【正文】 之后想到了什么畫面？　?。?）帶上頭飾表演青蛙弗洛格給小鴨送禮物的過程?！　⊥瑢W們喜歡這樣的結尾嗎？（指名說）弗洛格和小鴨幸福地在一起了，以后他們會怎樣生活？請發(fā)揮同學們想象力繼編結尾?！　÷犅牴适碌慕Y尾。（給予愛）（教師小結：剛才我們用老師朗讀的方法和同學們看圖猜畫面的方法讀了繪本的前面部分，充分發(fā)揮了同學們的想象力?！　±蠋熜〗Y：同學們，我們平常讀書就可以像現在這樣先讀封面，認識書名，認識作者開始。　　教學難點：引導學生從繪本的圖畫和文字中讀出更多的內容，從閱讀中學會思考和領悟?！　∥乙膊恍?。　　3．能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)?！　』顒訙蕚洌骸　」适陆巧^飾：白鵝、母雞、小雞、鴨子、青蛙、猴、烏鴉?！　?．引起聽故事的興趣：“有一只神氣的白鵝，長得很漂亮．可是準也不愿意和它做朋友，這是為什么呢?”教師告訴故事的名字，講述故事?！　「焦适拢菏种肝逍值艿臓幊场　∮幸惶欤∮駝傁肷洗菜缬X，忽然聽見右手的五個手指頭說起話來。食指說：還是我來吧！　　食指過去了，它把身子彎過來一勾，真把笤帚勾起來了。想成為這樣的人嗎？　　這節(jié)課，讓我們一起走進書的世界，走進圖畫書的世界。　　謎語：頭上沒帽子，全身白袍子，說話伸脖子，走路擺架子嘴象小鏟子，腳象小扇子，走路左右擺，不是擺架。并用上”因為弗洛格喜歡小鴨，所以……”對小鴨說?！　∥濉⑿〗Y　　愛是世界上最偉大的情感之一?！　。?）用“因為小鴨子也喜歡小鴨，所以……”訓練說話?！　∏嗤芨ヂ甯駵蕚浣o小鴨禮物的部分?！保??！　〗虒W重點難點：　　教學重點：閱讀《愛的奇妙滋味》的過程中滲透閱讀方法指導，讓孩子在活動中學會觀察，展開想象，開啟心靈。　　我不信?！　?．通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣?！　?．引導幼兒在故事和游戲中學習，感悟生活。　　3．出示白鵝紙偶，以角色的口吻問幼兒：“我是大白鵝，小朋友還記得我的故事嗎?”　　“我是怎樣驕傲起來的