【正文】 出下聯(lián)。9．院里休栽帶刺花 【解析】【分析】本題給定上聯(lián)是“庭前廣種虛心竹”，要求寫出下聯(lián)。高考所選擇的名句大多出自初高中課內(nèi)必須記背的篇目，該如何識(shí)記這些課內(nèi)的名句，需要掌握一定的技巧：第一是“反復(fù)”，這是與遺忘作斗爭的最佳方法，其次是從漢字的偏旁部首的表意功能去理解；最后，在整體理解課文的基礎(chǔ)上突破難點(diǎn)?！军c(diǎn)評】本題考查學(xué)生對名句名篇的識(shí)記的基本能力。 故答案為：（1）A； （2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑； ②三個(gè)分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。 （3）①處，前句“時(shí)尚踐行者的努力讓人間處處存在和諧的色彩交響”，后句“都是一個(gè)不可或缺的聲部元素”，先從后句看，“都是一個(gè)……聲部元素”，說明第一個(gè)空需要填出本句主語，結(jié)合前句“人間”“色彩交響”兩詞，后句“都”一詞，可知應(yīng)填入“每個(gè)人”；再由前后句“人間……色彩交響”“都是……聲部元素”，可推斷出需填入“演奏者”。比喻：人間處處存在和諧的色彩交響，每個(gè)人都是演奏者，都是一個(gè)不可或缺的聲部元素；排比：人們相信多元化的服飾是使社會(huì)活躍化的色彩，是讓時(shí)代生動(dòng)化的表情，是讓思想觀念解放的面容；引用：“墨悲絲染，詩贊羔羊”。8．（1）A（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②三個(gè)分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心解析： （1）A（2）①原文以“色彩”“表情”“面容”為中心詞的三個(gè)短語單獨(dú)成句，有強(qiáng)調(diào)作用，句子也更活潑；②三個(gè)分句構(gòu)成排比句式，更整齊，更有節(jié)奏感和韻律美；③原句狀語前置，使得主語“人們”和謂語中心詞“相信”靠近，使句子結(jié)構(gòu)緊湊，更易于理解句意。 （3）本題主要考查變換句式的能力。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。 （2）本題主要考查語言表達(dá)的能力?！军c(diǎn)評】（1）本題主要考查正確使用常見的修辭手法的能力。且這里的“參差隱現(xiàn)”是與“蕭散淡泊的詩意”緊密相連的。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。 故答案為：（1）D； （2）①有著自己的上游（源頭）；②便暈染成（繪就成）一幅幅畫卷。 （3）原句為三個(gè)短句，表述清晰，易于朗讀，改成長句就顯得復(fù)雜。 （2）①結(jié)合“長河”和“早在南北朝時(shí)期，吳均的《與朱元思書》一文中，就已經(jīng)有著極為生動(dòng)的描寫了”可知該填：有著自己的上游（源頭）?！吧椒蹇∑?，峽谷雄偉”使用了引用手法。 【解析】【分析】（1）D項(xiàng)，選段中沒有使用夸張、反復(fù)的修辭手法。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。改成長句后，就沒有這個(gè)效果了。這是指語言在句式、結(jié)構(gòu)、音節(jié)等方面要和諧，讀起來順口。 （3）層次性原則。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語氣上一氣貫通。 （1）向心性原則。 故答案為：【示例1】里公正秤，投出手中公平票【示例2】，培育優(yōu)秀苗；【示例3】讓虛假的愛夭折明天的花【示例4】籌的愛，成長的礙；拉來的票，成長的害【示例5】頭微利不足取，蝸角虛名莫貪圖【示例6】情的海載不動(dòng)成長的船【示例7】其人情轟炸，不如自豐羽翼；【點(diǎn)評】表達(dá)意識(shí)是指遵循語言表達(dá)的基本原則。需要聯(lián)想尋找相關(guān)材料，語言得體簡明連貫。仿句要仿形式，句式結(jié)構(gòu)一致，手法修辭相同。 故答案為：示例：六十九年像一首樂曲；有低音也有高音；樂曲漸趨高潮 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生仿寫能力，能力層級表達(dá)運(yùn)用E級?！