【正文】 說，她在這個荒無人煙地地方已經(jīng)等了一個多小時了，她又冷又怕，幾乎完全絕望了。他的手蹭破了，也顧不上擦流出的血。為了干活方便，他摘下了破手套，兩只手凍得幾乎沒有知覺?！? 原來她的車胎癟了，喬依讓她坐進車里，自己爬進她的車底下找了一塊地方放置千斤頂。 喬依很理解她的感受，趕緊安慰她說：“請別害怕，夫人，您怎么不呆在車里？里面暖 和些。走近時，喬依才發(fā)現(xiàn)車旁還有一位身材矮小的老婦人，她滿臉皺紋，在冷風中微微發(fā)抖。 前面的路邊上好像有什么。這條路上幾乎看不見汽車，更沒有人影。已是黃昏了，伴隨著寒風，雪花紛紛揚揚地飄落下來。課外再去抓抓《安琪的禮物》中的細節(jié)描寫，深入體會寫作特點。 ，寫出你認為合情合理的原因。（引：其實把結尾去掉也是可以的，指著板書說） 這 樣的安排就又出現(xiàn)了一個讓人意想不到的情節(jié)，這就是小小說情節(jié)安排上的又一個特點：一波三折，怪不得它那么吸引人。引用老師的提供的名言能讓批注更出色。自由讀讀 —— 指讀 ——齊讀 小結：正因為有這樣的情節(jié)鋪墊，就讓換鞋的舉動顯得合情合理，這就是小小說情節(jié)安排上的特點：意料之外，情理之中。）課件出現(xiàn)泡泡：運動衫對于“我”不如鞋子對老人重要。 （ 2）把你們剛剛說的體會寫在句子旁邊，就是閱讀感受了。去找找理由看。（你能聯(lián)系剛剛學過的內容理解，這種學習方法值得學習。找找是什么？ 三、品讀意外 ： 我又一次站在商店的門口，把運動衫脫下來走進了商店。 ，你從哪些地方感受都喜歡？ 最漂亮、大著膽子、一邊走一邊想、毫不猶豫、一??就?? 作者這樣一個細節(jié)描寫就讓我們深切感受到他的喜歡，小小說往往特別注重細節(jié)描寫，像這樣的細節(jié)描寫這部分還有嗎，再找找。 二、感受喜歡 ，以此為課題，看來運動衫對“我”來說是非常重要喜歡。出示詞語： (1)康威吉特勒這是文章出現(xiàn)的外國人的名字，有點難讀，誰來？（ 2）瞥了一眼大角麋鹿 你知道這是什么意思嗎？（很快地看了一下，怪不得下面是目字底。（板書：小小說） 一、揭題引入 示課題，板書，齊讀。簡單的一句話，情節(jié)還是挺復雜的。 ，初步滲透閱讀小小說的策略。我還希望，每個人都成為一個“心中有他人”的人，使這一中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚光大 第三篇：一件運動衫 一 件運動衫 仙居一小吳丹飛 教學目標： ，學會根據(jù)題目概括文章內容的方法。奶奶不住地夸道：“孫女兒真乖，捶得真舒服??”我聽了，心花怒放，不由自主地背起了自編的《月亮灣》：“我劃船，奶奶坐，笑聲灑滿月亮灣，奶奶夸我好娃娃??”聽著聽著，奶奶幸福地綻開了笑臉，比窗外的太陽還要燦爛。突然，我想起奶奶經(jīng)常腰酸背疼，于是親昵地對奶奶說：“奶奶，我來給您捶捶背吧！”“好，好，咱家的小 寶貝最懂事！”奶奶笑得眼睛成了彎月形。當然我們也不能否定，在現(xiàn)實生活中，有一些人“心里只有自己”， 一些領導干部只計較職位高低和手中票子的多少，這些人和雷鋒、孔繁森他們比，顯得多么可恥、多么渺小??！ 在英雄人物的感召下，在老師的教育下，我也慢慢學會關心別人。