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教師素質(zhì)提升工程實(shí)施方案(精選4篇)-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 22:10本頁(yè)面
  

【正文】 度,為青年教師的快速成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。在平時(shí)過(guò)程評(píng)價(jià)與最后綜合評(píng)估相結(jié)合的基礎(chǔ)上評(píng)選出研究比較積極主動(dòng)、實(shí)驗(yàn)效果比較顯著的優(yōu)秀課題組及課題研究的積極分子,記入教科研的評(píng)估中?! ∫皇怯山炭蒲刑帉?duì)各課題組平時(shí)的研討、一月一反思情況、資料情況(包括課件)、課堂情況隨時(shí)進(jìn)行評(píng)估。各課題組每學(xué)期末進(jìn)行階段總結(jié),舉行優(yōu)秀課題交流會(huì)。第二階段:組織所有實(shí)驗(yàn)教師認(rèn)真制定研究方案。第一階段:對(duì)各課題進(jìn)行審查。  科研興教、科研興校是學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的基本戰(zhàn)略,為了提高我校教育教學(xué)過(guò)程中的科研含量,培養(yǎng)一支科研型的教師隊(duì)伍,使每位教師樹(shù)立起“科研興教”的意識(shí),向科研要質(zhì)量,努力提高教師的理論水平,使每位教師掌握教育科研的一般過(guò)程和主要方法,進(jìn)一步提高撰寫(xiě)科研報(bào)告和文章的能力,建立一支強(qiáng)有力的科研隊(duì)伍。通過(guò)使用現(xiàn)代教育手段,力爭(zhēng)使教學(xué)信息、內(nèi)容、效益均得到提高?! ∫酝茝V使用現(xiàn)代教育手段為契機(jī),推動(dòng)教育思想、教學(xué)方法的更新。要克服惰性,不怕麻煩,積極使用,善于使用。以案例研究為依托,開(kāi)發(fā)研制教育教學(xué)課件,并使90%以上的專(zhuān)任教師學(xué)會(huì)制作、修改教學(xué)課件?! 〖訌?qiáng)教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn),充分認(rèn)識(shí)現(xiàn)代化教學(xué)就是生產(chǎn)力,提升教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)的水平,深刻理解現(xiàn)代教育課堂教學(xué)的重要特點(diǎn),挖掘新課程的網(wǎng)絡(luò)利用率。  以辦學(xué)條件的現(xiàn)代化促進(jìn)教育思想、教育內(nèi)容、教育方法的現(xiàn)代化,是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要抓手。努力培養(yǎng)學(xué)生的地域觀(guān)念,堅(jiān)持實(shí)事求是的態(tài)度,既要重視我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,又要考慮社會(huì)對(duì)人才的需求,我們主要倡行“一課一得”,即一堂課,目標(biāo)要集中,任務(wù)要單一,要求要明確,逐步形成具有我校的特色的校本教材。  教師不但會(huì)用教材,而且還要對(duì)教材的開(kāi)發(fā)利用積極進(jìn)行探討。教師應(yīng)當(dāng)在臨場(chǎng)時(shí)善于發(fā)現(xiàn),及時(shí)捕捉學(xué)生在現(xiàn)場(chǎng)表露出來(lái)的積極因素,加以引導(dǎo)和激發(fā),抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),引發(fā)為熾烈熱情,化為積極行動(dòng)。學(xué)會(huì)從學(xué)科思想、知識(shí)結(jié)構(gòu)和廣闊的知識(shí)空間上去定位、去著眼,突出知識(shí)間的聯(lián)系,促進(jìn)認(rèn)知結(jié)構(gòu)上的同化?! √岣唏{馭教材,科學(xué)靈活地處理教材的能力。通過(guò)啟發(fā)誘導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和科學(xué)思維習(xí)慣,是素質(zhì)教育的根本要求?! √岣邌l(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考的能力?! √岣呓M織教學(xué)、駕馭課堂的能力?! I(yè)務(wù)水平是教師教書(shū)育人最重要的素質(zhì),文憑不等于水平,學(xué)歷最高,教不會(huì)學(xué)生,照常是不行的,業(yè)務(wù)水平就是教育和教學(xué)的能力,教師業(yè)務(wù)水平不高,絕不會(huì)有高的教育教學(xué)質(zhì)量。