游褒禪山記教案一等獎最新--游褒禪山記教案和教學(xué)反思--文庫吧資料
2025-04-05 21:53本頁面
【正文】 語言凝練，體現(xiàn)宋人游記善于議論的特點(diǎn)。宋詩是想出來的，產(chǎn)生了大量的哲理詩，宋文何嘗不是想出來的!宋文中的哲理，更是民族傳統(tǒng)文化的瑰寶。 有人說，唐以前詩是長出來的，唐詩是嚷出來的，宋詩是想出來的，宋以后詩是仿出來的。讀大學(xué)時，老師講過。 教學(xué)反思 故書不厭百回讀，熟讀精思子自知，這話我信。 課后作業(yè)： ⑴ 背誦全文。前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，具體生動，淺顯易懂。 因事見理，敘議結(jié)合。 ⑶ 學(xué)習(xí)了本文，你有了怎樣的體會?你將如何面對自己的生活和學(xué)習(xí)? (討論) 三、朗讀后三段，邊讀邊翻譯 四、小結(jié)本文 古人在游記中寫感受常用一句話來概括全文的主旨，請找出本文中能概括全文主旨的一句話：盡吾志而不能至者，可以無悔矣。對于古書學(xué)者不可以不深思而慎取之。 下列詞語在句中應(yīng)怎樣解釋? ⑴ 焉： A、于是余有嘆焉 B、而人之所罕至焉 C、危而不持，顛而不扶，則焉用彼相矣 D、積土成山，風(fēng)雨興焉 ⑵ 其： A、以其求思之深而無不在也 B、而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也 C、其熟能譏只乎 D、其真不知馬也 E、汝其勿悲 ⑶ 觀： A、古之人觀于天地、山川、草木 B、世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 C、此則岳陽樓之大觀也 D、今臣至，大王見臣列觀 ⑷ 名： A、后世之謬其傳而莫能名者 B、北冥有魚，其名為鯤 C、神人無功，圣人無名 D、莫名其妙 E、不名一文 F、以奇乃華山之陽而名之也 指出下列句中詞類活用現(xiàn)象： ⑴ 往往有得 ⑵ 夫夷以近，則游者眾 ⑶ 險以遠(yuǎn)，則至者少 ⑷ 而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀，常在于險遠(yuǎn) ⑸ 至于幽暗昏惑而無物以相之 ⑹ 后世之謬其傳而莫能名者 比較下列劃線詞語的古今意義和用法： ⑴ 今所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 ⑵ 由山以上五六里，有穴窈然 ⑶ 蓋余所至，比好游者尚不能十一 ⑷ 然視其左右，來而記之者已少 ⑸ 方是時，余之力尚足以入 ⑹ 于是余有嘆焉 ⑺ 往往有得 ⑻ 而世之奇?zhèn)ァ⒐骞?、非常之觀 ⑼ 至于幽暗昏惑而無物以相之 指出下列句中含有的文化常識： ⑴ 以其乃華山之陽名之也 ⑵ 四人者：廬陵簫君圭君玉 ⑶ 至和元年七月某日，臨川王某記 ⑷ 《臨川先生文集》 ⑸ 今之所謂慧空禪院者，褒之廬冢也 分析后三段： ⑴ 王安石基于這次旅游產(chǎn)生了一點(diǎn)感想?請具體說明。 ⑷ 其熟能譏之乎 其：豈，難道。 ⑶ 夫夷以近，則游者眾 夫：那。 教學(xué)步驟 一、復(fù)習(xí)背讀第一二段(或抽查詞語理解情況) 二、分析解讀三四五段 補(bǔ)充注釋： ⑴ 于是余有嘆焉 焉：語氣詞，不譯。 小結(jié)本文。有怠而欲出者，曰：不出，火且盡。就是現(xiàn)在的華山。 ⑴ 唐浮圖慧褒始舍于此 ⑵ 以故其后名之曰褒禪
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