大青樹下的小學(xué)教案4篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:58本頁面
【正文】 進(jìn)行寫作。 (四)拓展學(xué)習(xí)，相互分享 師：大青樹下的小學(xué)美不美? 生：…… 師：那你們校園是什么樣子的呢?誰能分享一下? 丁生：…… …… 師：聽了各位學(xué)生的分享，現(xiàn)在老師也來分享一下“我所在的小學(xué)是在鄉(xiāng)間的拐角處，剛進(jìn)大門是個(gè)小賣鋪，徑直走的小路兩邊全是松樹，我每天在辦公室里和同事分享心得，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí)玩樂，孩子們很聽話，我也很喜歡他們。下課時(shí)間還有好多小動(dòng)物一起玩耍，感覺這個(gè)校園很有生機(jī)。 生：…… 師：同學(xué)們討論的真激烈呀!那你們討論的結(jié)果是什么呢?誰能把自己的想法分享給大家呢? 甲生：…… 師：學(xué)生甲說他認(rèn)為“那鮮艷的服裝，把學(xué)校打扮得絢麗多彩”運(yùn)用了擬人的手法，把大青樹下的小學(xué)寫活了，所以他認(rèn)為很新鮮，很精彩。(3分鐘) 生：…… 師：同學(xué)們對生字詞掌握得如何呢?哪位小朋友愿意挑戰(zhàn)一下呢? (出示課件的生字詞，先讓學(xué)生讀，然后再出示拼音，緊接著老師領(lǐng)讀，同學(xué)之間互讀) 師：看來同學(xué)們已經(jīng)掌握了生字詞，那現(xiàn)在老師為大家范讀課文，感受一下大青樹下的校園。 ：使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識自己的學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園生活的情感，培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的樂趣。 ： 讓學(xué)生說說自己的學(xué)校是怎樣的，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感。 ： 能一邊讀一邊想象課文描寫的畫面，并且在課文中找出自己認(rèn)為好的詞語，與同桌交流，說出理由。 。 ，同桌互相交流：你讀了每個(gè)自然段，知道了什么? ，討論：課文主要寫了什么? 全班交流，教師小結(jié)，并板書： 上學(xué)路上 來到學(xué)校 上課 下課 ?練習(xí)有感情地朗讀。 ：自評、互評。 ，教師巡視指導(dǎo)。 裝：上下結(jié)構(gòu)
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