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正文內(nèi)容

二年級語文園地六教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫吧資料

2025-04-13 02:48本頁面
  

【正文】  樂于探究,能發(fā)現(xiàn)詞語的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。讓我們共同努力吧!  第四課時(shí)  〖教學(xué)目標(biāo)〗  展示才藝。 ?。丁W(xué)生評價(jià)表演者?! 。场⒎中〗M討論問題:小華怎么辦? ?。?、匯報(bào)討論結(jié)果:記下名字,教育小龍,讓他以后不遲到。(板書:大家都來幫幫他)  二、出示課件或圖片 ?。?、學(xué)生看圖后,議一議?!  冀虒W(xué)過程〗  一、談話導(dǎo)入  我們生活在班集體中,我們都愛自己的班集體。 ?。病⒄f話時(shí)要態(tài)度大方,講文明?! 。?、指名讀、小組讀、男女生讀、齊讀?! 。?、教師范讀?! 《?、讀現(xiàn)代詩  1、學(xué)生自由讀詩,要求:讀準(zhǔn)字音。 ?。?、學(xué)生辨認(rèn),口頭組詞?!  冀叹邷?zhǔn)備〗  教學(xué)掛圖、卡片?! 〉诙n時(shí)  〖教學(xué)目標(biāo)〗  1、區(qū)別形近字并組詞?! 。?、繼續(xù)出示其它的幾組生字進(jìn)行認(rèn)讀: ?、?燉 燒 烤(與“火”有關(guān),都含有煮之意) ?、?扒 扛 揀(與“手”有關(guān),都含有動(dòng)手干活之意) ?、?跺 踢 跳(與“足”有關(guān),都含有動(dòng)腳的意思)  5、讀詞語:茄子、香菇、燉肉…… ?。丁⒆杂稍俳M幾個(gè)詞?! 煟耗茉囍f出這樣的詞語嗎?  8、生:黑黑白白、寬寬窄窄……  9、師:“第一站”我們順利通過了,我們再啟程吧!  二、讀讀認(rèn)認(rèn)  1、出示一組新字:蘿、茄、菇 ?。病W(xué)生讀、辯?! 。?、生:我發(fā)現(xiàn)每一個(gè)詞語都是疊詞。  二、我的發(fā)現(xiàn) ?。?、出示疊詞:  大大小小 多多少少 深深淺淺  高高低低 長長短短 粗粗細(xì)細(xì)  2、學(xué)生自由讀,指名讀,齊讀?! 。?、學(xué)習(xí)新字。二年級下冊語文園地六優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)    四課時(shí)?! 。?、學(xué)習(xí)新字,復(fù)習(xí)舊字?! 。?、情感態(tài)度價(jià)值觀  提高口語表達(dá)能力,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣?! 、?通過交際訓(xùn)練口語表達(dá)能力?! 、?展示才藝?! 、?朗讀現(xiàn)代詩?! 、?學(xué)習(xí)相同偏旁部首的、意義相近的新字。同時(shí)也讓學(xué)生知道識字是為了運(yùn)用。我想通過這樣的延伸拓展使學(xué)生在平時(shí)對形近字更注意,并會(huì)用今天學(xué)習(xí)的方法進(jìn)行辨析。(同桌一起找并組詞)  四、作業(yè)  完成《課堂作業(yè)》1.2.3.4題  找一找形近字并組詞。寫好后大聲地讀一讀。  2.出示題目  觀察并發(fā)現(xiàn)他們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)(看看它們長得像嗎?再仔細(xì)看看它們長得完全一樣嗎?)(觀和現(xiàn)的右邊都是見,觀看的觀是又字旁的,現(xiàn)在的現(xiàn)是王字旁的。我們又買了一只雞和半只烤鴨,回到家,媽媽燉了一鍋香香的雞湯。  今天媽媽帶我到菜場去買菜。  6.出示扒、扛、揀、跺、踢、跳仔細(xì)看看你想說什么  四人小組討論說說提手旁、足字旁的字?! W(xué)習(xí)“跺”。我們重重地跺跺腳,我們輕輕地踢毽子,我們快樂地跳一跳?! ?.我們的手這么能干,我們的腳也很能干。說火字旁的字?! ?.你也能說一個(gè)草字頭的字嗎? ?。▽W(xué)生會(huì)說出一些草字頭的字不是蔬菜類的,但他們都是植物)  9.有些植物類的字不是草字頭的而是“
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