【正文】 如：情景測驗、合作表演評價、特長展示評價等?！　≌n堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性。響應新課標要求。在本學期，學生將鞏固并自己應用曾經(jīng)學過的知識，而且，學期學習的知識又為今后幾年的學習打下堅實的基礎。欣賞優(yōu)秀器樂曲，簡介常見樂器和演奏形式。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。　　　　(1) 能夠選用合適的背景音樂，為兒歌、童話故事或詩朗誦配樂?！　　　?1) 能夠主動地參與綜合性藝術表演活動，并從中享有樂趣?！　?3)在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強弱。　　積極和其他學科溝通，積極研究學科整合。能自行根據(jù)音樂節(jié)奏來做動作。所以，在這學期要多方面為這一點打基礎，要讓學生自己體會到強弱的規(guī)律。最大限度的調(diào)動學生的積極性。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應。　　(3)能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！　?4) 聽音樂會或觀看當?shù)孛袼谆顒又械囊魳繁硌??！　?，在本校多實施，使學生開闊眼界。學習用強弱，快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感?！　∥?、全冊教學進度：　　周次時間教學內(nèi)容　　，制訂教學計劃　　《快樂寶貝》　　《對鮮花》欣賞《在鐘表店里》《鳥店》　　《打秋千》　　《小船》欣賞《內(nèi)依巴河》　　《可愛的家》欣賞《布娃娃》　　《小瓜棚》欣賞《森林水車》《打棗》　　《冬瓜和南瓜欣賞《嘎妞妞》　　《苗嶺的早晨》唱歌《少先隊植樹造林歌》　　《森林的故事》　　　　《法國號》欣賞《紫竹調(diào)》《小樂隊》　　《自制小樂器》　　《小背簍》《竹馬游戲》《陀螺》　　《賣報歌》欣賞《彈起我心愛的她土琵琶》　　《幸福花兒開心上》　　《金瓶似的小山》唱歌《嗯嗨呀》　　《小松樹》《哦，十分鐘》　　《白鴿》欣賞《藍天白云跟我來》　　學期教學計劃音樂 篇4　　一、學生基本情況分析　　本年級共有學生68人，這些學生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學習樂理知識，誤認為音樂課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。并使他們最大限度地學到知識，掌握技能?！　∷摹⑻岣呓虒W質(zhì)量措施：　　認真?zhèn)湔n，做好前備、復備工作，為能使學生上好課做好充分的準備工作，備課時注意與新課標結合，并注意備學生?！　∷?、全期教學總目標　　(一)情感態(tài)度與價值觀　　豐富情感體驗，培養(yǎng)對生活的積極樂觀態(tài)度　　培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學習的愿望　　提高音樂審美能力，陶冶高尚情操　　培養(yǎng)愛國主義和集體主義精神　　尊重藝術，理解多元文化　　(二)過程與方法　　 體驗 模仿 探究 合作 綜合　　(三)知識與技能　　音樂基礎知識　　音樂基本技能　　音樂創(chuàng)作與歷史背景　　音樂與相關文化　　五、教學進度安排　　周次 課題 課時　　第1周 耳朵的故事 2　　第2周 誰的歌兒多 2　　第3周 小鳥 獅王 2　　第4周 小青蛙找媽媽 2　　第5周 唱唱跳跳去旅游 2　　第6周 辦家家 2　　第7周 做一做 敲一敲 2　　第8周 放牛歌 2　　第9周 劃 船 2　　第10周 快快跑 2　　第11周 咚咚、噠噠 2　　第12周 螃蟹歌 2　　第13周 小小的船 2　　第14周 鴨子拌嘴 2　　第15周 開心哆來咪 3　　六、評價工作安排　　在音樂課堂教學的過程中采取隨堂評價?！　〈胧骸　、以情境主題為線索組織教學內(nèi)容　　b、把教學內(nèi)容隱藏在情境活動與游戲之中，優(yōu)化教學過程。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。本年級學生對音樂有了一定的感