在職學(xué)習(xí)者工作量上適當(dāng)照顧,使其正確處理好進(jìn)修與工作的關(guān)系,保證完成學(xué)業(yè)。其次,為進(jìn)修自學(xué)者提供應(yīng)有的時(shí)間?! ∨榻處熯M(jìn)修、自學(xué)創(chuàng)造條件?! 」膭?lì)并選派教師參加各級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)。鼓勵(lì)青年教師有計(jì)劃地并積極創(chuàng)造條件對(duì)口進(jìn)修。  積極鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修。積極開(kāi)展家長(zhǎng)評(píng)教評(píng)校,學(xué)生評(píng)教等活動(dòng),建立校長(zhǎng)熱線(xiàn)電話(huà),聽(tīng)取社會(huì)心聲,評(píng)議結(jié)果納入教師思品考核,以評(píng)議促養(yǎng)成。  大力倡導(dǎo)六種意識(shí):育人為本意識(shí)、教學(xué)服務(wù)意識(shí)、情感激勵(lì)意識(shí)、過(guò)程展現(xiàn)意識(shí)、自我調(diào)控意識(shí)、不斷學(xué)習(xí)意識(shí),努力優(yōu)化集體輿論,營(yíng)造“團(tuán)結(jié)協(xié)作、進(jìn)取向上、干事創(chuàng)業(yè)、爭(zhēng)創(chuàng)一流”的工作氛圍,樹(shù)立良好的風(fēng)氣,凝聚浩然正氣,鼓足高昂士氣,煥發(fā)蓬勃朝氣,塑造師德標(biāo)兵,培養(yǎng)良好的教風(fēng)?! 、垡訌?qiáng)熱愛(ài)學(xué)生、服務(wù)學(xué)生的教育,關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生,在老師的關(guān)愛(ài)下都得到健康地發(fā)展?! 、僖訌?qiáng)熱愛(ài)教育事業(yè)、獻(xiàn)身教育事業(yè)的教育,敬業(yè)愛(ài)崗,淡泊名利,無(wú)私奉獻(xiàn),在平凡的教育崗位上成就事業(yè),實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值?! 。ǘ┰鰪?qiáng)師德意識(shí),提高師德修養(yǎng),努力提升教師職業(yè)道德素質(zhì)。開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)、骨干教師及名師講座等。為此,教師必須掌握科學(xué)的基本理論,在教育科學(xué)理論的指導(dǎo)下從事教育實(shí)踐,作為小學(xué)教師,主要應(yīng)該掌握教育學(xué)、心理學(xué),各科教材教法,理解新課標(biāo),把握教育改革的脈搏,以新課改嶄新的理念來(lái)武裝自己的頭腦,將新的課改理念轉(zhuǎn)化為自己的具體教學(xué)行為,進(jìn)而形成在新的教育觀(guān)念下的教學(xué)風(fēng)格。使廣大教師充分認(rèn)識(shí)到只有不斷學(xué)習(xí),不斷汲取新的教育教學(xué)理論,才能有利于自身的素質(zhì)提高,才能有利于自己的思辨能力,才能更充分地適應(yīng)新課改,使學(xué)習(xí)成為終身的需求?! 《⒅饕獌?nèi)容、方法和措施 ?。ㄒ唬?qiáng)化理論學(xué)習(xí),更新教育觀(guān)念,為教育教學(xué)改革奠定思想基礎(chǔ)。為此,教師不僅要具有高尚的職業(yè)道德,先進(jìn)的教學(xué)理念,精深的教育專(zhuān)業(yè)知識(shí),而且還必須具有系統(tǒng)扎實(shí)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的跨學(xué)科綜合交叉知識(shí)?!肮こ獭睂?shí)施情況納入中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程總體驗(yàn)收?! 。ǘ┗I措經(jīng)費(fèi)、保證投入為確保農(nóng)村教師素質(zhì)提升工程順利實(shí)施,除縣教育局安排的培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)外,中心學(xué)校積極籌措經(jīng)費(fèi),安排專(zhuān)項(xiàng)
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