贝祟}考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力?！贝祟}考查仿寫等語言運(yùn)用表達(dá)的能力。做這類試題要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)分析題干要求，能揣摩理解出題者意圖，當(dāng)然考試時(shí)這類題型以主觀題為主，在備考時(shí)還應(yīng)多練習(xí)、多積累。 【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關(guān)頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號(hào)。 【解析】【分析】此題要求寫推薦詞，答題時(shí)首先注意格式和內(nèi)容的要求，要對人物品質(zhì)進(jìn)行概括，再結(jié)合事例分析其精神品質(zhì)并表達(dá)自己的情感或看法，答題時(shí)還要注意特殊的要求，如此題要求推薦的“感動(dòng)中國人物”，概括事跡和評價(jià)時(shí)注意“感動(dòng)”，還要注意“使用比喻修辭，不超過90個(gè)字”。30名勇士面對森林烈焰義無反顧，危急關(guān)頭蹈入火海，將“平凡”與“偉大”畫上了等號(hào)。英雄的身軀倒在了他們至愛的土地上化成涼山不朽的高峰，木里蒼翠，千秋長青。4．“大地英雄氣，千秋尚凜然”。對對子，俗稱“對課”，是漢文化在社會(huì)生活中貫古通今，應(yīng)用范圍最廣泛，生命力最強(qiáng)，最精煉也是最經(jīng)濟(jì)適用的文學(xué)藝術(shù)。故答案為：①萬人撫卷嘆離騷；②每見龍舟想汨羅；③冰心潔玉大夫詩；④赤縣雄飛，喜譜今朝愛國篇；⑤賽龍舟，把酒吟詩慰圣賢；⑥龍舟逐水，百橈劃出四時(shí)情【點(diǎn)評】本題考查了對對聯(lián)的能力。（五）、結(jié)構(gòu)相稱。（三）、詞性相當(dāng)。學(xué)生要知道對聯(lián)的特點(diǎn)：（一）、字?jǐn)?shù)相等。仿寫要注意三點(diǎn)：一是注意句式，二是注意修辭，三是注意字?jǐn)?shù)。 故答案為：康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生仿用句式的能力。2．康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意解析： 康橋，你的柔波水草，你的軟泥青荇，你的脈脈含情，不正好喚醒了我沉睡的柔情嗎？ 【解析】【分析】先從內(nèi)容上看，要分析示例中的事物，理清它們之間的關(guān)系，體現(xiàn)景點(diǎn)或意象特征，要有著豐富的想象力和意趣。連貫要求在讀懂語段的中心意義的基礎(chǔ)上，填寫相應(yīng)的語句使上下文中心一致，意義連貫、貼切。適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下。 【解析】【分析】從文段第一句“低調(diào)與張揚(yáng)是兩種截然不同的生活態(tài)度”可知本段話是圍繞“低調(diào)”和“張揚(yáng)”兩個(gè)詞語來說的，根據(jù)①空后的“有些人側(cè)重于張揚(yáng)的生活”可知①空的句子應(yīng)與它相對，從而得出答案“有些人側(cè)重于低調(diào)的生活”；②空前的“由始而終的低調(diào)，會(huì)讓你默默無聞，會(huì)讓你持才但無用武之地，會(huì)讓你的生活一片灰色”說的是低調(diào)的弊端，而②空后的“會(huì)讓你的生活涌起波瀾，會(huì)讓你低調(diào)得很有個(gè)性”“波瀾”“個(gè)性”指的是低調(diào)中的張揚(yáng)，從而得出②空答案“適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下”；從“所以”一詞可知③句是對前邊內(nèi)容的總結(jié)，通過分析文段內(nèi)容可知此段前邊講的是“低調(diào)”，后邊講的是“張揚(yáng)”，總后一句是對“張揚(yáng)在人生中也顯得尤為重要，但生活中過于張揚(yáng)，不分時(shí)間，不分場合，那你招致的將是禍患”一句的總結(jié)，從“但生活中過于張揚(yáng)，不分時(shí)間，不分場合，那你招致的將是禍患”可得出答案“張揚(yáng)也要有度”。 