語文學科教學計劃-文庫吧資料
2025-04-05 22:03本頁面
【正文】 引導他們多學習，多重復，在熟練的基礎上不斷提高自己的語文能力，尤其是學習態(tài)度的轉變和學習積極性的提高方面要花大力氣?！ ≌n外輔導，利用晚修，文體課的時間，組織學生加以輔導訓練?！ ∷?、培優(yōu)輔差計劃 主要措施： 培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高?！ ?開展網絡輔助教學?！ ?作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別，要因人而異。 課前一分鐘演講，包括自我介紹，新聞消息，小故事，成語解說等，鍛煉表達能力 1每堂課教師根據學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點?！ ±酶傎惙ǖ榷喾N多樣的教學方法，提高學生學習興趣。 優(yōu)化作業(yè)管理，做到每課過關，單元過關?！ 嵭须p體互促”課堂教學，培養(yǎng)合作精神，幫助中下生提高學習興趣和成績。 對學生進行雙基教學，做到既教書又育人?！ ∵^程和方法目標：了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關知識，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義，養(yǎng)成學習語文的良好習慣。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格。拓展鏈接開闊學生視野，營造大語文的學習環(huán)境，培養(yǎng)學生對語文及文學的興趣，對生活的熱愛及對人生、社會的認識能力。 本冊教材側重培養(yǎng)學生的綜合語文素質，如字詞，句子的理解，文段的賞析課文的整體感知。七年級下冊語文還需繼續(xù)抓字詞的擴大鞏固學習，拓展學生對文學作品的賞讀，同時作為中學課程，還設置了表達生活的寫作和綜合活動、口語實踐。學生的課外閱讀能力尤其貧乏，知識面窄。學習的主動性、合作探究意識不強。他們沒
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