【摘要】高郵市____初中九年級(jí)（上）語文導(dǎo)學(xué)案課題在烈日和暴雨下課型新授課時(shí)共兩課時(shí)第一課時(shí)授課時(shí)間主備謝穎審核周從中統(tǒng)稿吳振宇執(zhí)教班級(jí)學(xué)生姓名成績(jī)學(xué)習(xí)過程
2024-12-16 13:55
【摘要】在烈日和暴雨下老舍授課人：雷莉萍學(xué)習(xí)目標(biāo)?，以不同的閱讀速度，反復(fù)閱讀全文。理清故事的情節(jié)線索，把握人物形象。?；?、運(yùn)用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言描繪景物，并通過景物襯托人物形象的寫法；?遭遇。重點(diǎn)難點(diǎn)?1、學(xué)習(xí)控制視線等閱讀方法，能以較快的速度，把握課文的主要內(nèi)容。
2024-12-08 04:17
【摘要】《在烈日和暴雨下》教案目的要求，遭遇的悲慘。，即人剝削人，人壓迫人的社會(huì)制度。。、擬人、夸張等修辭手法寫景狀物的篇段，理解其表達(dá)作用。。要點(diǎn)難點(diǎn)。。、擬人、夸張等修辭手法的運(yùn)用及其對(duì)寫景狀物的表達(dá)作用。、生動(dòng)、富有個(gè)性化的語言。寫
2024-12-13 09:41
【摘要】在烈日和暴雨下一、給下列加點(diǎn)字注音。打盹．（）膽怯．（）汲．水（）慢騰．騰（）發(fā)痧．（）幌．子（）膩．煩（）挨．餓（）二、下列各句中，沒有運(yùn)用比喻修辭的一項(xiàng)是（）。
2024-11-23 18:03
【摘要】《在烈日和暴雨下》練習(xí)（田萍）一、找出各項(xiàng)中加黑字錯(cuò)誤的注音，在它的下邊畫橫線，并將正確的寫在括號(hào)內(nèi)。（ｄǔｎ）膽怯（ｑｕa）（）（ｊí）瀑布（ｐǔ）（）（ｙāｏ）發(fā)痧（ｓ?。ǎǎ睿楱ⅲ睿┩涎ǎ楱ぃ睿纾ǎ┒]有錯(cuò)別字的是（）
【摘要】在烈日和暴雨下老舍靈寶市二中徐海濤驗(yàn)收人：張建清預(yù)習(xí)提示：一、走近作者（自查資料，介紹作者、作品）二、初讀課文，整體感知1、掃除障礙（總結(jié)出本文生字和生詞）2、思考問題：用自己喜歡的方式讀課文。1）用簡(jiǎn)潔的語言概括文章內(nèi)容。2）品品你所認(rèn)為的小說最精彩片段。三、理
2024-12-13 03:41
【摘要】,,在烈日(lièrì)和暴雨下老舍,第一頁，共三十三頁。,“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是(yúshì)，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假...
2024-11-04 00:15
【摘要】在烈日(lièrì)和暴雨下老舍,第一頁，共十一頁。,教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與能力：熟悉課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確、精煉、生動(dòng)、傳神的語言。2、過程與方法：學(xué)習(xí)作者多角度描寫景物的方法，體會(huì)景物描寫的魅力及作...
2024-11-04 00:14
【摘要】《在烈日和暴雨下》1999年11月，我曾在外地借班上了一堂課，教《在烈日和暴雨下》。上課伊始，我問學(xué)生們：“你們喜歡《在烈日和暴雨下》這篇課文嗎？”幾乎全班學(xué)生都說：“喜歡?！蔽腋吲d地說：“嗯，我也很喜歡這篇課文，這的確是一篇很好的文章?！墒牵袥]有不喜歡這篇文章的呢？”這時(shí)，前排靠邊的一個(gè)男同學(xué)勇敢地舉起了手，他明確說他不喜
2024-12-16 21:29
【摘要】在烈日和暴雨下老舍昔人論詩詞，有景語、情語之別。不知一切景語，皆情語也。王國(guó)維《人間詞話》烈日下的祥子1、文中抓住哪三類對(duì)象來表現(xiàn)天氣的酷熱？劃出關(guān)鍵詞語。2、文中哪一處具體的描寫最讓你感到“熱”？為什么？3、用一個(gè)詞表達(dá)祥子當(dāng)時(shí)的感受。1、街上的
2024-12-15 23:27
【摘要】教學(xué)目的1．學(xué)習(xí)具體細(xì)致地描繪人物形象的寫法。2．學(xué)習(xí)以自然環(huán)境的描寫烘托人物的寫法。3．認(rèn)識(shí)舊社會(huì)勞動(dòng)人民痛苦不幸的生活遭遇。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)自然環(huán)境的直接描寫和間接描寫與表達(dá)中心的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)祥子在烈日、暴雨下拉車所受的煎熬及其心理活動(dòng)，以及自然環(huán)境描寫對(duì)深化主題的作用。
2024-12-17 06:28
【摘要】?這是一本最使我滿意的作品?！曳畔鹿P的時(shí)候，心中并沒有休息，依然是在思索；思索的時(shí)間長(zhǎng)，筆尖上就能滴出血與淚來……?——老舍語學(xué)習(xí)目標(biāo)?體會(huì)文章從多個(gè)角度表現(xiàn)環(huán)境的特點(diǎn)?學(xué)習(xí)自然環(huán)境描寫對(duì)于表現(xiàn)人物的作用填空?《在烈日和暴雨下》選自長(zhǎng)篇小說（
2024-12-02 16:15
【摘要】祥子——老舍《駱駝祥子》他是社會(huì)最底層的一員，辛勤勞作到頭來仍一無所獲。(你能知道是為什么嗎？)直接描寫:?天?地上?空中熱得發(fā)了狂像下了火一些…灰氣…浮酷熱直接描寫：?空中?屋頂上?墻壁上?地上陽光更厲害白亮亮
2024-11-29 05:45
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 在烈日和暴雨下朗讀|在烈日和暴雨下課文原文 在烈日和暴雨下 老舍 六月十五那天，天熱得發(fā)了狂。太陽剛一出來，地上已經(jīng)像下了火。一些似云非云似霧非霧的灰氣低...
2025-04-05 21:31
【摘要】在烈日和暴雨下老舍“人與人，事與事，雖以車聯(lián)系著，可是我還感覺著不易寫出車夫的全部生活來。于是，我還再去想：刮風(fēng)，車夫怎樣？下雨天，車夫怎樣？假若我能把這些細(xì)瑣的遭遇寫出來，我的主角便必定能成為一個(gè)最真確的人，不但吃的苦，喝的苦，連一陣風(fēng)，一場(chǎng)雨，也給他的神經(jīng)以無情的苦刑?！薄段以鯓訉戱橊?/span>
2025-01-20 12:54
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