二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-10-03 17:44本頁(yè)面
【正文】 系?！康谒钠喝私贪嫘W(xué)二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)_語(yǔ)文園地五__教學(xué)設(shè)計(jì)《語(yǔ)文園地五》教學(xué)目標(biāo)：運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。但我依然把積累作業(yè)作為重點(diǎn)，把課堂的積累訓(xùn)練延伸加強(qiáng)，培養(yǎng)學(xué)生積累的習(xí)慣和方法。（4）小畫(huà)家：為小海豚和它的新朋友小豬、小兔和小鹿畫(huà)幅合照。（2）識(shí)字大王：今天的生字詞語(yǔ)，我們還可以收錄到《識(shí)字大王識(shí)字本》?！课?、回顧所學(xué)，作業(yè)超市：1．下課前回顧今天經(jīng)歷的冒險(xiǎn)，學(xué)到的知識(shí)。運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段，創(chuàng)設(shè)情境將詩(shī)、樂(lè)、畫(huà)融為一體加強(qiáng)學(xué)生的直觀感受，為后面的誦讀、感悟詩(shī)歌營(yíng)造了良好的心理情境?！克?、交換禮物，情感積淀：日積月累——讀讀背背1．過(guò)渡：小海豚這么辛苦地當(dāng)我們的導(dǎo)游，我們是不是該送點(diǎn)禮物給它們呢？2．示《走山路》：學(xué)生自由讀，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的字多讀幾遍。教師只作適當(dāng)引導(dǎo)，既達(dá)到了語(yǔ)言積累的目的，又體現(xiàn)了學(xué)生在課堂中的自主學(xué)習(xí)。4．匯報(bào)，評(píng)價(jià)。2．認(rèn)讀詞語(yǔ)：大聲搶讀、開(kāi)火車(chē)輪讀，分男女生讀詞語(yǔ)。而此環(huán)節(jié)將分成兩部分，先是以幫助小海豚解決困難的方式復(fù)習(xí)剛學(xué)的生字，然后第二環(huán)節(jié)在已有基礎(chǔ)上進(jìn)行拓展數(shù)量詞，讓學(xué)生留心觀察周?chē)挛?，從而有所積累。根據(jù)信中的數(shù)量詞，小海豚還想知道更多知識(shí)，讓學(xué)生拓展說(shuō)出課本中的數(shù)量詞，并寫(xiě)在課本上，然后同桌互評(píng)，誰(shuí)寫(xiě)得好，寫(xiě)得對(duì)。每天只能穿褲子，不能穿美麗的裙子，因?yàn)槲铱炖浏偭恕：门笥研◆~(yú)給了它一封求助信，但是它也不大認(rèn)識(shí)這些字，想請(qǐng)大家?guī)蛶兔?。）【設(shè)計(jì)意圖：鼓勵(lì)學(xué)生在生活中識(shí)字，通過(guò)交流識(shí)字經(jīng)驗(yàn)增強(qiáng)識(shí)字的自豪感，從中穿插教師的指導(dǎo)，并給予及時(shí)評(píng)價(jià)，從而落實(shí)教學(xué)目標(biāo)。有“钅”字旁，金字旁與金屬有關(guān)；有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等有關(guān)；有“疒”字旁與疾病有關(guān)?！翱凑l(shuí)的發(fā)現(xiàn)和別人的不一樣”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表富有個(gè)性化的與眾不同的見(jiàn)解?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生觀察想象，并鼓勵(lì)學(xué)生用于說(shuō)出自己的內(nèi)心所想。此環(huán)節(jié)的讀要求學(xué)生能掌握生字?！?．多種方式檢測(cè)生字：小組讀、指名讀、互讀、再脫掉拼音讀，組成詞語(yǔ)認(rèn)讀?！慷⒓ぐl(fā)疑問(wèn)，歷險(xiǎn)開(kāi)始（一）我的發(fā)現(xiàn)1．觀察：這一群小海豚身上有什么？（生字寶寶）2．借助拼音讀生字,讀準(zhǔn)字音。七、教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情景，引入課題：1．開(kāi)場(chǎng)白：同學(xué)們，又到了我們一個(gè)單元一次的“海底世界識(shí)字之旅”的時(shí)間了，今天我們來(lái)到美麗的太平洋，將會(huì)認(rèn)識(shí)新的朋友呢！2．介紹學(xué)習(xí)小伙伴：小海豚。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1．能發(fā)現(xiàn)運(yùn)用新的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字；2．能正確運(yùn)用數(shù)量詞。3．通過(guò)情景學(xué)習(xí)教學(xué)策略，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)的興趣。第二課時(shí)目標(biāo)：1．