【正文】 養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的習(xí)慣，能夠自我的事情自我做，并且會(huì)幫忙他人?！　∵\(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)，講故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)?！　。ㄎ澹┤粘Ｉ顒趧?dòng)：　　生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理本事?！　∮^察幼兒就餐情景，保證幼兒愉快安靜的就餐?！　〗鉀Q幼兒入園難問題，多和他親近，減輕他入園焦慮?！　∽⒅仄綍r(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發(fā)展和提高。　?。ㄈw育活動(dòng)：　　在組織一日活動(dòng)中保證幼兒充足的活動(dòng)鍛煉時(shí)間?！　橛變汗┙o游戲的條件，尊重幼兒游戲的意見，使幼兒在游戲中獲得自身的滿足和發(fā)展。幼兒的操作材料根據(jù)本事強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！　『侠砝梅謪^(qū)、分組、團(tuán)體、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成?！　∷?、具體措施：　?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)活動(dòng)：　　開學(xué)初，經(jīng)過對(duì)幼兒的觀察，以及家長的交流，對(duì)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。　　能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美?！　。ò耍┛臻g智能：　　愿意參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的歡樂，初步養(yǎng)成大膽作畫和手工制作中安全、衛(wèi)生的習(xí)慣。學(xué)習(xí)簡單的團(tuán)體舞和音樂游戲。初步理解簡單歌曲的資料。　?。ㄆ撸┮魳分悄埽骸　≡敢鈪⒓右魳坊顒?dòng)，喜歡聽音樂和觀看他人表演，體驗(yàn)參與音樂活動(dòng)的歡樂。　　學(xué)習(xí)以自身為中心區(qū)別上、下、前、后?！　?huì)手口一致的點(diǎn)數(shù)５以內(nèi)的實(shí)物圖形，能說出總數(shù)?！　∧軓纳詈陀螒蛑懈惺苁挛锏臄?shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和趣味?！　。?shù)學(xué)邏輯智能：　　愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在教師的幫忙下拿取、擺放操作材料?！　〕醪搅私庾晕业母泄伲ㄑ邸?、鼻、口、手等）的功能，并會(huì)運(yùn)用感官感知周圍事物的明顯特征，有初步的感知本事?！　∧苡眠m當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果。　?。ㄎ澹┳匀挥^察智能：　　對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲?！　∧苡H近教師和同伴，樂意幫忙他們做點(diǎn)事?！　鄹改搁L輩、教師和同伴，愛團(tuán)體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。　?。ㄋ模┤穗H關(guān)系智能：　　學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自我，愿意和教師、同伴交往，學(xué)習(xí)與同伴友好相處?！　∠矚g聽故事、看圖書。　　注意傾聽對(duì)方說話，能理解日常用語?！　L試用多種簡單的器械和玩具運(yùn)動(dòng)身體，愿意參與收撿活動(dòng)?！　≡敢鈪⒓芋w育活動(dòng)，感受身體鍛煉說帶來的愉悅?！　?二)身體運(yùn)動(dòng)智能：　　認(rèn)識(shí)五官及肢體，了解其基本功能，懂得簡單的保護(hù)方法。　　能主動(dòng)地參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心?！　±斫獠⒆袷厝粘Ｉ钪谢镜纳鐣?huì)行為規(guī)則。幫忙幼兒進(jìn)一步熟悉幼兒園的生活環(huán)境，養(yǎng)成必須的常規(guī)習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒愉快的情緒，喜歡上幼兒園。幼兒園小班工作計(jì)劃 篇5　　一、班況分析：　　進(jìn)入小班，幼兒已基本適應(yīng)了團(tuán)體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成；在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語言本事有了較大的提高，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂、折紙、畫畫等活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加團(tuán)體游戲，能按教師的信號(hào)進(jìn)行集合和分散游戲，動(dòng)作本事大有提高；在游戲方面，孩子喜歡開展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡插塑玩具進(jìn)行簡單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂游戲，且已有必須的規(guī)則意識(shí)。　　九、提醒家長按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣?！　∑摺⒄J(rèn)真做好家訪記錄工作，做到有原因、有措施、有反饋等等。讓家長提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒?！　