烏鴉喝水教案-一--文庫(kù)吧資料
2025-04-05 12:36本頁(yè)面
【正文】 師：烏鴉喝不到水，我們就給他一點(diǎn)時(shí)間去想辦法，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌曲吧!(課件：歌曲《烏鴉喝水》)(課件10) ：師：歌曲聽(tīng)完了，大家告訴老師烏鴉想出辦法來(lái)了嗎?怎么想出來(lái)的?(課件出示：第二段。 可采用激將法：算了，算了，喝不著，還是走吧!(課件：烏鴉喝不到水的動(dòng)畫)(課件8)此時(shí)，烏鴉的心情怎樣?怎么看出來(lái)的?(課件出示句子：可是，瓶子里水不多，瓶口又小，烏鴉喝不到水。)(課件7)師：找到水了真高興，可是烏鴉卻遇到了新的困難，怎么回事兒呀?引導(dǎo)學(xué)生從文章中找到這個(gè)句子劃出來(lái)，并充分利用課本資源，對(duì)照文字旁邊鮮艷、生動(dòng)的插圖來(lái)進(jìn)行討論、分析，得出水不多，口小，嘴大等原因。烏鴉找到水了嗎?我們接著往下看，師：烏鴉繼續(xù)飛呀飛、找呀找，這時(shí)你們看：(課件：烏鴉看到水的動(dòng)畫片段。 師：是呀，烏鴉到處找水喝，它的熱汗直冒呢，誰(shuí)能讀出烏鴉到處找水喝那種心里著急又找得好辛苦的語(yǔ)氣?(幾個(gè)同學(xué)練讀，評(píng)議)誰(shuí)能扮作一只小烏鴉，邊讀第一句話邊創(chuàng)編幾個(gè)動(dòng)作。)師：烏鴉到處找水喝，到處是什么意思? (課件6) 生：到處就是每個(gè)地方。 ：過(guò)渡語(yǔ)：小朋友真聰明，掌握了這么多的記字方法。 生：喝水要用口(口字旁)，渴了要喝水(三點(diǎn)水)。渴是三點(diǎn)水，因?yàn)榭诳实臅r(shí)候很想喝水。 師。有的說(shuō)：法在我們數(shù)學(xué)中學(xué)過(guò)，減法的法。
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