語文：第6課說幾句愛海的孩子氣的話教案(鄂教版八上)-文庫吧資料
2025-04-05 06:01本頁面
【正文】 限，從其他方面提出自己的理解?？梢砸锰圃娝卧~中描寫山的詩句。我們假期游山玩水，“山”是值得我們贊美的，對嗎?1．作者一人列舉了五組對比，誰替山打抱不平?請選一組。悟作者的山、海對比看法第二課時三、課后作業(yè)為下一步體會作者比較的目的作準備，同時讓學生在黑板上板書和訂正，豐富了課堂學生活動的形式，活躍了課堂氣氛。連點成線。5．給人的感想4．自然景觀3．姿態(tài)2．顏色1．看山和海?！?．師：作者愛海，為了突出心目中海的魅力，拿出什么作對比?)頌贊到絕頂?shù)木渥?，是“婉若游龍，翩若驚鴻”!”“凌波微步，羅襪生塵?！昂喼痹秸f越沒有完了，總而言之，統(tǒng)而言之，我認為海比山強得多，說句極端的話，假如我犯了天條，賜我自殺，我也愿投海，不愿墜崖!”如重讀寫海的句子、輕讀寫山的句子。二、朗讀、篩選)一、導入兩課時[教學安排]理解并探究作者對大海的熱愛，渴望寧靜、追求自然的樸質的人生理想。2．感悟作者率真而獨特的語言文字。1．把握文章脈絡，理清文章思路?！窘虒W設計】展開辯論，抓住文章最后一段，理解作者偏執(zhí)中的思想精髓，完成對文章主旨的理解。教學分兩課時：第一課時重在朗讀，在朗讀中品析語言，并引導學生從山海對比人手，找出重要的句子，體會作者的意圖．學會歸納每一次對比的比較點，試著概括大意。在充分
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