五年級早說課稿-文庫吧資料
2025-04-05 13:22本頁面
【正文】 尋魯迅先生幼學足跡的心情”這一說法。
抓住第二自然段中花香一句引導學生感受：是因為的內(nèi)心是沉浸在對魯迅先生、三味書屋的崇敬之情中，才會由花香聯(lián)想到書香、讀書聲，這是的內(nèi)心世界的表現(xiàn)。
第二課時
本課時主要采用抓住文本的重點和難點，充分體現(xiàn)老師的“導”和學生的“讀”的方式組織教學，教學中，教師引導學生對課文重點段落（15）自然段進行“讀悟品”，理解梅花的早和魯迅的早，進而指點學生溝通梅花的早和魯迅的早二者的聯(lián)系，感受魯迅先生時時早、事事早的偉大品格，并引導學生結(jié)合生活實際，初步領悟“時時早，事事早”，做“東風第一枝”的人生道理，從而突破文本的教學難點。
第一課時
激發(fā)學生的學習興趣，引導學生練習把課文讀正確、流利，指導朗讀的同時結(jié)合生字新詞理解的檢查和指點。
目標1中“能正確、流利、有感情地
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