人教版一年級上冊語文爺爺和小樹說課稿--文庫吧資料
2025-04-13 02:55本頁面
【正文】 坐不住了，所以安排了全體學生起立表演朗讀，讓孩子能得到休息。低段教學中必要的范讀還是能啟到一定作用的。在鞏固生字中，我抓住了孩子們的心理、生理特點，巧妙的利用孩子們的年齡特點和認知規(guī)律，用游戲的方法鞏固、強化字詞，使識字不再是一件苦差事，而變成一種樂趣，一種享受。同時又要讓學生在起始的閱讀教學中，感受到閱讀課文興趣，因此，本課教學中，力求落實好10個生字以及5個偏旁的教學，同時，把認讀生字放在課文中去理解體會；讓學生在整體的朗讀中，鞏固生字的認讀。 三、設計意圖 在各個環(huán)節(jié)安排上，考慮到小學低年級學生活潑好動，注意力持久不夠的特點
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