高二語文教學(xué)計劃三篇-文庫吧資料
2025-04-05 21:44本頁面
【正文】 八是借鑒并推廣全國先進(jìn)的教育教研理念。的教育教?！ ∑呤墙€人博客，適時發(fā)布原。動。成長。在教研、網(wǎng)絡(luò)、實驗、專業(yè)成長方面發(fā)揮作用，建立?！ ∥迨浅珜?dǎo)青年。形成教研員與特級教師、教學(xué)能手的專家團隊，在會議指導(dǎo)、方向指導(dǎo)等方面，形成優(yōu)?！ ∷氖前l(fā)揮兼職教研。綠色課堂。立生本。利用與完善學(xué)案導(dǎo)學(xué)，緊密與生本聯(lián)系起來。要在會前廣泛聽取學(xué)校、教師的意見，形成教研會議的有效性、針對性。向深度教學(xué)邁進(jìn)。學(xué)會從學(xué)。要做好十項重點工作： 一是深入探討課堂教學(xué)規(guī)律。工作的基。做好網(wǎng)上教研建設(shè)，構(gòu)架網(wǎng)上公開課、說課、評課活動，與教學(xué)同步教學(xué)。行每周7句的國學(xué)誦讀背誦。建立高一高二閱讀課，每兩周一節(jié)。1+1”思維方法。強化作文的。面。落實，抓好每周兩次的語文快餐。方法，追求教學(xué)的規(guī)律方法教學(xué)。高中語文學(xué)科的三項教研成果：深度教學(xué)，構(gòu)建。下面，我們即分別從這五個方面具體談?wù)勑≌f鑒賞的問題?！ 吨袊≌f欣賞》：小說鑒賞的基本途徑與方法 究竟怎樣鑒賞小說，也許各人的情況不同，方法也會不盡一樣，但我們覺得，從小說作品的構(gòu)造入手來進(jìn)行鑒賞是個好辦法，它不僅可以幫助讀者減少盲目性，同時還可引導(dǎo)讀者如何從迷人的故事中走出來并運用審美的眼光去進(jìn)行鑒賞。優(yōu)美的散文在語言運用上都有獨到之處，閱讀時要善于挖掘體會，細(xì)細(xì)品味。優(yōu)美是指語言清新明快，生動活潑并富于音樂感。文眼”不一定都在文章的開頭，有的在篇末，有的文章的標(biāo)題就是，有的不在一處而在多處，閱讀時要靠自己去體會、去歸納。所以，必須明確一點：散文貴“散”，但又忌“散”。有人把材料比作珍珠，把線索比作一條紅線，散文就是用紅線串起珍珠，這一比喻十分恰當(dāng)。怎樣閱讀散文呢？關(guān)鍵是抓住散文“形散而神不散”的特點研究文章的內(nèi)容和寫法，具體可以從以下四個方面著手： (1)理清材料 正因為散文取材自由廣泛，古今中外、山川草木、花鳥蟲魚、各種人物及自然現(xiàn)象等等，無不是散文擷取的對象，所以，閱讀散文時，就要知道一篇散文所寫的是哪些具體材料，懂得作者怎樣多角度、多層次地反映所要表達(dá)的內(nèi)容。
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