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九年級(jí)上冊(cè)垂直于弦的直徑說(shuō)課稿-文庫(kù)吧資料

2025-04-05 07:04本頁(yè)面

　　

【正文】理1．探究準(zhǔn)備讓學(xué)生用紙剪一個(gè)圓，沿著圓的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，通過(guò)交流,得出圓是軸對(duì)稱圖形這一結(jié)論,并明白對(duì)稱軸是直徑所在的直線．在動(dòng)手過(guò)程中,積極鼓勵(lì)學(xué)生,發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,為了等下的探究打下基礎(chǔ)．并給出個(gè)鞏固練習(xí)，加深印象。五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境,引入課題問(wèn)題情境：你知道趙洲橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng)),拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？這里就是生活中的問(wèn)題，目的是激發(fā)學(xué)生的探究欲望．教師可引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題，也就是“已知弦長(zhǎng)和拱高,如何求半徑”的問(wèn)題．學(xué)生可能會(huì)感到困難，從而教師指出通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)就會(huì)迎刃而解了。三、教法分析本節(jié)課采用多媒體輔助教學(xué)，并動(dòng)手折紙?zhí)剿鞔箯蕉ɡ淼慕Y(jié)論，目的在于呈現(xiàn)更

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九年級(jí)數(shù)學(xué)垂直于弦的直徑-文庫(kù)吧資料

【摘要】問(wèn)題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到

2024-11-20 18:26

2022年九級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)垂直于弦的直徑說(shuō)課稿新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂直于弦的直徑(說(shuō)課稿) 各位老師，今天我說(shuō)課的內(nèi)容是：義務(wù)教材人教版三年制初中《幾何》。下面，我從教材分析、目的分析、教法分析、教材處理、教學(xué)程序及四點(diǎn)說(shuō)明等六個(gè)方面對(duì)本課的設(shè)計(jì)進(jìn)行說(shuō)明。 ...

2025-01-25 05:06

九年級(jí)上垂直于弦的直徑新人教版-文庫(kù)吧資料

【摘要】它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎？你知道趙州橋嗎?實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？

2024-12-08 14:18

2017秋人教版數(shù)學(xué)九年級(jí)上冊(cè)2412垂直于弦的直徑-文庫(kù)吧資料

【摘要】作課類別課題垂直于弦的直徑課型新授教學(xué)媒體多媒體教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能，使學(xué)生理解圓的對(duì)稱性.，理解其證明，并會(huì)用它解決有關(guān)的證明與計(jì)算問(wèn)題.過(guò)程方法，理解圓是軸對(duì)稱圖形，過(guò)圓心的直線都是它的對(duì)稱軸．，進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法.情感態(tài)度

2024-12-17 14:22

垂直于弦的直徑教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《垂直于弦的直徑》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教材分析（一）本課教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課要研究的是圓的軸對(duì)稱性與垂徑定理及簡(jiǎn)單應(yīng)用，垂徑定理既是前面圓的性質(zhì)的重要體現(xiàn)，是圓的軸對(duì)稱性的具體化，也是今后...

2025-04-03 05:17

垂直于弦的直徑教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料

【摘要】《垂直于弦的直徑》教學(xué)設(shè)計(jì)陳勁松課題垂直于弦的直徑（第一課時(shí)）備課時(shí)間2016年11月課型新授課上課時(shí)間教材分析垂徑定理是圓中重要的結(jié)論之一，它的得來(lái)基于軸對(duì)稱圖形和全等三角形的相關(guān)知識(shí)，這對(duì)于鞏固以前的內(nèi)容大有幫助；同時(shí)它是進(jìn)一步學(xué)習(xí)討論《圓》中相關(guān)知識(shí)的理論基礎(chǔ)和有力武器。學(xué)情分析學(xué)生已經(jīng)具備了軸對(duì)稱圖形的概念和性質(zhì)以及全等三角形的相關(guān)知識(shí)

2025-04-23 00:21

2412垂直于弦的直徑(改)-文庫(kù)吧資料

【摘要】連接圓上任意兩點(diǎn)的線段叫做弦，經(jīng)過(guò)圓心的弦叫做直徑．圓上任意兩點(diǎn)間的部分叫做圓弧弧(半圓)劣弧與優(yōu)弧等圓(同心圓)與等弧弦(直徑)圓的任意一條直徑的兩個(gè)端點(diǎn)把圓分成兩條弧，每一條弧都叫做半圓圓圓心為O，半徑為r的圓可以看成是:所有到定點(diǎn)O的距離等于定長(zhǎng)r的點(diǎn)的集合。

2025-08-11 01:42

垂直于弦的直徑的逆定理-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂徑定理三種語(yǔ)言定理垂直于弦的直徑平分弦,且平分弦所的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.②CD⊥AB,探究垂徑定理的逆定理?AB是⊙O的一條弦,且AM=BM.

2024-11-14 14:25

垂直于弦的直徑的應(yīng)用課-文庫(kù)吧資料

【摘要】垂直于弦的直徑應(yīng)用課A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)再見(jiàn)

2024-11-14 16:41

九上數(shù)學(xué)垂直于弦的直徑(教學(xué)設(shè)計(jì))-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一篇：九上數(shù)學(xué)《垂直于弦的直徑(教學(xué)設(shè)計(jì))》【知識(shí)與技能】，，并會(huì)用它解決有關(guān)的證明與計(jì)算問(wèn)題.【過(guò)程與方法】通過(guò)探索垂徑定理及其推論的過(guò)程，進(jìn)一步體會(huì)和理解研究幾何圖形的各種方法....

2024-10-20 21:47

2412垂直于弦的直徑ppt課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】中子中學(xué)謝強(qiáng)鵬問(wèn)題：你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國(guó)隋代建造的石拱橋,是我國(guó)古代人民勤勞與智慧的結(jié)晶．它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，

2025-08-11 00:35

[文學(xué)]2412_垂直于弦的直徑課件-文庫(kù)吧資料

【摘要】問(wèn)題：你知道趙州橋嗎?它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對(duì)的弦的長(zhǎng))為,拱高(弧的中點(diǎn)到弦的距離)為，你能求出趙洲橋主橋拱的半徑嗎？趙州橋主橋拱的半徑是多少？由此你能得到圓的什么特性？可以發(fā)現(xiàn)：圓是軸對(duì)稱圖形。任何一條直徑所在直線都是它的對(duì)稱軸．不借助任何工具，你能找到圓形紙片的圓心嗎?

2024-10-20 12:29

定理：垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧-文庫(kù)吧資料

【摘要】定理：垂直于弦的直徑平分弦,并且平分弦所對(duì)的兩條弧.●OABCDM└CD⊥AB,如圖∵CD是直徑,∴AM=BM,⌒⌒AC=BC,⌒⌒AD=BD.條件①CD為直徑②CD⊥AB⑤CD平分弧ADB③CD平分弦AB④CD平分弧

2024-10-25 17:23

24[1]12垂直于弦的直徑(第1課時(shí))-文庫(kù)吧資料

【摘要】§垂直于弦的直徑（第1課時(shí)）難點(diǎn)：垂徑定理及其推論的題設(shè)和結(jié)論的區(qū)分知識(shí)點(diǎn):重點(diǎn)：垂徑定理及其推論實(shí)踐探究把一個(gè)圓沿著它的任意一條直徑對(duì)折，重復(fù)幾次，你發(fā)現(xiàn)了什么？由此你能得到什么結(jié)論？可以發(fā)現(xiàn)：圓是

2025-08-10 23:20