【正文】 留下的每一個(gè)腳印?????，都能折射出我生命的價(jià)值。 人無完人，我也同樣如此，在班主任工作中自己還存在很多的不足，生氣的時(shí)候，我也會(huì)大聲訓(xùn)斥他們。誠然，在訓(xùn)練同學(xué)“學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)懷，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)生活”的過程中，學(xué)校班主任工作的內(nèi)容是簡單的，任務(wù)是繁重的。圓滿的是，我們班還有個(gè)別同學(xué)沒能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，學(xué)習(xí)上有掉隊(duì)的現(xiàn)象。平常樂觀參與學(xué)校組織的教學(xué)討論活動(dòng)。盡量做到面對(duì)全體同學(xué)，因材施教，讓每個(gè)同學(xué)真正成為學(xué)習(xí)的仆人。在平常的工作中，我邊教邊學(xué)，利用學(xué)校為我們支配的聽課的機(jī)會(huì)，向其他老師學(xué)習(xí)，吸取他人先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)閱歷，了解現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)的新理念。帶動(dòng)了同學(xué)們勞動(dòng)的樂觀性，保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的每一項(xiàng)任務(wù)。”在班級(jí)工作中要求同學(xué)做到的，我往往領(lǐng)先垂范?！捌渖碚?，不令而行。班主任的自身素養(yǎng)，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。 發(fā)揮自身表率作用。 為了訓(xùn)練他們，我便常常找他們談心，說出他們身上的不足，以及這些缺點(diǎn)會(huì)給他們?cè)斐墒裁礃拥暮蠊?，?duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情，曉之以理的訓(xùn)練，關(guān)心他們克服身上的不足，在期末復(fù)習(xí)這段時(shí)間里，我為全部后進(jìn)生制定一份學(xué)習(xí)目標(biāo)，每天評(píng)比出一位進(jìn)步最大的同學(xué)，進(jìn)行表揚(yáng)和物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，讓每個(gè)同學(xué)都有明確的學(xué)習(xí)任務(wù)，都有爭第一的思想。使他們信任自己的老師，也把老師當(dāng)作知心伴侶。既為取得好成果的同學(xué)感到興奮，也能諒解同學(xué)學(xué)習(xí)中的失誤，讓同學(xué)時(shí)時(shí)刻刻感到我既是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，又是生活中的知心伴侶。始終以期盼的目光關(guān)注著每一個(gè)同學(xué)。 做學(xué)困生的知心伴侶。對(duì)待同學(xué)，我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上關(guān)心他們，增加為同學(xué)服務(wù)的意識(shí)，把同學(xué)與家長作為服務(wù)的對(duì)象。在過去的一年當(dāng)中，我時(shí)刻留意從小事做起，對(duì)同學(xué)進(jìn)行言傳身教。作為一名學(xué)校班主任，我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師，身正為范”這條古訓(xùn)。我喜愛這群孩子，他們各有不同的特點(diǎn)，有的文雅，有的活潑，有的見解獨(dú)到，有的學(xué)問豐富，有的樂于助人，有的心胸寬廣，有的淘氣搗蛋，有的關(guān)懷他人…… 為了當(dāng)好班主任，說準(zhǔn)確些，為了能和同學(xué)融洽地生活，學(xué)習(xí)在一起，我仔細(xì)制訂方案，從孩子們的角度考慮，給孩子自由的空間，讓他們得到更多的熬煉。我努力地接近他們，把自己融進(jìn)兒童的天地。曾送過幾屆畢業(yè)生，對(duì)六班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)生活還算是了解。當(dāng)然，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力提高自身水平，爭做一名合格班主任。很多事情我都能征求同學(xué)和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支狀況。而對(duì)于表現(xiàn)較差的同學(xué)，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同訓(xùn)練管理好孩子。 。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。對(duì)于學(xué)習(xí)好的同學(xué)，我常鼓舞他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的進(jìn)展。 。對(duì)于勤奮的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，并號(hào)召其他同學(xué)向他們學(xué)習(xí)，以樹立深厚的學(xué)習(xí)氛圍。特殊是在期中、期末考接近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任老師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任老師支配好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間，防止消失各科爭著搶時(shí)間的現(xiàn)象。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)同學(xué)學(xué)習(xí)： ，依據(jù)不同的周校歷對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對(duì)于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。 三、抓好同學(xué)的學(xué)習(xí) 把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是同學(xué)在校的最重要目的。能做好課間操和眼保健操。 二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果 協(xié)作學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練，經(jīng)過上學(xué)期的努力，同學(xué)基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想訓(xùn)練，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理。因而，我充分利用好每周一次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于一周來班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析，指出同學(xué)存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對(duì)同學(xué)、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會(huì)同學(xué)做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際狀況來開展工作，過程有歡樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效。 優(yōu)秀班主任教研活動(dòng)心得感想2 本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)了高一年5班的班主任。班主任工作是一項(xiàng)非?，嵥榈墓ぷ?，是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，也是一項(xiàng)辛苦的工作。做人不易，做人的工作更難，但我認(rèn)為只要我們專心去做，或多或少會(huì)轉(zhuǎn)變一些同學(xué)，關(guān)心一些需要關(guān)心的同學(xué)，在他們