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比尾巴教學(xué)案例及評析--文庫吧資料

2025-04-13 02:13本頁面
  

【正文】 師:看到同學(xué)們這么起勁,老師也想?yún)⒓樱銈儦g迎嗎? 生:(齊)歡迎。) 師:(裝做聽小動物說話的樣子)剛才小動物告訴老師:咱們班的小朋友真聰明,這么快就把生字記住了。 師:同學(xué)們想的辦法真棒!下面請同學(xué)們在課文中找出其他生字,同組同學(xué)互相交流一下,看誰記得快? (學(xué)生討論、匯報。 生:我發(fā)現(xiàn)把字和爸字很像,因為它們里面都有尾巴的巴字。把字的左邊是扌(提手旁),右邊是巴字,合起來就是把。(師范讀課文) 師:下面請同學(xué)們自己讀讀課文,邊讀邊想:有哪些動物來參加比賽?他們的尾巴有什么特點? (學(xué)生自由讀課文,讀后匯報,教師隨學(xué)生匯報隨機在黑板上貼出小動物圖片、名稱及生字。 師:那么,它們要比什么呢?老師來好訴你們(板書:比尾巴)。本文格式為Word版,下載可任意編輯《比尾巴》教學(xué)案例及評析 師:
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