【正文】 點選擇和指導(dǎo)游戲，采用適當(dāng)?shù)挠螒蛑笇?dǎo)方法參與游戲，進行有效、有針對性的指導(dǎo)，豐富幼兒的游戲經(jīng)驗、提高幼兒的游戲水平。　　通過游戲促進幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。　　遵守游戲規(guī)則，收放、整理玩具時，做到迅速、有序、整齊?！　【哂休^強的角色意識，能圍繞主題進行游戲。　　在游戲中加強交流，提高游戲語言的水平，豐富游戲動作。樂意參與游戲，扮演各種不同的角色，引導(dǎo)幼兒遵守游戲規(guī)則，明確自己的職責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任心。針對以上種種問題，本學(xué)期一定要有目的地進行培養(yǎng)，讓孩子們在游戲中更開心，也能學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高各方面的能力。在游戲結(jié)束，收玩具不會整理，特別是娃娃家游戲中，床鋪經(jīng)常弄得亂七八糟的，提供的39。并能按自己的意愿選擇角色精心游戲，在游戲中，孩子們的交往能力、語言能力、動手能力等有一定的發(fā)展與進步，但幼兒能力參差不齊，大部分幼兒已具備一定的游戲經(jīng)驗，而且對娃娃家游戲特別喜歡。其中轉(zhuǎn)出一名轉(zhuǎn)入一名，總?cè)藬?shù)與上學(xué)期持平。　　嚴(yán)格執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)?！　〖訌娚钭o理，比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手、多喝水的好習(xí)慣?！　。?） 防身知識：如何對待陌生人?！　〖訌娪變河嘘P(guān)安全方面的知識?！　。?） 留心觀察幼兒的言行，在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求?！　。?）做好送點心時間的交接工作將點心放置角落，以防燙傷幼兒。　?。?）教育幼兒不在室內(nèi)追逐、打鬧?！　⊥晟埔蝗崭黜棴h(huán)節(jié)的安全工作?！　。?）讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等?！　“?、緊抓安全工作：　　要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。爭取家長的配合，利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具。辦好“家園互動窗”家教欄，讓家長及時了解幼兒在園活動安排，促進家園教育協(xié)調(diào)發(fā)展。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”、“交流空間”、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼?！　⊙埣议L參加開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進與教師的情感聯(lián)系?！　€別幼兒進行有計劃、有目的的家訪?！　×?、家長工作：　　針對情況主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得?！　W(xué)習(xí)繪畫、泥工、等多種美術(shù)活動的樂趣。　?。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。　　能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制?！　。ㄋ模┥鐣I(lǐng)域：　　學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自己的成長?！　～@取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗?！　W(xué)習(xí)用簡單的禮貌向他人打招呼。　　樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話?！　【毩?xí)飛、跑、滾球、平衡等動作?！　〖訌娪變喊踩逃肋h(yuǎn)離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗?！　∥?、教育教學(xué)：　　（一）健康領(lǐng)域：　　強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，和品德行為習(xí)慣?！　≡敿?xì)填寫本班晨檢表，打電話詢問未入園的孩子的情況，并做好詳細(xì)記錄。了解幼兒入園后最新的適應(yīng)情況?！　≌J(rèn)真完成網(wǎng)站工作，多與家長在網(wǎng)上交流意見?！　〖訌娪變毫己闷返滦袨榱?xí)慣的培養(yǎng)，培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛勞動、愛祖國、懂禮貌的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識?！　