一年級上冊語文量詞教案最新案例-文庫吧資料
2025-04-13 02:24本頁面
【正文】 桃”?！芭！笔潜且?，聲母是n。 (2)指名讀，自由識記字形。 二、圖文結(jié)合，識字認字 (插圖)。這就是今天我們要學習的《大小多少》。比一比男生和女生的數(shù)量。 ，背誦課文。 激發(fā)學生在學習活動中，通過對具體事物的比較獲得對大小、多少的感性認識。學習“犭、鳥”2個偏旁和1種筆畫。 抄寫課文中的數(shù)量短語。 (六)課堂小結(jié) 今天，我們理解了“大”“小”“多”“少”的意思，學習了一些帶有量詞的短語，希望同學們在平時的生活中要多觀察，多思考，學會運用我們所學的內(nèi)容，相信大家的語言會更優(yōu)美，更生動。) 我會說：(看圖把句子補充完整) 一邊(多)，一邊(少)，一個(大)，一個(小)， 一盒(橡皮)一把(刀)。 (3)、板書：堆 (4)、拓展：我們常見的還有(出示圖片)一堆蘿卜，一堆西瓜，一堆西紅柿，一堆白菜等 (五)鞏固練習 師：理解了課文的意思，下面我們來朗讀課文，注意口形要正確?！邦w”平時用得比較少，除了課文中的“一顆棗”，還有(出示圖片)：一顆扣子、一顆心、一顆星，一顆糖等等 我們來看第四組圖片。學生文具數(shù)量的對比等等) 我們來看第三組圖片。 (7)、再來觀察一下，我們身邊還有什么可以用多、少來比較?(師舉例：聽課的老師有多少人，上課的學生有多少人。 (4)、打手語讀句子。出示一群、一只。) (2)、問：一( )鴨子，一( )鳥。比如：(出示圖片)一頭豬，一只兔，一頭象，一只雞，一只鴨，一只鵝，等等。 (4)、打手語讀句子。生答后出示一頭、一只。 (1)、教師課件出示一頭黃牛和一只貓的圖片，問：這是什么動物?(生答后教師在圖片下出示詞語，黃牛、貓。(板書：多少)這節(jié)課我們繼續(xù)學習第七課《大小多少》，齊讀課題。(板書課題：大小)(再拿出裝有很多乒乓球的一大盒乒乓球和裝有3個乒乓球的一小盒乒乓球)，比一比，這兩個盒子里的乒乓球一樣多嗎?不一樣。(復習本課所學詞語) (三)導入新課 (拿出一個排球和一個乒乓球)同學們請看，這兩個球大小一樣嗎?不一樣。 二、教學重點 理解課文意思，正確朗讀課文 三、教學難點 了解量詞“群、顆、堆”的意思。 初步了解“個、只”等量詞的正確使用。 課前，老師要同學們找青蛙、大青蟲、蟬等動物圖片，都找到了嗎?說說這些動物的身體顏色與周圍環(huán)境有什么關系? 你還知道別的動物也可用自己身體顏色保護自己嗎? 動物們遇到危險會用身體顏色保護自己躲過襲擊，如果你生活中遇到危險怎么辦?(各抒己見) 一年級上冊語文量詞教案最新案例2 一、教學目標 正確朗讀課文，了解“大小”“多少”的對比關系。“瞧了又瞧”什么意思?做做動作讓老師看看?！边@句話誰會讀?教大家讀好嗎? (4)分角色朗讀：老師讀鳥兒的話，男同學讀小白兔的話，女同學讀小灰兔的話。 ②鳥兒怕老鷹為什么還把消息告訴兔兄弟?鳥兒的話怎么讀?誰來讀讀鳥兒的話?出示課件：“不好了，老鷹來了，快藏起來!”。 (1)小鳥在天上飛，較早發(fā)現(xiàn)了老鷹，把消息告訴了兔兄弟。 找自己的好朋友合作探究下面三個問題。 三、品讀課文，感知內(nèi)容，明白道理。④全班齊讀生字。②做與字寶寶交朋友的游戲。 同桌互相讀課文，如果遇到不認識的字，你就教教他，也可問其他同學，每人讀一遍。 聽故事(放錄音)：注意聽準每個字音，想想兔
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