司馬光教案--文庫(kù)吧資料
2025-04-13 02:13本頁(yè)面
【正文】 沒(méi)有強(qiáng)調(diào)出司馬光與別的孩子不同的地方。然后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字都、慌、嚇、哭、喊，啟發(fā)學(xué)生自己分析嚇、哭、都的字形。 （1)發(fā)生了什么危險(xiǎn)的事？誰(shuí)來(lái)讀二、三兩段課文？其他人注意聽(tīng)有沒(méi)有讀出危險(xiǎn)的感覺(jué)。要求：仔細(xì)讀課文，畫(huà)出講司馬光表現(xiàn)的詞句，想象一下當(dāng)時(shí)的情景，再通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。 三、突出重點(diǎn)，教學(xué)課文 1．司馬光生活的年代離我們現(xiàn)在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)了，課文第一段用了一個(gè)什么詞表示？學(xué)習(xí)古時(shí)候讀準(zhǔn)時(shí)。 3．學(xué)生自由、輕聲地朗讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通課文的長(zhǎng)句子。學(xué)生完整地讀課題。提示光的音。告訴學(xué)生司是司機(jī)的司，在這里與馬組成復(fù)姓。 3．分別抄有第四、五兩段課文的小黑板。 課前準(zhǔn)備 1．生字生詞卡片。 2．指導(dǎo)識(shí)字、寫(xiě)字。
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