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學期教學計劃音樂模板匯編6篇(存儲版)

2025-04-13 21:24上一頁面

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【正文】 的情趣,重視學生對音樂實踐的主動參與,發(fā)展音樂感受與鑒賞能力、表現能力與創(chuàng)造能力,提高音樂文化素養(yǎng),豐富情感體驗,陶冶高尚情操?! 《⑷珒越虒W要求:  學唱歌曲。欣賞優(yōu)秀民歌、民間歌舞?! ∷?、改進教學方法,提高質量措施:  以新課程理念為先導,深化課堂教學改革,形成師生互動、共同發(fā)展、共同感受、共同創(chuàng)造、表現和享受音樂美的過程?! 《?、教材分析:  本冊教材共分八個單元,教材內容的安排上強調了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯系等等,內容豐富多彩,既有民族的、又有外國的,把音樂置身于大文化背景中,以文化主題組織教材。  因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發(fā)展。  多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界,從中總結經驗?! ∨囵B(yǎng)學生自信、自然、有表情地歌唱,學習演唱、演奏的基本技能。最大限度的調動學生的積極性。  三、全冊教材分析  本冊教材構建了“情景主題+小單元綜合”的教材結構形式,即以課為單位,每課安排二至三個相關的內容,由這些內容共同創(chuàng)設一個情景主題?! ∫罁魳方滩闹械陌l(fā)展性綜合評價方式“音樂小花在開放”,將上面的兩種評價方式結合起來進行綜合評價。第 15 頁 共 15 頁?! ∑谀┎捎媒K結性評價?! 《W情分析  小學低年級學生愛唱、愛跳、愛動,對音樂有著一定的興趣。  設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。  學生情況分析:  五年級的同學對于他們來說,樂理知識沒有經過系統(tǒng)的學習和接觸,四年級的時候只是側重于樂感的培養(yǎng)和歌唱方法的訓練,在上課的時候穿插的少許基本樂理知識,對于他們來講還是很淺顯的東西?! 》e極和其他學科溝通,積極研究學科整合?! ?二)、欣賞部分:  結合音樂作品的欣賞,了解一些旋律的初步知識(如旋律進行的方式、特點和一般的表現意義),以進一步加強情感體驗的能力,加深對音樂形象的感受,進入比較深入的欣賞。再加上五年級時期的學習階段有一個承上啟下的作用?! ‰S著音樂進行有表情的律動、模仿動作和即興動作?! ⌒蕾p優(yōu)秀的歌曲,簡介人聲分類和演唱形式。在評價的形式上,自評、互評、他評相結合,增進學生對音樂課的情感體驗,激勵他們更有興趣學音樂。學期教學計劃音樂 篇3  一、學生基本情況分析:  三年級學生大都活潑可愛,并且喜愛音樂,特別是唱歌與唱游,大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢,自然的發(fā)聲方法,有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。  ,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性?! ?2) 能夠結合所熟悉的影視片,簡單描述音樂在其中的作用?! ?2) 能夠運用人聲、樂器聲及其他音源材料表現自然界或生活中的聲音?! ?5)每學年能夠背唱歌曲4~6首?! ?4)能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式,能夠聆聽音樂主題說出曲名,每學年2~4首。知道常見的中國民族樂器和西洋樂器,并能聽辨其音色。音樂教學要面向全體學生,注重個性發(fā)展,重視學生的音樂實踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。并注意在課堂上采取一定的形式,培養(yǎng)學生的團結協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。重點發(fā)展舞蹈、律動的學習。所以,本學期著重讓孩子鍛煉身體的協(xié)調能力,以及聽聲能力。本文格式為Word版,下載可任意編輯學期教學計劃音樂模板匯編6篇學期教學計劃音樂模板匯編6篇   時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將迎來新的教學工作,需要好好的對接下來的教學進行計劃了。另外,每首歌都有律動和舞蹈?! W生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。教學內容應重視與學生的生活經驗相結合,加強音樂課與社會生活的聯系。  (2)能聽辨不同類型的女聲和
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