最后一課教案26--文庫吧資料
2025-04-05 12:05本頁面
【正文】 義？ 學(xué)生討論明確： 韓麥爾先生講話的內(nèi)容大致是：⑴宣布“最后一課”?？傊「ダ墒克坪跻幌伦娱L大了，成熟了，這是因為這時他把自己與“祖”聯(lián)系在一起了，是由于愛國的激情促成了他這些變化。過去對課本、對老師，他覺得“那么討厭”，現(xiàn)在都像“老朋友”，舍不得跟它們分手了。首先，他為再不能學(xué)法語而感到“心里萬分難過”，他知道恨“那些壞家伙”了，他懂得珍惜他的這“最后一堂法語課”了。”這里的“最后”二字，表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛卻又充滿希望的心情，他為再不能上法語課而沉痛，他又為上好這最后一堂法語課而充滿希望?！斑@是我最后一次給你們上課了”，這里的“最后”二字，表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛而又憤慨的心情，他為再不能教法語課而沉痛，他為侵略者不準(zhǔn)法國人學(xué)本國語言而憤慨。 五、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第11——16段。 小弗郎士趕到學(xué)校后，發(fā)現(xiàn)學(xué)校和課堂里出現(xiàn)了哪些異乎尋常的情況？這些情況說明了什么？ 小弗郎士發(fā)現(xiàn)學(xué)校和課堂里出現(xiàn)了以下異乎尋常的情況： 學(xué)校一反常態(tài)地寂靜； 老師不同一般地溫和； 教師意外地穿著禮服； 教室里竟然坐著許多鎮(zhèn)上的人，整個教室里有一種不平常的嚴(yán)肅的氣氛?！蹦芄茏∽约罕憩F(xiàn)在急忙向?qū)W校跑去，對布告欄內(nèi)貼出的布告也無心去看。他想就別上學(xué)了。 閱讀1—6段，考慮這么一個問題：從小弗郎士上學(xué)路上的表現(xiàn)和心情，看出小弗郎士是怎樣的一個孩子？ 討論交流、明
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