【摘要】?這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來……?——老舍語學(xué)習(xí)目標(biāo)?體會(huì)文章從多個(gè)角度表現(xiàn)環(huán)境的特點(diǎn)?學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫對(duì)于表現(xiàn)人物的作用填空?《在烈日和暴雨下》選自長(zhǎng)篇小說（
2024-12-02 16:15
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 在烈日和暴雨下朗讀|在烈日和暴雨下課文原文 在烈日和暴雨下 老舍 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低...
2025-04-05 21:31
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑?！薄段以鯓訉戱橊?/span>
2025-01-20 12:54
【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個(gè)片段，題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下
2024-12-01 13:03
【摘要】這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來……——老舍語老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。生于1898年，滿族人，住北京。他“童年習(xí)饑餓，壯歲備酸辛”，深知“倘無共產(chǎn)黨，荒野鬼為鄰”
2024-11-29 02:39
【摘要】?同學(xué)們一定記得有一位著名的作家曾把濟(jì)南的冬天描繪得俏麗秀美，如詩如畫。這位作家就是我們非常熟悉的人民藝術(shù)家——老舍。他的代表作長(zhǎng)篇小說《駱駝祥子》曾被稱為“時(shí)代的葬歌”自1935年問世以來，一直深受讀者的喜愛。這節(jié)課我們來共同學(xué)習(xí)從這部小說中節(jié)選的一個(gè)片段，題目是——在烈日和暴雨下在烈日和暴雨下老舍
【摘要】在烈日和暴雨下老舍主備人：靈寶市第二初級(jí)中學(xué)徐海濤老舍，原名舒慶春，字舍予。中國(guó)現(xiàn)代著名作家。生于1898年，滿族人，住北京。他“童年習(xí)饑餓，壯歲備酸辛”，深知“倘無共產(chǎn)黨，荒野鬼為鄰”，他一生愛憎分明，用嚴(yán)肅的態(tài)度勤勉創(chuàng)作，深刻地反映了他所處的那個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活。主要作
2024-12-06 00:06
【摘要】《在烈日和暴雨下》說課稿范文 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《在烈日和暴雨下》是現(xiàn)行高中漢語文課本第三冊(cè)第四單元的一篇講讀課文，作者是老舍，體裁是小說。是高中階段第二次接觸小說。 2、教...
2024-12-06 00:52
【摘要】在烈日和暴雨下(分層鞏固練習(xí))一、基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。１．根據(jù)注音寫出漢字。bīe（）悶無精打cai（）yāo（）喝nì（）煩驚慌失cuo（）膽qiè（）焦zào（）chǔ（）藏2．閱讀下面的語段，將其補(bǔ)充完整，要求與上下文銜接連貫。有
2024-12-01 15:30
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑?！薄段以鯓訉戱橊勏樽?g
2024-11-27 10:04
【摘要】21.《在烈日和暴雨下》導(dǎo)學(xué)案老舍學(xué)習(xí)目標(biāo)：?1、能概括出祥子的性格特點(diǎn)，感受人物悲苦的生存環(huán)境，體會(huì)其悲慘命運(yùn)。??2．學(xué)習(xí)本文抓住特征、運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪人物心理及景物，并通過景物襯托人物形象的寫法能從文中舉出相關(guān)例子并作簡(jiǎn)要賞析。??3．誦讀精彩的描寫段落，積累精妙傳神的語言。學(xué)法指導(dǎo)：
2024-11-29 01:27
【摘要】在烈日和暴雨下目標(biāo)設(shè)計(jì)●記住生字詞、文學(xué)常識(shí)【認(rèn)知目標(biāo)】●理解景物描寫對(duì)襯托人物、突出主題的作用【技能目標(biāo)】●了解舊中國(guó)勞動(dòng)人民的生活和悲慘遭遇【情感目標(biāo)】返回重難點(diǎn)的突破：■方法：激發(fā)想象、對(duì)比感受■講解步驟：（1）激發(fā)想象，
2024-12-16 02:22
【摘要】在烈日和暴雨下老舍授課人：雷莉萍學(xué)習(xí)目標(biāo)?，以不同的閱讀速度，反復(fù)閱讀全文。理清故事的情節(jié)線索，把握人物形象。?；?、運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪景物，并通過景物襯托人物形象的寫法；?遭遇。重點(diǎn)難點(diǎn)?1、學(xué)習(xí)控制視線等閱讀方法，能以較快的速度，把握課文的主要內(nèi)容。
2024-12-08 04:17
【摘要】高郵市____初中九年級(jí)（上）語文導(dǎo)學(xué)案課題在烈日和暴雨下課型新授課時(shí)共兩課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間主備謝穎審核周從中統(tǒng)稿吳振宇執(zhí)教班級(jí)學(xué)生姓名成績(jī)學(xué)習(xí)過程
2024-12-16 13:55
【摘要】在烈日和暴雨下老舍昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。王國(guó)維《人間詞話》烈日下的祥子1、文中抓住哪三類對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？劃出關(guān)鍵詞語。2、文中哪一處具體的描寫最讓你感到“熱”？為什么？3、用一個(gè)詞表達(dá)祥子當(dāng)時(shí)的感受。1、街上的
2024-12-15 23:27
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