人民的好兒子雷鋒在得知他的戰(zhàn)友王大力母親生病的時候，從自己每月幾元錢的津貼中拿出錢來，為他的母親治病，并且不留姓名。文中的小男孩為了幫助康威老先生，把自己心愛的運動衫換掉買來皮鞋，是“心中有他人”的表現(xiàn)感人至深。讀了《一件運動衫》之后，我更加體會到“心中有他人”的美好品德?！爆F(xiàn)在我把這件運動衫送給你?？低舷壬豢矗∧泻①I了一雙新鞋。 回來后，小男孩對 康威老先生說：“這雙鞋修不好了”。到了修鞋的地方，那個修鞋的師傅說：“這鞋修不好”。 小男孩回家要買這件衣服，他媽媽給了他 3 美元。有一輛小轎車來了，一個大人帶一個小男孩來喝水，那個小男孩一直看著從車里下來小男孩穿的衣服，還問這衣服是從哪里買的，這個小男孩告訴了他。也因此我體會到了人與人之間應該互相關愛，互相幫助。 在我讀這篇文章的開頭時，我并沒有料到會有如此的結局。最后一個我們意料之外的結局出現(xiàn)了，就是康威老先生又用他的小狗給小男孩換來了一件印著仰著頭的藍色大角麋鹿的運動衫。哦，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好人間。 讀到這里，我不禁為康威老先生和小男孩的精神 所感動，使我的敬佩之情不禁油然而生。最后，一個我們意料之外的結局出現(xiàn)了，那就是康威老先生又用自己的小狗換來了一件印著仰著頭的藍色大角麋鹿的運動衫。 一件運動衫讀后感 3 夜晚，我躺在床上，翻開語文書，讀起了《一件運動衫》這篇課文。 我看了這篇課文后深受感動，文中的馬克哈格為了自己的鄰居康威老先生而放棄了自己最喜歡的運動衫，而康威老先生為了滿足馬克哈格的小小心愿舍去了自己最心愛的小狗而來滿足馬克哈格的愿望。這種人人為我，我為人人的精神太值得我們學習了。當康威老先生看見“我”喜歡那件運動衫，他忍痛割愛用自己心愛的小狗為“我”換來了那件漂亮的運動衫。“我”也買到了心愛的運動衫?？低舷壬纸o了“我”一件運動衫。“我”把那件運動衫和 元買了這雙鞋。我想著這是他最重要的東西了。然后拿著那雙鞋子給吉特勒先生檢查。到了以后我來到了那家商店。我拿著康威老先生給我的錢，回到家向媽媽拿了 3 塊錢。我在康威老先生家里看見了一個小男孩和自己差不多年紀的小男孩身穿一件紅色的運動衫上面印著大角麋鹿。可能你現(xiàn)在毫無頭緒吧，下面是精心整理的一件運動衫讀后感范文（通用 6 篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。 現(xiàn)在，我還是一名小學生，還沒有英雄人物那樣的壯舉，但是我可以像課文中小男孩那樣，具有一顆純真的愛心。我舉起嫩乎乎的小手，輕輕地捶在奶奶背上。 記得有一次，我煮了一碗我拿手的長壽面，小心翼翼地端到奶奶面前，奶奶一下子就吃光了，還出了醫(yī)生一身大汗！奶奶吃完后對我：“恩，真好吃！什么頭疼啦、鼻塞啦，一股腦兒全不見了！比吃“康泰克”還管用！”我聽了，靦腆地笑了，心里比吃了十罐子蜜還要甜。人民的好干部孔繁森扎根邊疆，自己家境并不好，還毅然收養(yǎng)兩個藏族孤兒，最困難時為了生活，竟然去醫(yī)院血。在中國的歷史長河中，涌現(xiàn)出了許許多多的“心中有他人”的人物。 課文贊頌了“我”與康威老先生那種真摯的友情，以及為別人著想的 .高貴品德。 一件運動衫讀后感 6 “只要人人獻出一點愛，世界將會變成美好得人間??”熟悉的