一件運(yùn)動(dòng)衫--文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:23本頁(yè)面
【正文】 到了什么？ 6．結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)勅伺c人之間互相關(guān)心的真情。 （三）自由討論后，鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。 1．檢查預(yù)習(xí)，指名朗讀課文。 教學(xué)重點(diǎn)： 體會(huì)我對(duì)運(yùn)動(dòng)衫的喜愛(ài)和購(gòu)買(mǎi)過(guò)程的描寫(xiě)，想一想這樣寫(xiě)的好處？ 教學(xué)難點(diǎn) ： 設(shè)想事情發(fā)生的結(jié)局。 2．用比較快的速度默讀課文，了解課文大意。 你們說(shuō)說(shuō)這種表達(dá)方法有哪些好處呀？使學(xué)生能進(jìn)一步體會(huì)出：出人意料的結(jié)局中不僅產(chǎn)生新奇感，而且為人與人之間的真誠(chéng)友誼而深感震撼。 請(qǐng)你自己讀一讀令你感動(dòng)的句子，并說(shuō)一說(shuō)為什么？ 四、教師總結(jié) 這篇課文在結(jié)構(gòu)安排上用了兩條并行的線(xiàn)索，一明一暗。 教師可啟發(fā)學(xué)生思考：當(dāng)我得知運(yùn)動(dòng)衫是老人用小狗換來(lái)的時(shí)候，又有何反應(yīng)？讓學(xué)生想象當(dāng)時(shí)的情景。這樣寫(xiě)，更進(jìn)一步地突出人與人之間的真情。 全班交流： 學(xué)生可以從情節(jié)完整性的角度說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處，也可以從表達(dá)心意、體現(xiàn)情誼的角度說(shuō)明這樣寫(xiě)的好處。 2．給文章劃分段落：（1－8）得到（9－18）失去（19－27）得到
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