短文兩篇教學設計--文庫吧資料
2025-04-05 22:01本頁面
【正文】 面歌頌蓮花芳名遠揚。出淤泥而不染、語清漣而不妖是從生長環(huán)境的角度歌頌蓮花的高潔、質(zhì)樸、莊重。) ，并說說作者是從哪些方面來歌頌蓮的? 理解：直接寫蓮的句子主要是第4句、第5句的最后一個分句。 五、串析課文。 (或放錄音)，一提示學生讀準下列字音。寫下《愛蓮說》，惜花述志。夏秋之交，蓮花盛開，清香撲鼻。 周敦頤(1017～1073)，宋代著名哲學家，字茂叔，道州營道(今湖南道縣)人。 蓮即荷花，說是古代的一種文體，可以說明事物，也可以發(fā)表議論或記敘事 物，與現(xiàn)代的雜文相似。 ┌──┬─────┬─────┬─────────┐ │句序│描述的內(nèi)容│突出的特點│抒發(fā)的情懷 │ ├──┼─────┼─────┼─────────┤ │4 │陋室的環(huán)境│ │淡泊的心情 │ ├──┼─────┼─────┼─────────┤ │5 │ │ │ │ ├──┼─────┼─────┼─────────┤ │6 │ │ │恰然自得、樂在其中│ ├──┼─────┼─────┼─────────┤ │7 │陋室的生活│高雅、脫俗│ │ └──┴─────┴─────┴─────────┘ 板書設計 ： 陋室銘
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