【正文】 語(yǔ)分院公寓自律委　　20xx年11月XX日感恩主題活動(dòng)策劃方案9　　母親節(jié)（五月份第二個(gè)星期日）即將來(lái)臨，為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育，弘揚(yáng)中華民族孝敬父母的傳統(tǒng)美德，學(xué)校決定開(kāi)展紀(jì)念20xx年母親節(jié)感恩教育活動(dòng)?！　?）每個(gè)寢室手繪一張感恩卡，寫(xiě)上每個(gè)成員對(duì)最想感謝的人表達(dá)的感恩祝福，（也可個(gè)人參賽）?！　≡诟卸鞴?jié)來(lái)臨之際，XX大學(xué)都會(huì)學(xué)院外國(guó)語(yǔ)分院公寓自律委組織了一次“感恩你我他”感恩節(jié)活動(dòng)。感恩可以消解內(nèi)心所有的積怨，感恩可以滌蕩世間一切的灰塵，感恩可以讓世界多彩，感恩可以讓我們?nèi)绱嗣利?。感恩主題活動(dòng)策劃方案8　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有溫暖；沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們；沒(méi)有親情、友情、戀愛(ài)，世界就會(huì)是一片孤寂和黑暗……這些都是淺顯的道理，沒(méi)有人不懂，但我們?cè)谏钪?，理所?dāng)然的享受著這一切的同時(shí)，卻經(jīng)常缺少了一顆感恩的心?！　「黝?lèi)體驗(yàn)游戲由各班自行設(shè)計(jì)，游戲后讓家長(zhǎng)和幼兒交流體驗(yàn)感悟?！　?dòng)態(tài)游戲：　　中班“蒙眼過(guò)障礙”游戲，讓孩子攙扶蒙眼的家長(zhǎng)走過(guò)障礙，體驗(yàn)孩子的懂事與關(guān)愛(ài)。　　靜態(tài)游戲：　　中班——“感恩盛宴系列”家長(zhǎng)和幼兒一起制作小點(diǎn)心，讓幼兒喂給家長(zhǎng)吃?！　∥濉⒒顒?dòng)流程：　?。ㄒ唬└卸餍裕焊靼嘤變簩?duì)家長(zhǎng)朗誦英語(yǔ)感恩節(jié)宣言！　?。ǘ└卸骰?dòng)：家長(zhǎng)和幼兒一起學(xué)習(xí)感恩歌曲律動(dòng)。（風(fēng)格各異，親子一起參與）（各班負(fù)責(zé)）　　班級(jí)感恩墻：感恩節(jié)的幼兒作品布置在走廊。　　二、活動(dòng)時(shí)間：　　小班11月21日上午8：3010：00（結(jié)合半日開(kāi)放：一課一活動(dòng)）　　中大班11月22日下班3：004：00　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室（天氣預(yù)報(bào)下雨）　　四、前期工作：　　感恩節(jié)海報(bào)：制作感恩海報(bào)，告訴家長(zhǎng)感恩節(jié)來(lái)臨、我們要做什么、以及對(duì)家長(zhǎng)的感謝?！　⊥ㄟ^(guò)感恩節(jié)的各種體驗(yàn)游戲，讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)的辛苦，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)孩子的成長(zhǎng)。感恩主題活動(dòng)策劃方案7　　一、活動(dòng)目標(biāo)：　　了解感恩節(jié)的來(lái)歷，知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子?！　〉诙A段（x月x日）：各年級(jí)段安排教學(xué)活動(dòng)，托班與教師留影紀(jì)念，小班與家長(zhǎng)合作制作愛(ài)心卡，中班制作教師節(jié)禮物，大班繪畫(huà)活動(dòng)《我心目的教師》，布置主題墻飾板塊?！　∷摹⒒顒?dòng)地點(diǎn)　　xx幼兒園?！　∮變耗軌蛟诮處煹闹笇?dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)教師的尊敬。　　二、活動(dòng)目標(biāo)　　幼兒經(jīng)過(guò)參加活動(dòng)明白9月10日是教師的節(jié)日。而這項(xiàng)活動(dòng)在我校年底進(jìn)行的校園十大新聞評(píng)比中，獲得了老師同學(xué)的一致好評(píng)。