第1課時(shí)-長(zhǎng)方體和正方體的表面積(1)【教案】-文庫(kù)吧資料
2025-04-05 06:12本頁(yè)面
【正文】 2)?！蚪虒W(xué)筆記【教學(xué)提示】三種方法本質(zhì)上是一樣的，只是計(jì)算時(shí)有的采用了簡(jiǎn)便計(jì)算。+++++=+++++=(m2)方法二：長(zhǎng)方體的表面積＝上、下兩個(gè)面的面積和＋前、后兩個(gè)面的面積和＋左、右兩個(gè)面的面積和。（4）師生展示交流，學(xué)生上臺(tái)板演，教師提煉方法。（3）學(xué)生獨(dú)立求長(zhǎng)方體的表面積。（2）學(xué)生讀題、思考，完成填空部分，并交流匯報(bào)。三、聯(lián)系實(shí)際，嘗試求長(zhǎng)方體的表面積?！驹O(shè)計(jì)意圖】通過(guò)展示交流，讓學(xué)生知道，正方體的展開(kāi)圖并不是唯一的。課件出示教科書(shū)P23“做一做”。課件呈現(xiàn)正方體的全部展開(kāi)圖（11種），供學(xué)生參考。（1）展示不同的展開(kāi)圖?！驹O(shè)計(jì)意圖】引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作，加強(qiáng)幾何直觀意識(shí)，便于把展開(kāi)后的每個(gè)面與展開(kāi)前每個(gè)面的位置對(duì)應(yīng)起來(lái)，更清楚地看出長(zhǎng)方體相對(duì)的面的面積相等，每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高對(duì)應(yīng)起來(lái)。師：仔細(xì)想一想，哪些面的面積相等？師：每個(gè)面的面積怎樣求？每個(gè)面的長(zhǎng)和寬與長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高有什么關(guān)系？【學(xué)情預(yù)設(shè)】部分學(xué)生可能回答第二個(gè)問(wèn)題會(huì)有困難，可以引導(dǎo)學(xué)生將某個(gè)具體的面與原長(zhǎng)方體對(duì)照，從而清晰知道這個(gè)面的長(zhǎng)、寬分別相當(dāng)于長(zhǎng)方體長(zhǎng)、寬、高的哪部分。（2）引發(fā)思考，探究長(zhǎng)方體展開(kāi)圖的每個(gè)面與長(zhǎng)方體的關(guān)系。【學(xué)情預(yù)設(shè)】“上”“下”“左”“右”“前”“后”是相對(duì)的，關(guān)鍵是要求學(xué)生找到相對(duì)的面。學(xué)生展示交流后，課件展示長(zhǎng)方體的展開(kāi)圖。（1）對(duì)應(yīng)長(zhǎng)方體，明確展開(kāi)圖的6個(gè)面。，完成長(zhǎng)方體紙盒展開(kāi)圖?！緦W(xué)情預(yù)設(shè)】可能會(huì)有部分學(xué)生在剪的時(shí)候?qū)⑺欣舛技糸_(kāi)，導(dǎo)致部分面
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