中班語言活動(dòng)教案三篇-文庫吧資料
2025-04-05 06:43本頁面
【正文】 “我讀書，我快樂，我智慧！”請(qǐng)學(xué)生齊讀。想成為這樣的人嗎？ 這節(jié)課，讓我們一起走進(jìn)書的世界，走進(jìn)圖畫書的世界?！ ☆^飾：青蛙、小鴨?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 《愛的奇妙世界》圖畫書一本，PPT課件，音樂，一束花?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)：閱讀《愛的奇妙滋味》的過程中滲透閱讀方法指導(dǎo)，讓孩子在活動(dòng)中學(xué)會(huì)觀察，展開想象，開啟心靈?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生感悟朋友之間如何給予愛與接受愛，并能勇敢地表達(dá)出來：“用因?yàn)槲蚁矚g你，所以……” 通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣?！ 』顒?dòng)建議： 請(qǐng)幼兒體驗(yàn)：團(tuán)結(jié)起來力量大的道理、團(tuán)結(jié)協(xié)作掃掃我們的室內(nèi)環(huán)境，活動(dòng)形式可以把幼兒分成若干組，每組負(fù)責(zé)做一件事情，如：擦桌子、掃地……愛的奇妙滋味 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)對(duì)繪本閱讀的興趣。小玉又跟他們說：來，你們大家一起使勁，看看能不能把笤帚拿起來！ 五個(gè)指頭一合作，一下子就把笤帚拿起來了，嘩啦，嘩啦，把地掃得十凈極了。中指、無名指、小拇指也全試過了，誰也沒能把笤起來。食指說：還是我來吧！ 食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。它走過去就想把笤帚拿起來，可是不知為什么，笤帚就是不聽它的話?！ 『?，不信你們就試試吧?！ ∥也恍拧Ｎ鍌€(gè)指頭兄弟 對(duì)、對(duì)，還是讓小玉說說吧，我們誰最有用？ 我看你們別爭了，父們都用。 不對(duì)，我最有用！ 不對(duì)，我最有用！ …… 呵，這兄弟五個(gè)吵起來了。小玉要嘗一樣好吃的東西，總是用蘸一下，誰聽說讓你蘸過呀！ 中指說：別吹牛了，你有我高嗎？我在五個(gè)兄弟里，所以人們管我叫中拇，比高呀，那可數(shù)我第一！ 無名指也嚷嚷開了：你們都別說了，我緊有用，人最喜歡我，管我叫無名指。食指說：瞎說，瞎說，我最有用?！ 「焦适拢菏种肝逍值艿臓幊场 ∮幸惶?，小玉剛想上床睡午覺，忽然聽見右手的五個(gè)手指頭說起話來。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 五兄弟指偶，笤帚一把 活動(dòng)過程： ?！ ?
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