正確、流利、有感情背兒歌，并通過(guò)兒歌學(xué)習(xí)，回歸單元主題，深化認(rèn)識(shí)，從而與同學(xué)建立起團(tuán)結(jié)友好的關(guān)系。4．正確、流利地朗讀兒歌，讓學(xué)生對(duì)單元主題“團(tuán)結(jié)”有新的體驗(yàn)，學(xué)會(huì)在日常生活中互相幫助。2．養(yǎng)成學(xué)生留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，準(zhǔn)確使用數(shù)量詞。讓學(xué)生通過(guò)這一次次的歷險(xiǎn)，變枯燥為樂(lè)趣，讓孩子們通過(guò)歷險(xiǎn)，完成園地的學(xué)習(xí)。努力使課堂成為師生交往、生生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，體現(xiàn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，成為充滿(mǎn)激情和挑戰(zhàn)的生命歷程。三、設(shè)計(jì)理念本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情趣，結(jié)合我這學(xué)期對(duì)于語(yǔ)文園地的教學(xué)方式，巧設(shè)“海底世界識(shí)字之旅”這種生動(dòng)有趣的歷險(xiǎn)情境，變枯燥的練習(xí)為游中學(xué)，學(xué)中積累的方式。因而本課的重點(diǎn)我設(shè)置為運(yùn)用新的識(shí)字方法，鞏固識(shí)字。本班學(xué)生雖然接受能力一般，但是因?yàn)楸景嗍钦n外閱讀實(shí)驗(yàn)班，所以在長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀的基礎(chǔ)之上，學(xué)生能通過(guò)課外閱讀認(rèn)識(shí)并積累了大量生字。二、學(xué)情分析低年級(jí)識(shí)字教學(xué)是年段教學(xué)重點(diǎn)?？谡Z(yǔ)交際則圍繞“合作”為題，讓學(xué)生進(jìn)行討論。《語(yǔ)文園地五》是由我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、口語(yǔ)交際以及展示臺(tái)組成，而本組我的發(fā)現(xiàn)的編排每一行的字都有一個(gè)相同的偏旁，需要學(xué)生運(yùn)用偏旁歸類(lèi)的方法鞏固識(shí)字，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系，因此我在教學(xué)設(shè)計(jì)中將其作為教學(xué)重點(diǎn)。(使學(xué)生品嘗到成功的喜悅，獲得成功的滿(mǎn)足感，增強(qiáng)了口語(yǔ)交際的自信心和勇氣)，誰(shuí)講得清楚、明白。，然后小組派代表在班里講。(讓孩子們暢所欲言)《合作》。聽(tīng)的人可以插話(huà)，可以提問(wèn)題。、小鹿和小兔為了什么事急壞了？。，注意要讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。讓學(xué)生借助插圖，在讀中感悟。學(xué)生自己讀一讀詞語(yǔ)，邊讀邊想：這些詞語(yǔ)有什么相同的地方？讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)“吞吞吐吐”(AABB)形式的詞語(yǔ)。三、我會(huì)填？（小組內(nèi)練習(xí)后推薦一人講給大家聽(tīng)），同桌互讀，拍手讀，男女生對(duì)讀。)：找一找“钅、衤、疒”旁的字。（第一行都有“钅”字旁，金字旁與金屬有關(guān)；第二行字都有“衤”字旁，衣字旁與服裝、被子等有關(guān)；第三行字都有“疒”字旁與疾病有關(guān)）、指名讀、互讀、再脫掉拼音讀。：每一行的字都有一個(gè)相同的偏旁。、流利、有感情背兒歌。，用數(shù)量詞填上相應(yīng)的事物名稱(chēng)。教學(xué)難點(diǎn)：口語(yǔ)交際。情感態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生留心觀察事物的習(xí)慣?！昂献鳌边@個(gè)主題，進(jìn)行口頭表達(dá)。、通過(guò)讀記積累詞語(yǔ)。第二篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地五教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地五學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能，并引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)偏旁與字義的關(guān)系。展示的方式可以靈活多樣,比如:比比誰(shuí)說(shuō)的諺語(yǔ)多,比比哪組搜集的有關(guān)團(tuán)結(jié)合作的詞語(yǔ)多。(應(yīng)該充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的聰明才智說(shuō)出自己獨(dú)到的
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1