【正文】 基本上具有一般物理知識的操作能力。教學(xué)計劃 篇9　　一、教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期旨在八級物理啟蒙教育的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高學(xué)生發(fā)生問題、分析問題并解決問題的能力，同時加強對學(xué)生實驗操作能力的培養(yǎng)，拓展學(xué)生思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象?！　±枚喾N形式指導(dǎo)家長工作，切實做好為家長服務(wù)工作。　　〈1〉及時召開一學(xué)期的家長會，向家長說班級工作計劃和學(xué)期重要活動及具體實施方法。如患流行疾病，及時進(jìn)行班級全面消毒工作?！　　?〉認(rèn)真仔細(xì)地做好新生入園前的家訪工作，了解每一位幼兒的個性狀況，寫好家訪記錄?！　。?）玩具區(qū)　　帶給、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍?！　。?）益智區(qū)　　蓋瓶蓋準(zhǔn)備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋，為瓶子蓋適宜的瓶蓋，發(fā)展比較潛質(zhì)，提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動潛質(zhì)?！　∮變簭募抑袔淼膱D書?！　。?）語言區(qū)　　帶給掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。　　用筷子夾物，如夾花生米、蠶豆、玻璃珠等，秩序漸進(jìn)的訓(xùn)練手指的靈活性?！　∪?、區(qū)角創(chuàng)設(shè)資料及指導(dǎo)要點　?。?）生活區(qū)　　帶給各種材料，提示自我服務(wù)的潛質(zhì)?！　W(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，能用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感?！　〕醪脚囵B(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的潛質(zhì)?！　。ㄎ澹┧囆g(shù)　　喜愛參加藝術(shù)活動。　　在日常生活中培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語：早，好，請，謝謝?！　∨囵B(yǎng)幼兒喜愛參加游戲和各種有意活動，能親近與自己生活密切的人?！　∠矏蹟[弄、操作活動材料，學(xué)習(xí)有規(guī)則地進(jìn)行活動?！　∫龑?dǎo)幼兒樂意參加科學(xué)活動，初步構(gòu)成好奇、好問的科學(xué)品質(zhì)?！　“l(fā)展初步觀察潛質(zhì)：充分使用各種感官，看看，摸摸，聽聽，嘗嘗，感知經(jīng)常接觸接近的事物，豐富生活經(jīng)驗。　　在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。　　學(xué)會安靜的聽同伴說話，不隨便插嘴。　　在群眾活動中，情緒安定愉快，不亂發(fā)脾氣，性格活潑開朗?！　〕醪浇Ⅲw育活動的規(guī)則意識?！　×私庖恍┖唵蔚陌踩ＷR，培養(yǎng)初步的自我保護(hù)意識。　　初步養(yǎng)成獨立進(jìn)餐的習(xí)慣，持續(xù)桌面整潔，建立餐后良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注重家庭，幼兒園與社會教育的一致性，切實做好為家長服務(wù)工作，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。但仍有個別家長不重視早期教育，這就需要教師耐心的做好家長工作。但與此同時很多孩子還存在一些狀況，在家表現(xiàn)為任性，倔強，愛發(fā)脾氣，依靠性強，以自我為中心，愛聽好話，不愿意自己吃飯，挑食者較多，情緒波動比較利害，需要老師更進(jìn)一步的教育與關(guān)愛。教學(xué)計劃 篇8　　一、班況分析　　本班大多數(shù)幼兒都喜愛上幼兒園，并逐步能夠適應(yīng)幼兒園的生活，初步建立了在園的一日生活和學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)會收拾玩具，將物品物歸原處?！　〗虒W(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展。每次月度考試后，每個學(xué)生，每個班級的質(zhì)量分析。　　參加教研教改活動，在教研處，教務(wù)處的下，努力使教育教學(xué)能力再上新臺階。參加聽課評課活動。強化學(xué)生的技能，學(xué)會讀圖、填圖，從宏觀上地理單元的知識。　　每一章進(jìn)行小測驗，時而溫習(xí)，加強鞏固。注意編寫學(xué)生反饋的信息，并及時解決學(xué)生存在的問題，激發(fā)學(xué)生情感，創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍和融洽的師生情感，從而更好的引導(dǎo)學(xué)生積極主動的學(xué)習(xí)?！　∨囵B(yǎng)學(xué)生運用知識、分析問題和解決問題的能力。利用地圖、地理填充圖增強學(xué)生的感性認(rèn)識，強化理性認(rèn)識。運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，設(shè)置多種課堂教學(xué)模式，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣調(diào)動學(xué)生的主觀能動性和積極性，變被動學(xué)習(xí)為主動探究。初步知道世界一些　　些國家在開發(fā)利用自然資源方面的經(jīng)驗和問題，增強可持續(xù)發(fā)展以及對外開放意識，培養(yǎng)全球觀念。學(xué)會閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計圖表。使學(xué)生知道世界主要國家的自然地理和人文地理特征、人類活動和自然環(huán)境的關(guān)系，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法。對我們所生活的世界有更清晰明了的了解，對世界上一些重要的國家和地區(qū)有較為詳盡的了解。另一方面是因為七年級下冊地理相對于七年級上冊而言，難度要小了許多，內(nèi)容上也更具體、更直觀，便于記憶和理解。