【正文】 比較深入的欣賞?！ ∮袑W(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試?！ ∪?、教學(xué)目標(biāo) (一)、唱歌部分 緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲 遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識(shí)，再教唱歌曲 教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由教師教譜，教12遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué)，直到正確為止?！ 《⒔滩姆治觯骸 ”緝?cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國(guó)的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用?！ ∥濉⑷珒?cè)教學(xué)進(jìn)度： 周次時(shí)間教學(xué)內(nèi)容 ，制訂教學(xué)計(jì)劃 《快樂寶貝》 《對(duì)鮮花》欣賞《在鐘表店里》《鳥店》 《打秋千》 《小船》欣賞《內(nèi)依巴河》 《可愛的家》欣賞《布娃娃》 《小瓜棚》欣賞《森林水車》《打棗》 《冬瓜和南瓜欣賞《嘎妞妞》 《苗嶺的早晨》唱歌《少先隊(duì)植樹造林歌》 《森林的故事》 《法國(guó)號(hào)》欣賞《紫竹調(diào)》《小樂隊(duì)》 《自制小樂器》 《小背簍》《竹馬游戲》《陀螺》 《賣報(bào)歌》欣賞《彈起我心愛的她土琵琶》 《幸福花兒開心上》 《金瓶似的小山》唱歌《嗯嗨呀》 《小松樹》《哦，十分鐘》 《白鴿》欣賞《藍(lán)天白云跟我來》 學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇4 一、學(xué)生基本情況分析 本年級(jí)共有學(xué)生68人，這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識(shí)，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的?！ 〗虒W(xué)研究，特別是適合課程改革的課堂教學(xué)新模式的構(gòu)建以及教法與學(xué)法的研究?！ ∷?、改進(jìn)教學(xué)方法，提高質(zhì)量措施： 以新課程理念為先導(dǎo)，深化課堂教學(xué)改革，形成師生互動(dòng)、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程?！ ‰S著音樂進(jìn)行有表情的律動(dòng)、模仿動(dòng)作和即興動(dòng)作。學(xué)習(xí)連線、換氣、延長(zhǎng)、反復(fù)、頓音、力度、速度等常用記號(hào)?！ W(xué)習(xí)并感受音的高低、音階排列的順序。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞。 欣賞優(yōu)秀的歌曲，簡(jiǎn)介人聲分類和演唱形式。學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。學(xué)習(xí)用正確的口型唱歌，注意咬字，吐字?！ 《?、全冊(cè)教學(xué)要求： 學(xué)唱歌曲。在評(píng)價(jià)的形式上，自評(píng)、互評(píng)、他評(píng)相結(jié)合，增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂課的情感體驗(yàn)，激勵(lì)他們更有興趣學(xué)音樂。各單元內(nèi)容貼近兒童生活，為他們熟悉和理解。本教材采用的是“單元”的形式?？傊?，三年級(jí)的孩子就像是一張雪白的紙，等著師生共同去描繪五彩繽紛的畫卷，相信，經(jīng)過師生的共同的努力，孩子們的音樂素養(yǎng)將會(huì)不斷提高! 二、教材分析： 本教材突出了培養(yǎng)學(xué)生的愛好音樂的情趣，重視學(xué)生對(duì)音樂實(shí)踐的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。學(xué)期教學(xué)計(jì)劃音樂 篇3 一、學(xué)生基本情況分析： 三年級(jí)學(xué)生大都活潑可愛，并且喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學(xué)生能掌握正確的唱歌姿勢(shì)，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學(xué)生能獨(dú)立、自信、有表情的進(jìn)行律動(dòng)和即興動(dòng)作。 ，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界?！ 。岣邔W(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力，用輕松的課堂形式讓學(xué)生喜愛音樂課?！ ?，充滿知識(shí)性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?！ ！ 。煤?jiǎn)單的形體動(dòng)作配合音樂節(jié)奏表演。 (2) 知道一些不同歷史時(shí)期、不同地域和國(guó)家的代表性兒童歌曲。 (2) 能夠結(jié)合所熟悉的影視片，簡(jiǎn)單描述音樂在其中的作用?！ ?4) 聽音樂會(huì)或觀看當(dāng)?shù)孛袼谆顒?dòng)中的音樂表演。 (2) 喜歡從廣播、電視、磁帶、cd等傳播媒體中編寫音樂材料，并經(jīng)
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