比的意義教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:50本頁(yè)面
【正文】 神舟”五號(hào)飛船里向人們展示了聯(lián)合國(guó)旗和中華人民共和國(guó)國(guó)旗?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 理解比的意義,掌握比各部分的名稱?！ ∈箤W(xué)生理解比、分?jǐn)?shù)、除法之間的聯(lián)系與區(qū)別，通過(guò)觀察和思考，理解數(shù)學(xué)知識(shí)之間是互相聯(lián)系的，體會(huì)變中有不變的思想?！ 〗虒W(xué)目標(biāo)： 結(jié)合具體事例，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)比的過(guò)程。教學(xué)時(shí)要注重?cái)?shù)學(xué)知識(shí)之間的聯(lián)系，要從學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)出發(fā)，使學(xué)生在運(yùn)用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上自主學(xué)習(xí)，積極地、主動(dòng)地構(gòu)建知識(shí)體系。 學(xué)情分析： 比是在學(xué)生學(xué)習(xí)了整數(shù)、分?jǐn)?shù)乘、除法以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)基礎(chǔ)上開始學(xué)習(xí)的?？梢哉f(shuō)這節(jié)內(nèi)容在本單元知識(shí)中占有舉足輕重的地位?！侗鹊囊饬x》教學(xué)反思4 教材分析： 《比的意義》是學(xué)生接觸比的知識(shí)的第一個(gè)內(nèi)容。另外，在教學(xué)時(shí)及時(shí)的對(duì)比、分?jǐn)?shù)、除法進(jìn)行比較，充分理解它們?nèi)咧g的聯(lián)系與區(qū)別。在學(xué)習(xí)比的各部分名稱及讀法、寫法時(shí)，采用了讓學(xué)生自學(xué)，組織學(xué)生以小組為單位進(jìn)行研究、探索、討論、總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。在學(xué)習(xí)比的意義的時(shí)候，我采用“導(dǎo)、撥”的方法，引導(dǎo)學(xué)生明確：對(duì)兩個(gè)數(shù)量進(jìn)行比較，可以用除法，也可以用比的方法，即誰(shuí)是誰(shuí)的幾倍或幾分之幾，又可以說(shuō)成誰(shuí)和誰(shuí)的比。 ?。?）比與比值不同。我在教學(xué)時(shí)著重說(shuō)明三點(diǎn)： ?。?）比值的表示法，可以用分?jǐn)?shù)、小數(shù)、整數(shù)表示?！侗鹊囊饬x》教學(xué)反思3 《比的意義》這部分內(nèi)容是在學(xué)生學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)乘除法的意義和計(jì)算方法，以及分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。而讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，最基本的條件是：課堂教學(xué)應(yīng)走近學(xué)生，走近學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)性特點(diǎn)和差異，這樣的課堂才是學(xué)生訓(xùn)練思維、展示才能、發(fā)展素質(zhì)的場(chǎng)所，才是學(xué)生和老師都希望的真實(shí)的課堂?！ ∷苟嗷菡f(shuō)：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒和鼓舞。這一切說(shuō)明本節(jié)新知識(shí)的傳授方法有利于學(xué)生的自主構(gòu)建，自我內(nèi)化。 二、新課的教學(xué)貼近學(xué)生心理特征。我所展示的一組資料中a、b兩條就是由學(xué)生提供的。通過(guò)提供典型材料，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這些比的理解，既有助于了解學(xué)情，找準(zhǔn)學(xué)生的認(rèn)知起點(diǎn)，也有助于學(xué)生分辨差比與倍比的區(qū)別?！ ∫?、新課的引入貼近學(xué)生實(shí)際?！ 〗虒W(xué)反思： 在本課的教學(xué)預(yù)設(shè)中我期望著，自己的教學(xué)能得到學(xué)生的肯定。 應(yīng)用練習(xí)。 b根據(jù)學(xué)生回答與隨機(jī)引導(dǎo)，選擇“總價(jià)、數(shù)量之比”作為例子，通過(guò)討論比值“單價(jià)”的含義，引出比的另一個(gè)作用?！ 、叟e例應(yīng)用，并學(xué)習(xí)“比”的另一個(gè)作用：不同類量之間的比?！ ⊥ㄟ^(guò)練習(xí)，使學(xué)生明白8∶1，3∶2既表示兩個(gè)量之間的倍數(shù)關(guān)系，也表示一個(gè)量是另一個(gè)量的幾分之幾?！ 根據(jù)人民幣和美元的匯率比是8∶1，寫出幾組等值的人民幣和美元?！ 、劢沂菊n題：今天我們不研究?jī)蓚€(gè)量之間的差比關(guān)系，主要研究?jī)?
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