五年級(jí)打電話(huà)說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料
2024-12-06 03:24本頁(yè)面
【正文】 的思想。（并強(qiáng)調(diào)在具體實(shí)施中應(yīng)該注意的問(wèn)題）。同時(shí)打電話(huà)，接到電話(huà)的所有的學(xué)生都不空閑，幫忙打電話(huà)給其他學(xué)生，最節(jié)省時(shí)間，所以只用了3分鐘就通知完七個(gè)人，這個(gè)小組的方案最節(jié)省時(shí)間?！浚?）對(duì)比方案，你會(huì)選擇哪種方案？（2）選擇其中兩個(gè)方案，我們來(lái)看這兩種方案又有什么不同呢？為什么會(huì)節(jié)省時(shí)間？這1分鐘是怎樣節(jié)省下來(lái)的呢？請(qǐng)你結(jié)合圖具體說(shuō)說(shuō)打電話(huà)的過(guò)程?！?，教師讓學(xué)生展示設(shè)計(jì)方案，并挑選具有代表性的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?！浚ǘ┳灾骱献?，探究新知。（板書(shū)課題：打電話(huà)）【設(shè)計(jì)意圖:合理使用教材是一堂課成功的關(guān)鍵。一兒童節(jié)快到了，各個(gè)班級(jí)都在緊張的排練節(jié)目，可是音樂(lè)老師黃老師接到一個(gè)緊急通知：本周末舞蹈室要進(jìn)行重新裝修，請(qǐng)需要排練節(jié)目的班級(jí)更換地方。三、說(shuō)教學(xué)流程（一）創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。因此讓學(xué)生用觀(guān)察法、小組討論法、遷移類(lèi)推法主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。（二）說(shuō)學(xué)法在學(xué)法方面，新課標(biāo)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式。缺乏有續(xù)性和準(zhǔn)確性。二、說(shuō)教法學(xué)法（一）說(shuō)教法新課標(biāo)指出，教無(wú)定法，貴在得法。教學(xué)難點(diǎn)：發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律，運(yùn)用優(yōu)化的思想解決生活中實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)動(dòng)手操作、畫(huà)圖模擬等方式發(fā)現(xiàn)事物隱含的規(guī)律；2
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