【正文】 既能勝任臨床工作又能完成教學任務，在實習期間，安排有教學經(jīng)驗的老師授課，選擇性講授專科知識和護理新理論、新知識、新技術。這樣既可以讓老師了解大專生情況，又可提高大專生的工作能力，使其在校所學的理論知識付諸于實踐，并在實踐中鞏固和提高。在整體護理模式病房，選派具有大?；虼髮Ｒ陨蠈W歷，有一定臨床經(jīng)驗和敬業(yè)精神，有一定管理水平和帶教能力的帶教老師指導大專生，運用護理程序?qū)Σ∪诉M行整體護理?！　。l(fā)揮大專生的潛能。在臨床中帶教老師主動為之創(chuàng)造機會，使技術操作得以實踐。首先讓護生看一遍錄像，然后由老師按正規(guī)操作程序示范，邊示范、邊講解，對操作難點、重點、易出問題的環(huán)節(jié)加以強調(diào)，并要求做好筆記。25項護理技術操作訓練既是重點，又是難點。此外，還通過講座、錄像、角色扮演、示范、訓練等方式進行護士形象及職業(yè)道德教育，讓其了解護士職業(yè)道德及護士儀表、姿態(tài)(站姿、坐姿、行姿)、語言、行為的要求，促進她們在實習中嚴格要求自己，不斷培養(yǎng)和塑造護士的美好形象[1]?！　?帶教計劃和措施　　，培養(yǎng)良好的護士素質(zhì)和高尚的職業(yè)道德。對理論性問題能對答如流，且理論學習積極性較高，一有空就坐在辦公室看病歷、寫個案或看專業(yè)書，很少主動巡視病人、到實踐中了解病人。　　、輕實踐。認為大專生應做指導性和技術性較強的工作，對于輪三班，做生活護理覺得屈才?！　?，專業(yè)思想不夠牢固。因此，她們的專業(yè)知識和理論知識較為扎實，而思考能力、獨立分析能力、解決問題能力、自學能力也得到相應提高。大專生從中專護生中選出的優(yōu)秀畢業(yè)生，再通過成人高考錄取。 課題丫丫的一天　　我做小學生　　第十八、十九周 學習主題 把以上所學過的內(nèi)容進行回顧與總結。 課題端午節(jié)　　有趣的京劇臉譜　　香港、澳門　　歡樂的民族節(jié)日　　第十四、十五周學習主題 我們真棒?！　≌n題 成長樹　　各種各樣的表情　　我最喜歡的表情　　我是快樂的孩子　　第十、十一周 學習主題 勞動最光榮。　　課題媽媽節(jié)日快樂　　我和小樹一起長大　　我們?nèi)ゴ河巍　〉谒?、五、六周學習主題 我是健康寶寶?！　∥?、主要教學措施　　在教學中不受教學內(nèi)容和《社會課本》畫面的限制，充分利用本地條件和資源將課堂教學與日常生活有機結合在日常生活中，要使課堂教學內(nèi)容得以延伸，使日常生活成為幼兒社會性發(fā)展的訓練場所和檢查場所?！　∫杂變旱挠H身感受和體驗為基礎來逐漸展開教育活動?！　　把尽昂汀睗撘颇笆巧鐣园l(fā)展和教育的基本特征?！　≌娼逃巧鐣逃闹攸c。　　學前班幼兒的社會教育是以發(fā)展幼兒的社會性為目標，以增進幼兒的社會認知、激發(fā)幼兒的社會情感、引導幼兒的社會行為為主要內(nèi)容的教育。通過感知體驗、觀察學習、實踐活動等途徑和方法促使幼兒認識社會、學習生活、全面發(fā)展。從認識自己到人際交往，從了解規(guī)則到形成規(guī)則，意識從愛家到愛國??。　　堅持知識的三點論：知識點、連接點、生長點教學計劃 篇5　　一、指導思想　　以培養(yǎng)小學生社會素養(yǎng)為宗旨，積極倡導讓學生主動地參與各項活動，培養(yǎng)他們的自信心；積極與人交往，學習和同伴互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的社會行為規(guī)則；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感，為他們終身的學習和生活打好基礎?！　≈匾曋鞲芍R的教學　　重視主干知識的教學，強調(diào)對學科主干知識的考查是對考生多年來刻苦學習文化基礎知識，訓練基本技能，形成基本能力的鼓勵和尊重；強調(diào)對學科主干知識的考查關系到學校的教學過程和教學秩序；考試內(nèi)容的覆蓋面，首先應當考慮主干知識、重點知識，然后再考慮其他；強調(diào)主干知識是在選材上注意所考查的知識在學科中的地位和分量；強調(diào)主干知識是指試題的新情景、新材料、新角度的落腳點必須落在學科基本內(nèi)容和主干知識范圍內(nèi)，不刻意追求知識的覆蓋面?！　×⒔虒W上應突出做好的幾項工作　　重視基礎知識的教學　　重視基礎知識的教學是高考命題一貫的原則，在考查學生理解和運用這些基礎知識的同時，全面地考查考生的各種能力。在教學過程中，不斷創(chuàng)新，積累有益的經(jīng)驗，互相交流，提高效率，大面積提高學習成績?！　∷摹⑶袑嵓訌娂w備課的組織實施，促進地理課堂教學改革　　每周組織好集體備課工作，首先確定備課內(nèi)容和中心發(fā)言人，然后由中心發(fā)言人進行說課，說出教學的重點和難點，確立教學目標，指出突破難點的方法，科學設置習題。第四次為期末考試，此階段應繼續(xù)鞏固學生學習地理的興趣，并且有計劃地指導個別學困生提高成績。因而在授課過程中要突出“雙基”，特別是識記性知識要求要到位，月考時也以識記性知識作為考查的重點，對理解性知識暫不作較高要求，以免挫傷學生的自信心，月考成績要盡可能高一些，要出現(xiàn)相當比例的高分成績?！　∪⒂杏媱?、有步驟地完成各階段性目標　　本學期學校共安排四次大型考試。習題的數(shù)量和難易程度由集體備課時研究確定，每節(jié)上課前保證準備妥當，以免上課時浪費時間?！　r間安排　　3月1日3月20日第五單元　　3月21日4月17日第六單元　　4月18日5月15日第七單元　　5月16日6月19日第八單元　　工作安排　　高一地理備課組由兩人組成，集體備課和習題配置由兩人分工完成，其中單周由王偉作中心發(fā)言人，雙周由袁旭作中心發(fā)言人，提前做好準備，按規(guī)定時間進行?！　《?、科學制定地理教學進度　　教學進度的安排體現(xiàn)出教學時間利用的科學性與實效性，關系到本學期教學工作的成敗?，F(xiàn)將本學期地理教學的主要任務計劃如下：　　一、做好上下冊高中地理教材的銜接工作　　高中地理下冊是在高中地理上冊的基礎上進行的，上冊地理知識的缺乏必然會影響到高中下冊地理的學習。教學計劃 篇4　　高一下學期進行了文理分科，文科周五課時。　　根據(jù)學生的年齡和心理特點，因材施教，培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好?！　『侠硎褂皿w育器材和體育設施，加強學生體育活動技巧的教學。　　三、方法措施　　精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。　　進一步增強體質(zhì)，特別是耐力素質(zhì)和力量素質(zhì)?！　∈箤W生熟練掌握50米、100米、200米、800米、立定跳遠、壘球擲遠、跳繩、跳高等項目的技術要領和技巧。學生上