省普通高中通用技術新課程實驗工作總結-文庫吧資料
2025-04-05 22:02本頁面
【正文】 動，如經(jīng)驗交流、教學研討、案例評選等，并出版了通用技術案例集，以促進學科教學質(zhì)量的提高。本科學歷的251人，占94%，?？茖W歷的16人，占6%。專職教師不足1/3, 兼職教師超過2/3。目前的教師經(jīng)過幾輪的國家級、省級和市區(qū)級培訓，以及校本教研、校本培訓的開展，教學能力已經(jīng)有了較大的提高，通用技術課程的教學已經(jīng)逐步走向正軌。加之高考方案公布后又轉回其它學科一批，使本來就相當難找的通用技術教師隊伍人員更加缺乏，新課程通用技術課程的實施受到了嚴重的影響?！ ≈匾暯處熽犖榻ㄔO,教學能力逐步增強 建設一支穩(wěn)定的師資隊伍始終都是通用技術學科教學實施的重要前提。從總體來看，通用技術課程的開設情況目前還很不平衡，但形勢比新課程開始的時候已有很大好轉。有些市的開設情況比較好，如廣州市全市有130多所高中學校，開設通用技術課程的學校88 所，未開課的學校40多所，開課率達 %。調(diào)研工作以XX年1112月為主，XX年年15月又結合其它工作進行了補充調(diào)查。XX年僅有少部分市的一些學校嘗試開設，XX年開始，全省各市基本上都有學校開設，課程的管理也逐步走入了正軌?！ 《?、普通高中通用技術課程改革實驗的進展情況 學科課程從無到有，由點到面，開課率不斷提高 通用技術課程是普通高中課程改革中的新學科，開設的難度比較大。培訓班上還請廣東實驗中學等四位老師進行了案例分析，為教師的課堂教學提供了實例?！ X年6月，與省教育學院共同舉辦了廣東省國家級高中通用技術骨干教師培訓班。本次培訓是廣東省新課程首次通用技術教師全員培訓，采取了專題講座、參與式研討交流、教育教學實踐等多種培訓形式，聘請了課標組的專家和各版本教材主編來授課，專家們的講課深受學員的歡迎。各級培訓的舉行，基本上保證了任課教師在上課前達到上崗要求，做到了先培訓、后上崗、不培訓、不上崗，有力地保證了開課的基本條件。我們一直非常重視教材的選用工作，鼓勵各地各校根據(jù)當?shù)貙嶋H和學校情況，選用不同版本的教材，以利于通過互相交流，互相提高，促進課程的開設，提高教學質(zhì)量。蘇教版通用技術教材主要有5個市選用，約占1/3。我省選用了教育部通過的四套教材中的三套，即粵教版、蘇教版和地質(zhì)版通用技術教材?！ 』浗贪嫱ㄓ眉?
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