七年級下冊的地理知識，相對于上冊而言，要簡單易學(xué)了許多。　　3，設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，做到精、簡，不增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，同時達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到整潔、規(guī)范、正確地書寫的能力。　　　　1，培養(yǎng)學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹一定的西方文化，在語境中掌握語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運用英語的能力。讓學(xué)生主動參與到知識的納入過程。　　四、教學(xué)策略及采取的措施　　　　1，積極編寫與課的相關(guān)信息，拓展學(xué)生的英語背景知識，調(diào)動其學(xué)習(xí)興趣。　　，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　∪⒔虒W(xué)目標(biāo)　　，激發(fā)英語的學(xué)習(xí)興趣，掌握一些基本的英語交際用語，培養(yǎng)學(xué)生初步運用英語進(jìn)行簡單表達(dá)的能力。有可能還未從痛苦的記憶中擺脫，而我們要做的就是帶著社會大眾的關(guān)心關(guān)愛，在我們的幫助引導(dǎo)下讓孩子們在對新知識的探求中，獲得滿足，獲得自信，幫助他們走出心里的陰影?！　?，暑期英語教學(xué)工作同時也得到當(dāng)?shù)亟處煹姆e極配合與幫助，為暑期教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)和開展奠定一個良好的基礎(chǔ)。教學(xué)計劃 篇6　　一、教學(xué)環(huán)境分析　　1，災(zāi)區(qū)小學(xué)的條件是比較艱苦的，硬件設(shè)施不甚完善?！　±^續(xù)教育的計劃，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，利用遠(yuǎn)程教育平臺多聽講座，多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教 育理念和現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂教學(xué)中的應(yīng)用?！　猿置恐芘c備課組成員進(jìn)行一到兩次的集體備課，針對教學(xué) 中的重難點進(jìn)行探討，尋找更好的教學(xué)模式?！　∥?、教學(xué)研究的計劃　　加強校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研究，提 高本人的教科研水平。　　重視課外活動，進(jìn)行物理課外興趣小組活動的指導(dǎo)，進(jìn)行研 究性學(xué)習(xí)，給學(xué)生以充分的課外研究探索的舞臺，使學(xué)生的課外物理 活動豐富多彩，真正成為培養(yǎng)興趣、發(fā)展能力的陣地?！　∷?、改進(jìn)教學(xué)的措施及教學(xué)中應(yīng)注意的問題　　因材施教，精講精練，及時鞏固，改進(jìn)不足，爭取每位學(xué)生 都有所突破。堅持 小測并保證質(zhì)量，加強學(xué)生對知識點的記憶和鞏固。并在學(xué)好基礎(chǔ)之上，有意識讓學(xué) 生接觸到往年的高考題，拓展他們的思維，提高學(xué)生的解題能力。　　三、本學(xué)期應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)　　本學(xué)期的主要任務(wù)是帶領(lǐng)學(xué)生在高一打下良好基礎(chǔ)， 為進(jìn)一步學(xué)好高 二和高考作好輔墊。 必修 1 是整個高中物理的基礎(chǔ)，有很多重難點都是高考、會考 中的重難點，比如勻變速直線運動、摩擦力、力的平衡、牛頓三大 運動定律等可以說是整個高中物理的重中之重。 強調(diào)知識的構(gòu)建過程，注重培養(yǎng)物理實驗、科學(xué)探究能力。 必修 1 這本書是新教材，突出了新課程的四個特點：注重基礎(chǔ)。這比想像中要好得 多，至少他們肯學(xué)。　　（3）對尖子生的平常學(xué)習(xí)，也要多觀察，多教育，防止他們出現(xiàn)驕傲現(xiàn)象?！　〖庾由呐囵B(yǎng)　?。?）采用“一幫一、一對紅”的政策，尖子生幫助學(xué)困生，增強他們的自信心，以求共同進(jìn)步?！　。?）采用表揚為主，批評為輔的教育手段，提高他們的學(xué)習(xí)積極性?！　×⒔虒W(xué)專題研究計劃　　指導(dǎo)學(xué)生運用在感官和簡單工具觀察物體，認(rèn)識物體的性質(zhì)及用途，培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、想象、解決問題的能力，從而熱愛科學(xué)?！　。?）重視活動的總結(jié)，注重課后交流、單元總結(jié)?！　。?）加強優(yōu)生與后進(jìn)生的聯(lián)系，促使他們互相幫助，在團結(jié)的氣氛中盡快成長?！　。?）幫助后進(jìn)生建立自信心，繼而貫徹表揚鼓勵為主的原則，培養(yǎng)學(xué)生對科學(xué)課學(xué)習(xí)的興趣?！　。?）在科學(xué)知識的教學(xué)過程中，有意識的訓(xùn)練學(xué)生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力?！　。?）在教學(xué)過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，努力調(diào)整每位學(xué)生積極性，把握教學(xué)過程中學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)，并適時調(diào)整。從而提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探究問題、解決問題的能力。同時，注意引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心日常生活中有關(guān)聲光電磁應(yīng)用的新知識、新產(chǎn)品、新技術(shù)，讓學(xué)生初步了解科學(xué)技術(shù)的廣泛應(yīng)用引起社會生活的巨大變化?！　∧芘e例說出“新材料、聲、光、電、磁”在日常生活中的應(yīng)用及給人類生活帶來的諸多便利；懂得節(jié)約用電的常識，知道安全用電的重要性；能舉例說出噪聲和強光對