∷摹⒔M織好家長開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng)，幫助家長理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)?！　《?、認(rèn)真組織好家長會(huì)，通過家長會(huì)讓家長真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的?！　∧軐⒆约簬淼奈锲肥帐罢R帶回家。　　有禮貌的和老師及同伴說再見?！　〈笮”阍谘澴由蠒r(shí)能主動(dòng)告訴老師?！　∪鐜　○B(yǎng)成輪流如廁的規(guī)則意識(shí)。　　有需要時(shí)主動(dòng)向老師尋求幫助。　　睡眠　　在穩(wěn)定的情緒中入睡?！　★埡髸?huì)擦嘴漱口?！　〔忘c(diǎn)　　保持愉快的心情進(jìn)餐，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的飲食需要?！　∽龅讲焕速M(fèi)水，學(xué)習(xí)輪流等待的規(guī)則意識(shí)?！　☆孪础　★埱氨愫笾鲃?dòng)洗手?！　〗铀蟮街付ǖ牡胤胶人?，知道飯前后半小時(shí)少飲水。　　飲水　　需要喝水時(shí)能主動(dòng)喝水，每天保證喝足量的水?！　∧苡淇斓暮透改冈僖姟！　∩钅繕?biāo)　　入園　　衣著整潔、情緒愉快地按時(shí)來園。　　鼓勵(lì)家長在家長多與幼兒進(jìn)行親子游戲，去發(fā)現(xiàn)爸爸和自己大小不同的地方?！　≌?qǐng)家長帶幼兒去動(dòng)物園，引導(dǎo)幼兒觀察大大小小的動(dòng)物，知道它們的名字，了解主要特點(diǎn)，喜歡和動(dòng)物交朋友?！　∮^察、照顧種植區(qū)和飼養(yǎng)角，能主動(dòng)發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物的變化。　　散步時(shí)，尋找幼兒園里最大(最小)的房子，最大(最小)的玩具，最大(最小)的樹?！　《?、生活活動(dòng)　　提醒幼兒操作活動(dòng)時(shí)注意安全，活動(dòng)后保持環(huán)境衛(wèi)生?！　∧苡貌煌姆椒ê桶职直雀甙却笮?，比胖瘦，感受大人與小孩的不同?！　≌J(rèn)識(shí)各種各樣的蛋，知道不同的蛋有大小之分，能按照蛋的大小進(jìn)行排隊(duì)?！　∮變杭倨诎踩逃！　≌J(rèn)識(shí)夏季的各種水果?！　〗Y(jié)合季節(jié)繼續(xù)調(diào)整環(huán)境創(chuàng)設(shè)　　“五一”勞動(dòng)節(jié)慶?；顒?dòng)　　準(zhǔn)備慶“六一”節(jié)目　　六月份：　　開展慶“六一”活動(dòng)?！　≌匍_小班級(jí)段家長會(huì)　　繼續(xù)結(jié)合季節(jié)特點(diǎn)開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)　　開展親子種植活動(dòng)?！　≈贫ㄔ敿?xì)的班級(jí)工作計(jì)劃、周計(jì)劃?！　〗⒄５慕虒W(xué)秩序，開展午間操、早操活動(dòng)。　　選取主題教學(xué)資料。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級(jí)生活中健康的成長，就是我們每位老師的心愿?！　∑摺踩ぷ鳎骸　踩ぷ鳚B透于幼兒一日生活、活動(dòng)當(dāng)中、時(shí)刻關(guān)注每一位幼兒（個(gè)性是較特殊的幼兒）；　　認(rèn)真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；　　嚴(yán)格使用接送制度；當(dāng)天常清點(diǎn)人數(shù)，注意幼兒上廁所，拿毛巾、茶杯的安全，防止意外發(fā)生；　　老師經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒的常規(guī)及安全意識(shí)教育，強(qiáng)化幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和潛力；　　班上使用電器要有專人看管，注意取暖、納涼設(shè)備的安全使用；　　及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；　　隨時(shí)注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)狀況及時(shí)報(bào)告醫(yī)務(wù)所?！　懞谩队變撼砷L檔案》，讓家長及時(shí)了解幼兒園的活動(dòng)安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗(yàn)、本班孩子的成長摘記等，增強(qiáng)家長的參與意識(shí)，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動(dòng)作用，使《幼兒成長檔案》成為教師和家長之間溝通的橋梁?！　×?、家長工作：　　透過家訪、電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達(dá)成共識(shí)?！　∝S富和正確使用禮貌用語：你好、再見、謝謝、不客氣等。　　引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人?！　⊥高^各類游戲活動(dòng)與教學(xué)活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)自己。　　學(xué)習(xí)粘貼、撕紙和簡單的折紙技能，用搓、團(tuán)、壓等技能塑造簡單的物體。　　透過各種活動(dòng)和智力游戲、主角游戲等開發(fā)幼兒智力，促進(jìn)幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展?！　±蒙⒉?、春游等活動(dòng)初步讓幼兒學(xué)習(xí)使用感官，感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。　　逐漸理解老師的推薦和指