【正文】 有夢(mèng)想青年最富有朝氣、最富有夢(mèng)想。習(xí)近平對(duì)青年的寄語★青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。是特指來自非北京地區(qū)的、非北京戶口(即傳統(tǒng)上的北京人)的、在北京生活和工作的人們(包括外國(guó)人，外地人)。夜校是為了給一些想提高自身專業(yè)技能的同志機(jī)會(huì)，利用晚上、非工作時(shí)間進(jìn)行再教育的一種教學(xué)模式。夜校：即夜間上課的學(xué)校。下海成就了一批風(fēng)流人物，如個(gè)體戶、民營(yíng)企業(yè)主、國(guó)企改革家、下海創(chuàng)業(yè)者、農(nóng)村大包干承包者、邊貿(mào)開拓者等等。八小時(shí)工作，有各種保險(xiǎn)?！拔覀儾诺竭@里半年，說不上偉大建設(shè)，但街衢清潔，植滿槐桑；沒有乞丐，也沒有賣笑的女郎；不見煙館，找不到賭場(chǎng)。攝影家吳印咸的答案是延安乃“理想所在”。屢屢總是叫我們?cè)谝粋€(gè)辦事處里等一等，于是，明天再來。對(duì)于知識(shí)青年而言，每一步都是驚險(xiǎn)，每一步都是一次人生的考驗(yàn)。路是軍用公路，而自西安往北，愈走愈高，缺乏橋梁涵洞，車行危險(xiǎn)而且費(fèi)事。奔赴延安的路漫長(zhǎng)而艱辛，要克服重重困難，甚至有生命危險(xiǎn)。這些奔赴延安的有志青年，大都家境殷實(shí)，有著良好的教育背景，有些甚至是“大家閨秀”和“豪門公子”，在當(dāng)時(shí)可以預(yù)期美好的“個(gè)人前程”?！毖影玻褚粔K巨大的磁石，把許多追求進(jìn)步、有理想有抱負(fù)的青年吸引來了。詩人何其芳描述道：“延安的城門成天開著，成天有從各個(gè)方向走過來的青年，背著行李，燃燒著希望，走進(jìn)這城門。參考立意如“讓青春與時(shí)代同頻”“將青春相冊(cè)，嵌入時(shí)代畫卷”“代代追夢(mèng)無窮已”“江山留勝跡，我輩復(fù)登臨”“高舉理想信念大旗”“融入時(shí)代的大潮中”“揚(yáng)時(shí)代風(fēng)帆，擔(dān)歷史重任”“與時(shí)代并行，做時(shí)代新人”“和祖國(guó)一起追夢(mèng)”等?！扒嗄甑淖非箜槕?yīng)時(shí)代要求，能將個(gè)人追求同民族、國(guó)家命運(yùn)結(jié)合在一起，這樣的追求是最有價(jià)值的”，這一立意應(yīng)該是最佳的。可以綜合整個(gè)材料來談，也可以以其中一個(gè)或幾個(gè)時(shí)代的現(xiàn)象為主來談。材料的核心是：每個(gè)時(shí)代的青年都有自己的追求和向往，每個(gè)時(shí)代青年流行的追求都帶有所處時(shí)代的特點(diǎn)，打上了鮮明的時(shí)代烙印。材料⑤中，青年人投身改革開放的大潮，在經(jīng)濟(jì)特區(qū)創(chuàng)業(yè)、發(fā)展，到國(guó)外去開闊眼界、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。材料③中，青年人響應(yīng)黨和毛主席的號(hào)召，到農(nóng)村的“廣闊天地”中，大有作為，到軍營(yíng)的大熔爐中，磨練、鍛造自我。審題中要對(duì)每個(gè)材料進(jìn)行解讀：材料①，國(guó)家民族危亡時(shí)刻，青年人拿起武器，保衛(wèi)祖國(guó)。接力時(shí)代，吾輩正青春!【解析】【詳解】本題考查寫作的能力。朋友，請(qǐng)堅(jiān)信：不舍晝夜的歲月，總會(huì)為風(fēng)雨兼程的人，敞開一道希望之門。只有每一個(gè)朝氣蓬勃的生命浪花，匯成時(shí)代的大潮，我們才可以一起流向?qū)崿F(xiàn)你我之夢(mèng)的大海。北大女生寧璽遠(yuǎn)赴亞丁灣護(hù)航，懷揣著“萬里赴戎機(jī)”的壯志；“你退后，讓我來”，27歲的杜富國(guó)為人民掃除雷患；“逐夢(mèng)海天的強(qiáng)軍先鋒”張超，年僅29歲，被譽(yù)為“新時(shí)代最可愛的人”，平均年齡不足35歲的長(zhǎng)征七號(hào)科研團(tuán)隊(duì)，夢(mèng)想著探尋宇宙深處的燦爛星空……不計(jì)其數(shù)的青年，向時(shí)代證明，奮斗、拼搏這樣的字眼永遠(yuǎn)出現(xiàn)在青年詞典的第一頁。