晨會(huì)上，同學(xué)們又一次聆聽(tīng)了那感人至深的故事，十位箴言的獲得者走上講臺(tái)，向全校師生講述他們的箴言內(nèi)容并接受校領(lǐng)導(dǎo)的頒獎(jiǎng)，而師生同臺(tái)表演的手語(yǔ)版《感恩的心》更是把整個(gè)晨會(huì)推向____。那一條條隨風(fēng)飄動(dòng)的黃絲帶，那一次次流淌在校園的《感恩的心》，仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮?！　≈螅覀儠?huì)對(duì)同學(xué)們寫(xiě)的所有的感恩箴言進(jìn)行評(píng)比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學(xué)還可以獲得精美禮品一份。然后在感恩節(jié)的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。　　寫(xiě)一段祝福，將感激銘記心中。同時(shí)我們利用校園網(wǎng)在每個(gè)班級(jí)播放這首歌的手語(yǔ)版，讓同學(xué)們一邊唱一邊做手語(yǔ)，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。　　唱一首《感恩的心》歌曲。無(wú)論何時(shí)，只要想起這個(gè)小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對(duì)生命中的坎坷辛苦。于是擦干眼淚，決定用自己的語(yǔ)言來(lái)告訴媽媽她一定會(huì)好好地活著，讓媽媽放心地走……　　小女孩就在雨中一遍一遍用手語(yǔ)做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫(xiě)滿堅(jiān)強(qiáng)的臉上滑過(guò)……“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……　　每一個(gè)看完這個(gè)故事的孩子都會(huì)有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動(dòng)。她知道媽媽再也不會(huì)醒來(lái)，現(xiàn)在就只剩下她自己。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒(méi)有回答她。天，越來(lái)越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來(lái)的路自己去找媽媽?！　∮幸惶?，下著很大的雨，已經(jīng)過(guò)了晚飯時(shí)間了，媽媽卻還沒(méi)有回來(lái)。媽媽回來(lái)的時(shí)候是她一天中最快樂(lè)的時(shí)刻，因?yàn)閶寢屆刻於家o她帶一塊年糕回家。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來(lái)?！　∮幸粋€(gè)天生失語(yǔ)的小女孩，爸爸在她很小的時(shí)候就去世了?！　∫蚋靼嘈@網(wǎng)全面開(kāi)通，所以要求同學(xué)們利用班會(huì)時(shí)間，瀏覽感恩節(jié)網(wǎng)站，了解感恩節(jié)的相關(guān)知識(shí)，并結(jié)合《學(xué)會(huì)感恩》這篇文章談自己的觀點(diǎn)與認(rèn)識(shí)。　　之后，我們圍繞四個(gè)“一”展開(kāi)活動(dòng)?！　≠?gòu)買(mǎi)獎(jiǎng)品。　　制定好活動(dòng)計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。　　校園環(huán)境布置：黑板、海報(bào)等?！　≠?gòu)買(mǎi)“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校內(nèi)。當(dāng)你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽(yáng)光?！　《?、活動(dòng)目的　　通過(guò)為期一個(gè)月的活動(dòng)，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽(tīng)，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無(wú)論對(duì)待父母或者老師，朋友或者對(duì)手，快樂(lè)或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對(duì)。