在烈日和暴雨下-文庫吧資料

【摘要】在烈日(lièrì)和暴雨下老舍,第一頁，共十一頁。,教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉、生動、傳神的語言。2、過程與方法：學(xué)習(xí)作者多角度描寫景物的方法，體會景物描寫的魅力及作...

2024-11-04 00:14

課件：在烈日和暴雨下-文庫吧資料

【摘要】?這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時間長，筆尖上就能滴出血與淚來……?——老舍語學(xué)習(xí)目標(biāo)?體會文章從多個角度表現(xiàn)環(huán)境的特點(diǎn)?學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫對于表現(xiàn)人物的作用填空?《在烈日和暴雨下》選自長篇小說（

2024-12-02 16:15

7、在烈日和暴雨下-文庫吧資料

【摘要】祥子——老舍《駱駝祥子》他是社會最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無所獲。(你能知道是為什么嗎？)直接描寫:?天?地上?空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫：?空中?屋頂上?墻壁上?地上陽光更厲害白亮亮

2024-11-29 05:45

在烈日和暴雨下070-文庫吧資料

【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個片段，題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下

2024-12-01 13:03

在烈日和暴雨下說課稿范文-文庫吧資料

【摘要】《在烈日和暴雨下》說課稿范文 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《在烈日和暴雨下》是現(xiàn)行高中漢語文課本第三冊第四單元的一篇講讀課文，作者是老舍，體裁是小說。是高中階段第二次接觸小說。 2、教...

2024-12-06 00:52

在烈日和暴雨下-教學(xué)課件-文庫吧資料

【摘要】這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時間長，筆尖上就能滴出血與淚來……——老舍語老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。生于1898年，滿族人，住北京。他“童年習(xí)饑餓，壯歲備酸辛”，深知“倘無共產(chǎn)黨，荒野鬼為鄰”

2024-11-29 02:39

在烈日和暴雨下ppt課件-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑。”《我怎樣寫駱駝

2025-01-20 12:54

在烈日和暴雨下2-文庫吧資料

【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個片段，題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍

2024-12-01 13:03

蘇教版九上在烈日和暴雨下-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下老舍主備人：靈寶市第二初級中學(xué)徐海濤老舍，原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代著名作家。生于1898年，滿族人，住北京。他“童年習(xí)饑餓，壯歲備酸辛”，深知“倘無共產(chǎn)黨，荒野鬼為鄰”，他一生愛憎分明，用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反映了他所處的那個時代的社會生活。主要作

2024-12-06 00:06

在烈日和暴雨下分層作業(yè)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下(分層鞏固練習(xí))一、基礎(chǔ)知識及運(yùn)用。１．根據(jù)注音寫出漢字。bīe（）悶無精打cai（）yāo（）喝nì（）煩驚慌失cuo（）膽qiè（）焦zào（）chǔ（）藏2．閱讀下面的語段，將其補(bǔ)充完整，要求與上下文銜接連貫。有

2024-12-01 15:30

21在烈日和暴雨下導(dǎo)學(xué)案-文庫吧資料

【摘要】21.《在烈日和暴雨下》導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能概括出祥子的性格特點(diǎn)，感受人物悲苦的生存環(huán)境，體會其悲慘命運(yùn)。??2．學(xué)習(xí)本文抓住特征、運(yùn)用準(zhǔn)確生動的語言描繪人物心理及景物，并通過景物襯托人物形象的寫法能從文中舉出相關(guān)例子并作簡要賞析。??3．誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。學(xué)法指導(dǎo)：

2024-11-29 01:27

蘇教版語文九上在烈日和暴雨下-文庫吧資料

【摘要】高郵市____初中九年級（上）語文導(dǎo)學(xué)案課題在烈日和暴雨下課型新授課時共兩課時第一課時授課時間主備謝穎審核周從中統(tǒng)稿吳振宇執(zhí)教班級學(xué)生姓名成績學(xué)習(xí)過程

2024-12-16 13:55

蘇教版九上在烈日和暴雨下教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下老舍靈寶市二中徐海濤驗收人：張建清預(yù)習(xí)提示：一、走近作者（自查資料，介紹作者、作品）二、初讀課文，整體感知1、掃除障礙（總結(jié)出本文生字和生詞）2、思考問題：用自己喜歡的方式讀課文。1）用簡潔的語言概括文章內(nèi)容。2）品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。三、理

2024-12-13 03:41

蘇教版語文九上在烈日和暴雨下ppt課件-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑。”《我怎樣寫駱駝祥子&g

2024-11-27 10:04

蘇教版語文九上在烈日和暴雨下之一-文庫吧資料

【摘要】在烈日和暴雨下目標(biāo)設(shè)計●記住生字詞、文學(xué)常識【認(rèn)知目標(biāo)】●理解景物描寫對襯托人物、突出主題的作用【技能目標(biāo)】●了解舊中國勞動人民的生活和悲慘遭遇【情感目標(biāo)】返回重難點(diǎn)的突破：■方法：激發(fā)想象、對比感受■講解步驟：（1）激發(fā)想象，

2024-12-16 02:22

略談在烈日和暴雨下語言的音樂美--文庫吧在線文庫

略談在烈日和暴雨下語言的音樂美-(完整版)

略談在烈日和暴雨下語言的音樂美-(更新版)

略談在烈日和暴雨下語言的音樂美-(專業(yè)版)

略談在烈日和暴雨下語言的音樂美-(留存版)