時(shí)代的命題困難，時(shí)代的任務(wù)艱巨，我們責(zé)任之重，不可停歇。我們要接力的時(shí)代是一個(gè)怎樣的時(shí)代?李克強(qiáng)總理這樣說：“國(guó)難不可低估，信心不容動(dòng)搖。從一百年前五四青年的振臂一呼，八十年前浴血奮戰(zhàn)的英雄兒女，到上世紀(jì)六七十年代“上山下鄉(xiāng)”的知識(shí)青年，九十年代下海創(chuàng)業(yè)的追夢(mèng)人，再到即將步入成年的“00后”，無論什么時(shí)代，青年總懷著最純真、最樸素的希冀，都渴望在時(shí)代的大潮頭中流擊水。當(dāng)接力棒傳到每一代人手里，時(shí)代會(huì)給出全新的考題。【答案】例文接力時(shí)代，吾輩正青春李大釗曾說：“青年者，人生之王，人生之春，人生之華也。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請(qǐng)據(jù)此寫一篇文章。⑥到了21世紀(jì)初，青年流行“到北上廣去”。④20世紀(jì)八十年代，青年流行“到大學(xué)去”“到夜校去”。②20世紀(jì)五十年代，青年流行“到邊疆去”。6．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視，“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。首先要注意材料的特點(diǎn)：?jiǎn)蝿t材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。如寫記敘文，則要寫清人和事，注重細(xì)節(jié)描寫，以情動(dòng)人。如寫議論文，要做到觀點(diǎn)鮮明準(zhǔn)確，論據(jù)典型，論證要有力，要有層次性，能由表及里，由此及彼，由淺入深地進(jìn)行論證。②把握好自己的生活節(jié)奏，不要因外界干擾而亂了自己的步伐。②抱歉的眼光。④我們要懂得悅納別人的不足，對(duì)他們多一份理解。②在教育孩子上，我們要學(xué)會(huì)陪伴孩子慢慢成長(zhǎng)，對(duì)他們多一點(diǎn)耐心。就這首小詩而言，可以選擇的立意角度有兩個(gè)：“我”、蝸牛。本次材料提供的是與蝸牛有關(guān)的一首小詩，要求由該小詩引發(fā)聯(lián)想或思考作文。本次作文為材料作文，寫作前，先通讀材料，整體理解把握材料的內(nèi)容，明白材料蘊(yùn)含的道理。慢下來，你會(huì)感受到不一樣的生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活會(huì)如此精彩!【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。慢下來，好好地品讀一本書。慢下來，在公園中散散步。從自己的世界中走出，感受一下平時(shí)不怎么感受過的生活。望著美景，心中的煩惱頓時(shí)飄散，心情頓時(shí)舒暢了許多。小草點(diǎn)點(diǎn)新綠在蒙蒙雨霧中化作鮮亮的一抹，嬌嫩的欲滴欲流。缺少了船舶，似乎有些美中不足。走在運(yùn)河兩岸，垂柳依依，雖然沒有夏日那樣奪目，已經(jīng)稍稍泛黃。到了休息日，不如讓自己放松下來，讓緊繃的神經(jīng)舒緩下來，感受一下生活。睡眼朦朧，慌張地從床上爬起，慌忙地穿好衣服，再看看表上的日期，是休息日。看著窗戶里的自己，還是難得那樣地體驗(yàn)生活，眼神中流露出別樣的目光。停下手中的筆，走到窗臺(tái)前，久違地望著朦朧中的城市，心中流出道不盡的愜意與喜悅。一片透明的灰云，淡淡遮住月光。放緩腳步，感受不一樣的生活，懷著愜意去感受“慢生活”。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。5．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。