中班語(yǔ)言活動(dòng)教案三篇-閱讀頁(yè)
2025-04-05 06:43本頁(yè)面
【正文】 。簡(jiǎn)介作者（馬克斯?！扒嗤芨ヂ甯竦某砷L(zhǎng)故事”系列圖畫書(shū)是他留給世界的“絕唱”式作品，被譽(yù)為是“簡(jiǎn)筆畫世界的杰作。 老師小結(jié)：同學(xué)們，我們平常讀書(shū)就可以像現(xiàn)在這樣先讀封面，認(rèn)識(shí)書(shū)名，認(rèn)識(shí)作者開(kāi)始。出示青蛙圖讓學(xué)生猜名字。弗洛格有好幾個(gè)好朋友，老師出謎底，讓學(xué)生猜謎面。（鴨子）耳朵長(zhǎng)，尾巴短，只吃菜，不吃飯。（豬） 出示小鴨圖，猜猜青蛙和小鴨子的關(guān)系?！ ∧銈兿氤伤麄兊暮门笥褑幔肯氤蔀樗麄兊呐笥?，你能用上“綠色、可愛(ài)的”和“白色的，美麗的”跟他們打打招呼?！ 「ヂ甯裥那橛魫灥牟糠纸裉煳覀円v的的這個(gè)故事是一個(gè)圖畫故事，同學(xué)們除了聽(tīng)老師講故事之外，還可以觀察圖畫與故事的聯(lián)系，也可以根據(jù)圖畫的內(nèi)容猜測(cè)故事的情節(jié)發(fā)展?！ ∽寣W(xué)生猜了之后，老師再出示畫面并配文讀。（給予愛(ài)）（教師小結(jié)：剛才我們用老師朗讀的方法和同學(xué)們看圖猜畫面的方法讀了繪本的前面部分，充分發(fā)揮了同學(xué)們的想象力。）方法：先讀文再猜畫面，并演一演。 ?。?）先請(qǐng)學(xué)生讀，再讓學(xué)生說(shuō)讀了之后想到了什么畫面？ ?。?）帶上頭飾表演青蛙弗洛格給小鴨送禮物的過(guò)程。 關(guān)注青蛙弗洛格把禮物送出去后的難過(guò)。讓學(xué)生把自已當(dāng)作主人公，老師用采訪的方式引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出他們的心里話?！ 。?）弗洛格沒(méi)有勇氣跟小鴨說(shuō)禮物是它送的，而又因小鴨收到禮物不知道是誰(shuí)送的而感到難過(guò)。（學(xué)生暢所欲言） ?。?）出示繪本畫面感受?！ 。?）弗洛格出了意外？小鴨是怎么對(duì)待他的？ 先讓學(xué)生猜想，然后再出示文段讀一讀?！ ÷?tīng)聽(tīng)故事的結(jié)尾。看到這兒，你想對(duì)他們說(shuō)什么？ 句式訓(xùn)練：青蛙和小鴨是一對(duì)（）的戀人?！ ⊥瑢W(xué)們喜歡這樣的結(jié)尾嗎？（指名說(shuō)）弗洛格和小鴨幸福地在一起了，以后他們會(huì)怎樣生活？請(qǐng)發(fā)揮同學(xué)們想象力繼編結(jié)尾。我們每天都生活在愛(ài)的世界時(shí)里，有爸爸媽媽的愛(ài)，爺爺奶奶的愛(ài)，老師的愛(ài)，好朋友的愛(ài)……在接愛(ài)這些愛(ài)的同時(shí)，我們更要學(xué)會(huì)給予愛(ài)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)身邊的人。 推薦繪本書(shū)目《愛(ài)的奇妙世界》是青蛙弗洛格成長(zhǎng)故事系列中一本。
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