〖訌娫绮儆?xùn)練，增強幼兒體質(zhì)，提高早操質(zhì)量?！　L試探索家長工作的新方法，吸引家長主動參與幼兒園的教育，家園配合，促進幼兒的發(fā)展?！　《⒐ぷ髂繕?biāo)：　　教師深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》精神，并運用到實際當(dāng)中，多思考，善于總結(jié)，逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。結(jié)合教學(xué)要求及本班幼兒實際情況,制定了本學(xué)期班務(wù)計劃：　　一 、幼兒情況分析：　　本學(xué)期我班幼兒共計32名，男生18名，女生14名，大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活，自理能力得到了很大的提高，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，認(rèn)識能力有所發(fā)展。這是他們第一次走出家門，進入幼兒園，老師必須點點滴滴的從習(xí)慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒，給他們的心里埋下扎實的種子。　　三、 自我保護了解過馬路、坐車、玩戶外活動器材時要注意安全；幫助幼兒了解生活起居方面的安全知識；知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；知道不輕信陌生人的道理?！　?愿意參加三浴 愿意參加各項體育活動及游戲二、 良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣 生活自理能力的培養(yǎng)會愉快進餐，不挑食，初步培養(yǎng)良好進餐習(xí)慣；會主動喝水，初步懂得不吃零食的道理；能按時睡覺、起床、進餐等；不害怕健康檢查和預(yù)防接種，生病時愿意接受治療?！　?基本體操會聽音樂做模仿操；會一個跟一個排隊；會一個跟一個走圈?！　≡谥贫ū居媱澋淖詈?，還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。先針對群體進行教育，改變整個群體的行為衛(wèi)生習(xí)慣，來影響個體行為的形成，大家都這樣，我也要這樣。體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行…… 與其他學(xué)科結(jié)合進行使其變得生動活潑，符合幼兒心理特點。　　 結(jié)合日常生活進行日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。　　可以用豐富的知識、動作和行為練習(xí)、講解示范、體育游戲，訓(xùn)練行為，培養(yǎng)習(xí)慣等方式進行。教師為他們提供良好的保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式?！　　　∫弧⒁哉勗捫问?，導(dǎo)入主題　　師： 你們知道3月8日是什么節(jié)嗎是誰的節(jié)日呢？　　師：媽媽平時又要上班又要照顧寶寶，真辛苦，那我們送什么禮物給媽媽呢　　二、出示范樣，引導(dǎo)幼兒觀察幼兒園小班工作計劃 篇2　　幼兒體育教育是以健康為目標(biāo)，以衛(wèi)生科學(xué)、體育科學(xué)為內(nèi)容的教育，也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育?！　√岣邉邮植僮髂芰Σ⑴囵B(yǎng)愛媽媽的情感?！　　　∥镔|(zhì)準(zhǔn)備：相應(yīng)的掛圖　　　　一、看圖導(dǎo)入（我和爸爸媽媽在一起）　　引導(dǎo)幼兒觀察畫面　　師：老師要看看哪個小朋友的眼睛最亮，能知道這幅圖上畫了些什么？是誰？他們在干嘛？　　教師講訴故事　　師：故事中出現(xiàn)了誰呢？講了什么事？　　二、多形式讓幼兒明白故事　　教師提問，加深幼兒對圖畫的理解　　師：小明為什么要小貓不要叫？　　師：他還對小貓說了些什么？　　引導(dǎo)幼兒進一步討論　　師：小明和小貓誰乖？你要向誰學(xué)習(xí)？　　鼓勵幼兒自己看圖講訴故事　　師：誰能夠看著圖來講一講呢？　　三、活動結(jié)束　　師：你們愛自己的爸爸媽媽嗎？那在爸爸媽媽忙的時候，能不能去吵爸爸媽媽？　　活動二　　美術(shù)活動 ——媽媽的禮物（制作）　　　　喜歡參加活動，體驗美術(shù)活動帶來的樂趣?！　≈来笕擞惺聲r候不能吵，學(xué)習(xí)詞語：安靜、悄悄?！　》帜信蟻硌莩?，引導(dǎo)幼兒結(jié)合動作表演?！　】磮D演唱，引導(dǎo)幼兒聽琴聲唱準(zhǔn)音?！　∷摹⑦\用多種演唱方式演唱歌曲?！　∮變簝蓛山涣骰訉W(xué)習(xí)。　　提問：歌里都唱了些什么呀？　　邊看邊欣賞歌曲?！　〗處熐宄變喉犢p第一遍。　　教師和一名幼兒進行情景表演：我和媽媽。　　三、多形式引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲。（引導(dǎo)幼兒聽音樂有節(jié)奏地做踏步走動作）　　二、練聲“我愛我的小動物。　　　　物質(zhì)準(zhǔn)備：圖譜?！　≈缾圩约旱膵寢?，在生活中幫助媽媽做力所能及的事情。