出題人的導(dǎo)向還是很明顯的。也可以從肯定沙子的角度立意：沙子自有沙子的價(jià)值，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)，也不失為一種有價(jià)值的人生?！敬鸢浮柯浴窘馕觥渴遣牧献魑牡膶忣}立意，珍珠和沙子帶有比喻的性質(zhì)，“珍珠”指生活中的精英，杰出的人；“沙子”指默默無聞的、平凡的人。請(qǐng)根據(jù)閱讀后的感悟和聯(lián)想寫一篇文章?！庇械览戆。∧贻p人點(diǎn)頭深思。“看好了，”老者拈起一粒沙子，隨手一丟，“能找到它嗎？”年輕人苦笑，搖搖頭。“什么事想不開？”一位老者問。4．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。參考立意：實(shí)力是王道、用實(shí)力說話、“壟斷不利于發(fā)展”、競(jìng)爭(zhēng)、誠信、公平公正、不弄虛 作假。三鹿奶粉三聚氰胺事件、 雙匯火腿腸瘦肉精事件、地溝油、假酒、假藥等。由世乒賽不該故意輸球推及 到社會(huì)生活領(lǐng)域，比如：國(guó)足的假球現(xiàn)象玷污了 神圣的足球，不利于球員的進(jìn)步，影響了中國(guó)足 球的發(fā)展。還比如：是最早的網(wǎng)絡(luò)聊天 工具，但它并沒有壟斷市場(chǎng)，MNS、飛信等相繼推出后，網(wǎng)民可選 空間大了，也就促進(jìn)各家提高服務(wù)質(zhì)量，不斷改進(jìn)技術(shù)。這樣有利于可樂行業(yè)的良性發(fā)展。這樣黃種人、白種人、黑種人各自身體優(yōu)勢(shì)、技能優(yōu)勢(shì)的比拼更有利于110米欄 這個(gè)項(xiàng)目的發(fā)展。就能推及到社會(huì)領(lǐng)域方方面面談。一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某體育比賽的金牌其實(shí)并不利于這個(gè)項(xiàng) 目的發(fā)展。”根據(jù)甲的語言，也可以寫“實(shí) 力是王道”，通過世乒賽中國(guó)隊(duì)包 攬所有金牌體現(xiàn)了中國(guó)乒乓球的整 體實(shí)力推及到我們?cè)谄渌I(lǐng)域也彰 顯出強(qiáng)大實(shí)力，如“李娜成為亞洲 第一個(gè)大滿貫冠軍”“宇航員出倉 活動(dòng)”等。生甲：太好了，中國(guó)隊(duì)又包攬了全部冠軍！ 這叫實(shí)至名歸。甲乙丙和老師的不 同說法，既是對(duì)中心材料“鹿特丹世乒 賽”的解讀，也是對(duì)考生的寫作提示。所以就讓我們繼續(xù)前進(jìn)，不斷汲取營(yíng)養(yǎng)，獲得實(shí)力，實(shí)現(xiàn)自己的人生。無論什么時(shí)候靠實(shí)力說話，才更具說服力。如何擁有實(shí)力，或許就是我們以后的發(fā)展方向。而這一切，對(duì)于還在求學(xué)道路上披荊斬棘、涉世未深的我們來說，好像什么都不具備。他們無不是用自己的努力，自己的堅(jiān)持書寫著自己的人生輝煌篇章，用實(shí)力證明自己在世界中不可替代的價(jià)值。海爾集團(tuán)的總裁張瑞敏也是用實(shí)力證明了國(guó)產(chǎn)電器在世界中的地位。我們每個(gè)人都有自己獨(dú)特的存在價(jià)值，如何向別人展示自身的價(jià)值，就需要實(shí)力了。從這時(shí)起中國(guó)的航天事業(yè)迅猛發(fā)展，從東方紅1號(hào)到神七再到嫦娥一號(hào)，每次發(fā)射的成功，都是這個(gè)東方大國(guó)在向世界展示自己證明自己。這不僅體現(xiàn)著中國(guó)人的謙虛，也體現(xiàn)著自信。乒乓球作為中國(guó)的國(guó)球一直是中國(guó)人民的驕傲，鹿特丹世界乒乓球錦標(biāo)賽上，中國(guó)隊(duì)員不負(fù)國(guó)人希望，又一舉囊括全部冠軍，這是實(shí)力的體現(xiàn)。要求：根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇不少于800字的文章，除詩歌外，問題不限。