《最后一課》教案26--全文預覽
【正文】 是由于愛國的激情促成了他這些變化。首先，他為再不能學法語而感到“心里萬分難過”，他知道恨“那些壞家伙”了，他懂得珍惜他的這“最后一堂法語課”了。“這是我最后一次給你們上課了”，這里的“最后”二字，表現(xiàn)了韓麥爾先生沉痛而又憤慨的心情，他為再不能教法語課而沉痛，他為侵略者不準法國人學本國語言而憤慨。 小弗郎士趕到學校后，發(fā)現(xiàn)學校和課堂里出現(xiàn)了哪些異乎尋常的情況？這些情況說明了什么？ 小弗郎士發(fā)現(xiàn)學校和課堂里出現(xiàn)了以下異乎尋常的情況： 學校一反常態(tài)地寂靜； 老師不同一般地溫和； 教師意外地穿著禮服； 教室里竟然坐著許多鎮(zhèn)上的人，整個教室里有一種不平常的嚴肅的氣氛。他想就別上學了。 二、閱讀課文，整體感知 讓學生復述故事。結果，法軍大敗，拿破侖三世也率軍向普魯士投降了。今天我們將要學習的就是一篇愛國主義題材的文章《最后一課》。 [重點難點] 重點：結合上下文理解一些語句的特定含義。 領會本文所表現(xiàn)強烈的愛國主義精神。學習并熱愛本民族的語言，這也是愛國主義的一種具體表現(xiàn)。他為了阻止普魯士用武力統(tǒng)一德意志，維護法國在歐洲的霸權，發(fā)動了這次戰(zhàn)爭。這篇小說寫的就是韓麥爾先生給學生教最后一堂法語課的情景，所以取名為“最后一課”。貪玩不愛學習表現(xiàn)在經(jīng)常遲到，那天又去得很晚，他怕韓麥爾先生罵他，因為分詞連一個也說不上來。 四、指導學生學習第7—10段，思考問題。
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