比尾巴--文庫吧資料
2025-04-13 02:09本頁面
【正文】 、扁、最。 （3）把生字卡片貼在對應的動物圖上，指名領讀。 （1）逐一出示生字猴、松鼠、公、鴨，看拼音讀準字音。） 三、隨文識字，感情朗讀。 同座互相練讀，會讀的讀給小伙伴聽，不會讀的互相幫助，然后請4個小伙伴合作讀，嘗試互相評價，注意把課文讀通順。要求：讀正確。） 釋題：看到課題，你想知道什么？ 二、初讀課文，整體感知。 引導學生認識比、尾、巴三個生字，注意尾巴的輕音讀法。（生字卡片也可以） 重點難點：練習朗讀和認字是教學重點；讀好書中問句是教學難點。 學生編寫查找自己喜歡的小動物文字、圖片、玩具或模型等資料，注意留心它們尾巴的特點。 了解動物尾巴的特點，有感情的朗讀課文。教學中教師應該以朗讀訓練為切入口，拓展學習資源，讓學生了解各種動物尾巴的特點。 教師思考：
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