如果故意輸球，就有違公平競(jìng)爭(zhēng)的原則和奧林匹克精神。生乙：但我更愿意看見外國(guó)選手成功挑戰(zhàn)中國(guó) 名將，一個(gè)國(guó)家長(zhǎng)期壟斷某項(xiàng)體育比賽的金牌，其實(shí)并不利于這一項(xiàng)目的發(fā)展。鹿特丹世乒賽結(jié)束后，師生門一起議論。在透徹運(yùn)用此模板的基礎(chǔ)上，我們可以追求思維的變化，靈活運(yùn)用，突破創(chuàng)新。再者，“轉(zhuǎn)”，即換一個(gè)角度或方面論述，如“承”是從正面論述的，“轉(zhuǎn)”可從反面論述；“承”是表層的理解，“轉(zhuǎn)”可以進(jìn)行深層剖析，“轉(zhuǎn)”的價(jià)值在于辯證、全面、深入，令人信服?？梢灾苯訉?duì)觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋；可以引入作文題材料(或典型事例)對(duì)觀點(diǎn)進(jìn)行證明；也可以將中心論點(diǎn)分解為小論點(diǎn)，分別進(jìn)行論述。我們可以用“曲筆”含蓄地引出觀點(diǎn)，可以直接亮明觀點(diǎn)，也可以引述現(xiàn)象，在批評(píng)或否定中提出觀點(diǎn)。議論文：首先，“起”，即文章的開頭。這幾種技法，既是分別獨(dú)立的，又可以融為一體，如總分中，分的內(nèi)容可以是并列式，也可以是對(duì)照式，而無論是并列還是對(duì)照，在一篇文章中都只能圍繞一個(gè)中心展開。人物性格是復(fù)雜的，往往有著多個(gè)側(cè)面，那么，要展現(xiàn)一個(gè)人復(fù)雜的性格，就應(yīng)該從兩個(gè)或者兩個(gè)以上的側(cè)面去展現(xiàn)，以使人物形象更加豐滿而立體。二、并列式結(jié)構(gòu)無論是記敘一件事的多個(gè)側(cè)面，還是通過幾件不同的事來展現(xiàn)一個(gè)共同的主題，常常需要從多重內(nèi)容和多個(gè)角度來寫人敘事，表現(xiàn)人物和主題，這多重內(nèi)容和多個(gè)角度之間構(gòu)成并列關(guān)系，使文章有了層次感和厚重感，這就是最常見的并列式結(jié)構(gòu)?？偡质奖阋虼丝梢苑譃槿N:總分、分總、總分總。李芳同志還被追授河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆⒑幽鲜∪思t旗手等榮譽(yù)稱號(hào)。　　6月21日，教育部和我省分別追授李芳同志為“全國(guó)優(yōu)秀教師”“河南省優(yōu)秀教師”，并在教育系統(tǒng)開展向李芳同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。她生死間的偉大抉擇，感動(dòng)了無數(shù)人。　　事故發(fā)生后，李芳和4名受傷學(xué)生被送往醫(yī)院救治，4名學(xué)生并無大礙，李芳卻因搶救無效獻(xiàn)出了自己寶貴的生命?！　〗衲?月11日17點(diǎn)30分，在放學(xué)的路上，李芳正護(hù)送學(xué)生經(jīng)過十字路口時(shí)，突然一輛滿載西瓜的摩托三輪車沖過來，且沒有剎車跡象。在扎根山村、堅(jiān)守教育一線的近30年里，李芳老師工作上盡職盡責(zé)，精益求精，愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，教育經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果顯著。特別的敬意獻(xiàn)給特別的你，你是2018河南最美教師特別獎(jiǎng)獲得者——李芳。愛有多深，勝過生命，你讓學(xué)生延續(xù)希望。大難面前，你以身擋車，為學(xué)生筑起鐵壁銅墻。董晶晶也先后被授予河南省“大美學(xué)工”、全國(guó)第八屆殘疾人文藝匯報(bào)演出輔導(dǎo)金獎(jiǎng)、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演指導(dǎo)一等獎(jiǎng)等。