作為教育工作者，我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。面對(duì)這并不是“個(gè)別現(xiàn)象”的現(xiàn)實(shí)，我們這些為人師者不得不開(kāi)始思考：今天的孩子怎么了？我們的教育條件日新月異，我們的物質(zhì)生活日益豐富，為什么我們的孩子卻越來(lái)越不懂事？面對(duì)一點(diǎn)點(diǎn)挫折，就那么輕易那么草率的結(jié)束自己如花的生命？這究竟是為什么？　　我想原因很多，但有兩個(gè)字卻不得不提：感恩。他們接受了太多的愛(ài)，漸漸的，連他們自己也把這一切視為理所當(dāng)然。)　　把你的話寫(xiě)在愛(ài)心卡上?！　∵吙磮D片邊介紹　　(五)感謝社會(huì)　　(主持人a)擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和幫助過(guò)我們的人，而是在心存感激的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱情去回報(bào)周?chē)娜?，回?bào)生活和社會(huì)。　　(主持人a)聽(tīng)聽(tīng)我們的新同學(xué)要對(duì)大家說(shuō)話?！　「枨峨[形的翅膀》　　(三)感恩老師　　當(dāng)我們走出父母的懷抱來(lái)到校園，是老師給了我們同樣的愛(ài)。(掌聲歡迎)　　(二)感恩父母　　平日里都是爸爸媽媽來(lái)關(guān)心照顧著我們?！　?主持人b)從小到大我們都生活在愛(ài)的懷抱里，周?chē)挠H人、老師、同學(xué)、朋友給予我們的愛(ài)，使我們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。　　(主持人b)沒(méi)有親情友愛(ài)，世界將會(huì)一片孤獨(dú)和黑暗?！　?主持人b)沒(méi)有水源，就沒(méi)有生命。到三樓、四樓微機(jī)室搬方凳80個(gè)，會(huì)前排列好。　　二、地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)　　三、參加人員：學(xué)校全體師生　　四、主要議程：　　主持：張志剛、劉莉青　　孫校長(zhǎng)致賀辭　　母親頌歌　　教師：李爽、周敦慶　　學(xué)生兩人：丁秀麗《感恩母親》或付芹《獻(xiàn)給母親》　　發(fā)出“算算親情賬、感知父母恩”倡議書(shū)（朱校長(zhǎng)）　　向大會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的母親贈(zèng)送鮮花（禮儀隊(duì)學(xué)生16人，分兩組進(jìn)行）　　一組16人：李爽、包冬梅、王玉梅、康仲彩、薛玉馳、于紅霞、江希雯、李萍、　　崔麗、馬芳芳、李彩紅、趙愛(ài)偉、董秀珍、張?jiān)掠?、石敏、付淑云　　二組16人：趙麗華、徐鳳芹、路文梅、許秀萍、李燕、王煥云、韓光榮、王秀芝、張新紅、陳晶、李國(guó)華、相銀嬌、張士英、韓秀萍、李玉慧、鄭建紅、　　“媽媽我愛(ài)您”簽名祝福（10米紅布，先教師后學(xué)生，各班學(xué)生有秩序派隊(duì)依次進(jìn)行）　　贈(zèng)送感恩卡：各班派一名學(xué)生上前臺(tái)領(lǐng)取，由前臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓發(fā)放　?。ㄍ瑫r(shí)朱華煒、李萍老師唱歌或廣播播放閻維文《母親》、）　　一組：06韓一、韓二、財(cái)二、護(hù)理、出國(guó)班　　二組：07韓一、韓二、財(cái)一、財(cái)二、幼一、幼二、護(hù)理、形象設(shè)計(jì)、　　三組：08韓語(yǔ)、大專(zhuān)、財(cái)會(huì)、電算化、幼師、護(hù)理、設(shè)計(jì)一班、設(shè)計(jì)二班　　教育局領(lǐng)導(dǎo)講話　　師生同唱獻(xiàn)給母親的歌——《感恩的心》　?。ㄅ_(tái)上07幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生20人領(lǐng)唱、8人伴舞）　　注：會(huì)后要求各班學(xué)生回教室認(rèn)真填寫(xiě)感恩卡，后班主任組織學(xué)生有秩序離校。感恩教育應(yīng)該成為教育工作者