【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請不要?jiǎng)h除一、高中語文語言表達(dá)1．有些人側(cè)重于低調(diào)的生活；適當(dāng)在低調(diào)中張揚(yáng)一下；張揚(yáng)也要有度 增添 五彩繽紛 蜿蜒無盡 增添 五光十色 接連不斷 ） ，雪山寒氣迎面送來，立刻給你送來涼爽的秋天，立刻會(huì)使你感到秋天似的涼爽，迎面送來的是雪山寒氣（2）依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ， 像高空的長虹那么絢爛。山色逐漸變?nèi)崮?，山形也逐漸變得柔和，很有一伸手就可以觸摸到嫩脂似的感覺。往里走，天山顯得越來越優(yōu)美，沿著白皚皚群峰的雪線以下，是________的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐天的巨傘，騎馬穿行林中，只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲，________了密林的幽靜。那融化的雪水，從高懸的山澗、從峭壁斷崖上________下來，像千百條閃耀的銀鏈。藍(lán)天襯著高矗的巨大的雪峰，在太陽下，幾塊白云在雪峰間投下云影，就像① 進(jìn)入天山，戈壁灘上的炎暑就遠(yuǎn)遠(yuǎn)地被撇在后邊，（20．閱讀下面的文字，完成下面小題?！边@種話，是一種不認(rèn)可對方實(shí)力的不友好的話。 ②一次，周恩來接見的美國記者不懷好意地問：“中國現(xiàn)在有四億人，需要修多少廁所？”這純屬無稽之談，可是，在這樣的外交場合，又不便回絕，周總理輕輕一笑回答到：“________”而這位賓客卻微笑著說：“________”會(huì)場中的人聞聲大笑，尷尬的場面即刻打破了。 ①在一次盛大的招待會(huì)上，服務(wù)生倒酒時(shí)，不慎將酒灑到了坐在邊上的一位賓客那光亮的頭上。19．閱讀下面三則材料，將故事補(bǔ)寫完整，體現(xiàn)故事的幽默與智慧，每空不超過20字。紫禁城的琉璃瓦多為鮮艷的黃色，而大面積的鮮艷色彩對鳥類而言會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的刺激效果，使得鳥兒避而遠(yuǎn)之。琉璃瓦表面比較光滑，而鳥類的站立主要靠爪子和接觸面之間的摩擦力來實(shí)現(xiàn)，若飛行的鳥類落在瓦頂上休息，不能在光滑的瓦頂上堅(jiān)持較長時(shí)間，很快就會(huì)飛走，因而很少會(huì)在瓦面上排泄。18．根據(jù)下面材料的內(nèi)容，請概括紫禁城的屋頂上潔凈的原因，不超過30個(gè)字。為什么會(huì)出現(xiàn)“舌尖現(xiàn)象”呢？心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，除了詞語本身的影響因素，③________。 你有沒有遇見過這樣的情況——當(dāng)你想說一個(gè)詞時(shí)，雖然覺得很熟悉，卻突然發(fā)現(xiàn)自己想不起來了，怎么也說不出口？在心理學(xué)領(lǐng)域，①________。我們有理由相信，________。智慧農(nóng)業(yè)早期投入大，回收期長，________；但是科技巨頭、上市公司更注重長期效益，他們將努力克服困難，布局智慧農(nóng)業(yè)。 現(xiàn)如今，智慧農(nóng)業(yè)是農(nóng)業(yè)發(fā)展的新方向，但是，農(nóng)業(yè)知識(shí)的表達(dá)十分復(fù)雜，行業(yè)內(nèi)的“緘默知識(shí)”、經(jīng)驗(yàn)方法等要轉(zhuǎn)化為數(shù)字表達(dá)十分困難。每處不超過15個(gè)字。有研究表明，胰島素有助于把蛋白質(zhì)運(yùn)送到肌肉以修復(fù)受損肌肉和制造新的肌肉，而血糖生成指數(shù)高的碳水化合物最易引發(fā)胰島素的釋放，所以在鍛煉結(jié)來后，你最好________，并搭配精益蛋白質(zhì)，這是合乎情理的。 在鍛煉時(shí)，肌肉組織會(huì)受到輕微的損傷。 15．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個(gè)字。業(yè)內(nèi)人士表示，塑料材質(zhì)的保險(xiǎn)杠的確容易損壞，但這并不是大家所