年復(fù)一年的堅(jiān)持，換來的不僅是學(xué)生們藝術(shù)水準(zhǔn)和專業(yè)水平的大幅提高，更讓她和那些特殊的孩子建立了深厚的感情，孩子們都親切地稱她為“媽媽”。　　董晶晶是鄭州師范學(xué)院教師，從事的是特殊教育學(xué)院的聾人舞蹈教學(xué)工作。堅(jiān)持，是最可貴的品質(zhì)；陪伴，是最長(zhǎng)情的告白?！　」栂群螳@得許昌市優(yōu)秀班主任、市師德標(biāo)兵等榮譽(yù)稱號(hào)?！　∪缃?，她的許多學(xué)生建起了自己的按摩店，成了殘而有為的人。每天四個(gè)班的按摩課下來，她全身總是青一塊紫一塊，疼痛難忍。為了這些和自己一樣有視力殘疾的孩子在學(xué)校能夠享受更多的關(guān)愛，郭朝陽不顧自己也是盲人的事實(shí)，依然申請(qǐng)了比正常人付出更多的班主任工作?！　」柺窃S昌市特殊教育學(xué)校教師。你身上那青與紫的印跡，便是最光輝的師德勛章?！　　蚬枺荷須埱楦械拿と私處煛　☆C獎(jiǎng)詞：　　個(gè)人的世界少了一束光，你卻為眾多沉寂的心靈開啟明窗。他的足跡遍布河南的每一寸土地，二十年如一日專注科研，實(shí)現(xiàn)了泡桐叢枝病防治等多項(xiàng)重大突破，成為了國(guó)內(nèi)頂尖的專家，被稱為“破解大地綠色密碼的男人”?！　≡趯W(xué)生眼里，范國(guó)強(qiáng)是個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、親切和藹的老師，學(xué)生的畢業(yè)論文他會(huì)一個(gè)字一個(gè)字地改；在同行眼里，他是學(xué)術(shù)“大咖”，他的科研成果都是在超額完成教學(xué)任務(wù)的前提下取得的。你是2018河南最美教師——范國(guó)強(qiáng)。一株泡桐，光合了你的青春年華?！　　蚍秶?guó)強(qiáng)：破解綠色密碼的“泡桐醫(yī)者”　　頒獎(jiǎng)詞：　　你是學(xué)術(shù)大咖，更是和藹老師。他們始終認(rèn)為個(gè)人的力量是微弱的，他們說，哪怕給山區(qū)孩子帶去一絲新鮮的空氣，也是他們最大的快樂。學(xué)校因?yàn)樗麄兊牡絹?，舊貌換新顏；學(xué)生因?yàn)樗麄兊牡絹?，身心得以美麗轉(zhuǎn)變。為了大山里孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛，李萬軍、劉延利夫婦毅然放棄好的工作環(huán)境，選擇來到偏僻的山區(qū)小學(xué)任教。你們是2018河南最美教師——李萬軍、劉延利。平凡的兩個(gè)人，非凡地相守與偕行。2018年3月，他又被評(píng)為全國(guó)崗位學(xué)雷鋒標(biāo)兵。張玉滾就說服在外打工的妻子回來給學(xué)生做飯，妻子的中指和無名指還為此被機(jī)器軋碎，成了殘疾。他用兩輪摩托車拖回學(xué)生的書本和作業(yè)，拼命在崎嶇山路上奔波，撐起山村教育的希望。　　張玉滾把自己磨練成“萬金油”“全能型”教師，各個(gè)學(xué)科都要教?！　堄駶L是南陽市鎮(zhèn)平縣高丘鎮(zhèn)黑虎廟小學(xué)校長(zhǎng)。如同伏牛山上的連翹，平凡又堅(jiān)韌；堪稱中原教育的楷模，樸實(shí)又厚重?！　堄廊A先后被評(píng)為全國(guó)模范教師、河南省數(shù)學(xué)特級(jí)教師、周口市首屆十大名優(yōu)教師等。他不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)業(yè)，學(xué)生的衣食冷暖他都操心。學(xué)生都喜歡聽他的課。但是，很少有人知道，他只有一個(gè)腎臟，曾兩次在鬼門關(guān)走過?！　≈芸谑朽惓强h第一高級(jí)中學(xué)教師張永華，工作38年，張永華教了30年高三數(shù)學(xué)，所帶的學(xué)生中有近200名考上清華大學(xué)、北京大學(xué)。待雄鷹展翅，待桃李芬芳，你透支了自己，成就了學(xué)子，把辦人民滿意的