二年級語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料
2025-04-13 02:48本頁面
【正文】 樂于探究，能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。讓我們共同努力吧！ 第四課時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 展示才藝。 ?。丁W(xué)生評價(jià)表演者?！ 。场⒎中〗M討論問題：小華怎么辦？ ?。?、匯報(bào)討論結(jié)果：記下名字，教育小龍，讓他以后不遲到。（板書：大家都來幫幫他） 二、出示課件或圖片 ?。?、學(xué)生看圖后，議一議?！ 冀虒W(xué)過程〗 一、談話導(dǎo)入 我們生活在班集體中，我們都愛自己的班集體。 ?。病⒄f話時(shí)要態(tài)度大方，講文明?！ 。?、指名讀、小組讀、男女生讀、齊讀?！ 。?、教師范讀?！ 《?、讀現(xiàn)代詩 １、學(xué)生自由讀詩，要求：讀準(zhǔn)字音。 ?。?、學(xué)生辨認(rèn)，口頭組詞?！ 冀叹邷?zhǔn)備〗 教學(xué)掛圖、卡片?！ 〉诙n時(shí) 〖教學(xué)目標(biāo)〗 １、區(qū)別形近字并組詞?！ 。?、繼續(xù)出示其它的幾組生字進(jìn)行認(rèn)讀： ?、?燉 燒 烤（與“火”有關(guān)，都含有煮之意） ?、?扒 扛 揀（與“手”有關(guān)，都含有動(dòng)手干活之意） ?、?跺 踢 跳（與“足”有關(guān)，都含有動(dòng)腳的意思） ５、讀詞語：茄子、香菇、燉肉…… ?。丁⒆杂稍俳M幾個(gè)詞?！ 煟耗茉囍f出這樣的詞語嗎？ ８、生：黑黑白白、寬寬窄窄…… ９、師：“第一站”我們順利通過了，我們再啟程吧！ 二、讀讀認(rèn)認(rèn) １、出示一組新字：蘿、茄、菇 ?。病W(xué)生讀、辯?！ 。?、生：我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語都是疊詞。 二、我的發(fā)現(xiàn) ?。?、出示疊詞： 大大小小 多多少少 深深淺淺 高高低低 長長短短 粗粗細(xì)細(xì) ２、學(xué)生自由讀，指名讀，齊讀?！ 。?、學(xué)習(xí)新字。二年級下冊語文園地六優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì) 四課時(shí)?！ 。?、學(xué)習(xí)新字，復(fù)習(xí)舊字?！ 。?、情感態(tài)度價(jià)值觀 提高口語表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?！ 、?通過交際訓(xùn)練口語表達(dá)能力?！ 、?展示才藝?！ 、?朗讀現(xiàn)代詩?！ 、?學(xué)習(xí)相同偏旁部首的、意義相近的新字。同時(shí)也讓學(xué)生知道識字是為了運(yùn)用。我想通過這樣的延伸拓展使學(xué)生在平時(shí)對形近字更注意，并會(huì)用今天學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行辨析。（同桌一起找并組詞） 四、作業(yè) 完成《課堂作業(yè)》1．2．3．4題 找一找形近字并組詞。寫好后大聲地讀一讀。 2．出示題目 觀察并發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)（看看它們長得像嗎？再仔細(xì)看看它們長得完全一樣嗎？）（觀和現(xiàn)的右邊都是見，觀看的觀是又字旁的，現(xiàn)在的現(xiàn)是王字旁的。我們又買了一只雞和半只烤鴨，回到家，媽媽燉了一鍋香香的雞湯。 今天媽媽帶我到菜場去買菜。 6．出示扒、扛、揀、跺、踢、跳仔細(xì)看看你想說什么 四人小組討論說說提手旁、足字旁的字?！ W(xué)習(xí)“跺”。我們重重地跺跺腳，我們輕輕地踢毽子，我們快樂地跳一跳?！ ?．我們的手這么能干，我們的腳也很能干。說火字旁的字?！ ?．你也能說一個(gè)草字頭的字嗎？ ?。▽W(xué)生會(huì)說出一些草字頭的字不是蔬菜類的，但他們都是植物） 9．有些植物類的字不是草字頭的而是“
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