【摘要】?這是一本最使我滿意的作品。……我放下筆的時(shí)候,心中并沒(méi)有休息,依然是在思索;思索的時(shí)間長(zhǎng),筆尖上就能滴出血與淚來(lái)……?——老舍語(yǔ)學(xué)習(xí)目標(biāo)?體會(huì)文章從多個(gè)角度表現(xiàn)環(huán)境的特點(diǎn)?學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫(xiě)對(duì)于表現(xiàn)人物的作用填空?《在烈日和暴雨下》選自長(zhǎng)篇小說(shuō)(
2024-12-02 16:15
【摘要】祥子——老舍《駱駝祥子》他是社會(huì)最底層的一員,辛勤勞作到頭來(lái)仍一無(wú)所獲。(你能知道是為什么嗎?)直接描寫(xiě):?天?地上?空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫(xiě):?空中?屋頂上?墻壁上?地上陽(yáng)光更厲害白亮亮
2024-11-29 05:45
【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美,如詩(shī)如畫(huà)。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問(wèn)世以來(lái),一直深受讀者的喜愛(ài)。這節(jié)課我們來(lái)共同學(xué)習(xí)從這部小說(shuō)中節(jié)選的一個(gè)片段,題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下
2024-12-01 13:03
【摘要】《在烈日和暴雨下》說(shuō)課稿范文 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《在烈日和暴雨下》是現(xiàn)行高中漢語(yǔ)文課本第三冊(cè)第四單元的一篇講讀課文,作者是老舍,體裁是小說(shuō)。是高中階段第二次接觸小說(shuō)。 2、教...
2024-12-06 00:52
【摘要】這是一本最使我滿意的作品?!曳畔鹿P的時(shí)候,心中并沒(méi)有休息,依然是在思索;思索的時(shí)間長(zhǎng),筆尖上就能滴出血與淚來(lái)……——老舍語(yǔ)老舍,原名舒慶春,字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。生于1898年,滿族人,住北京。他“童年習(xí)饑餓,壯歲備酸辛”,深知“倘無(wú)共產(chǎn)黨,荒野鬼為鄰”
2024-11-29 02:39
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人,事與事,雖以車聯(lián)系著,可是我還感覺(jué)著不易寫(xiě)出車夫的全部生活來(lái)。于是,我還再去想:刮風(fēng),車夫怎樣?下雨天,車夫怎樣?假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫(xiě)出來(lái),我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人,不但吃的苦,喝的苦,連一陣風(fēng),一場(chǎng)雨,也給他的神經(jīng)以無(wú)情的苦刑?!薄段以鯓訉?xiě)駱駝
2025-01-20 12:54
【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美,如詩(shī)如畫(huà)。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長(zhǎng)篇小說(shuō)《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問(wèn)世以來(lái),一直深受讀者的喜愛(ài)。這節(jié)課我們來(lái)共同學(xué)習(xí)從這部小說(shuō)中節(jié)選的一個(gè)片段,題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍
【摘要】在烈日和暴雨下老舍主備人:靈寶市第二初級(jí)中學(xué)徐海濤老舍,原名舒慶春,字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。生于1898年,滿族人,住北京。他“童年習(xí)饑餓,壯歲備酸辛”,深知“倘無(wú)共產(chǎn)黨,荒野鬼為鄰”,他一生愛(ài)憎分明,用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作,深刻地反映了他所處的那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活。主要作
2024-12-06 00:06
【摘要】在烈日和暴雨下(分層鞏固練習(xí))一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.根據(jù)注音寫(xiě)出漢字。bīe()悶無(wú)精打cai()yāo()喝nì()煩驚慌失cuo()膽qiè()焦zào()chǔ()藏2.閱讀下面的語(yǔ)段,將其補(bǔ)充完整,要求與上下文銜接連貫。有
2024-12-01 15:30
【摘要】21.《在烈日和暴雨下》導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、能概括出祥子的性格特點(diǎn),感受人物悲苦的生存環(huán)境,體會(huì)其悲慘命運(yùn)。??2.學(xué)習(xí)本文抓住特征、運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語(yǔ)言描繪人物心理及景物,并通過(guò)景物襯托人物形象的寫(xiě)法能從文中舉出相關(guān)例子并作簡(jiǎn)要賞析。??3.誦讀精彩的描寫(xiě)段落,積累精妙傳神的語(yǔ)言。學(xué)法指導(dǎo):
2024-11-29 01:27
【摘要】高郵市____初中九年級(jí)(上)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題在烈日和暴雨下課型新授課時(shí)共兩課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間主備謝穎審核周從中統(tǒng)稿吳振宇執(zhí)教班級(jí)學(xué)生姓名成績(jī)學(xué)習(xí)過(guò)程
2024-12-16 13:55
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 略談《在烈日和暴雨下》語(yǔ)言的音樂(lè)美 語(yǔ)言尚美,大凡語(yǔ)言大師無(wú)不在語(yǔ)言上下大力氣,老舍先生也是如此。本文擬在《烈日和暴雨下》語(yǔ)言的音樂(lè)美略作探討。 《在烈日和...
2025-04-15 03:27
【摘要】在烈日和暴雨下老舍靈寶市二中徐海濤驗(yàn)收人:張建清預(yù)習(xí)提示:一、走近作者(自查資料,介紹作者、作品)二、初讀課文,整體感知1、掃除障礙(總結(jié)出本文生字和生詞)2、思考問(wèn)題:用自己喜歡的方式讀課文。1)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章內(nèi)容。2)品品你所認(rèn)為的小說(shuō)最精彩片段。三、理
2024-12-13 03:41
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人,事與事,雖以車聯(lián)系著,可是我還感覺(jué)著不易寫(xiě)出車夫的全部生活來(lái)。于是,我還再去想:刮風(fēng),車夫怎樣?下雨天,車夫怎樣?假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫(xiě)出來(lái),我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人,不但吃的苦,喝的苦,連一陣風(fēng),一場(chǎng)雨,也給他的神經(jīng)以無(wú)情的苦刑?!薄段以鯓訉?xiě)駱駝祥子&g
2024-11-27 10:04
【摘要】在烈日和暴雨下目標(biāo)設(shè)計(jì)●記住生字詞、文學(xué)常識(shí)【認(rèn)知目標(biāo)】●理解景物描寫(xiě)對(duì)襯托人物、突出主題的作用【技能目標(biāo)】●了解舊中國(guó)勞動(dòng)人民的生活和悲慘遭遇【情感目標(biāo)】返回重難點(diǎn)的突破:■方法:激發(fā)想象、對(duì)比感受■講解步驟:(1)激發(fā)想象,
2024-12-16 02:22