【正文】 環(huán)繞—________處理—________允許—________（2）“日理萬機(jī)”在文中指的是________，現(xiàn)在多用來形容________?！眹踔缓昧T休，同意講故事的人回去睡覺。講故事的人說：“陛下，這條河相當(dāng)寬，而船又很小。 剛說完這句話，講故事的人便當(dāng)著國王的面睡著了?！贝×耍看沃荒軒б恢淮笱蚧騼芍恍⊙蜻^河。他趕著這許多羊回家，途中經(jīng)過的一條河因暴雨而上漲了。 快講吧，講完你再去睡覺。那個人多講了三個故事。 一天晚上，國王上床后久久不能入睡，那天料理的一些大事老是縈繞在他的腦際，使他無法平靜。只要國王躺下休息，他就得給國王講五個故事。 6．閱讀文章，回答問題。 （3）本題主要考查的寫作方法。 （2）本題主要考查對修辭手法的理解。 【點(diǎn)評】（1）本題主要考查對文章內(nèi)容的理解和篩選能力?！边@句話解答。比喻：即表示兩種不同程度的事物，彼此之間有相似點(diǎn)，使用一事物來比方另一事物的修辭方法?！边@兩句話中找到答案。排比與比喻【答案】 （1）柔嫩；柔美；緩慢（2）錦緞；霞光；彩（3）B 【解析】【分析】（1）仔細(xì)閱讀語段，本題可以從“走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。 A. （3）本段作者運(yùn)用了（ 山形________ 山色________在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿懷心愛的鮮花。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。5．閱讀短文，回答問題。文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是以母親到處借書卻供不上“我”看，來襯托“我”如饑似渴的讀書情景?！敬鸢浮?（1）腫脹（2）只要；即使；也（3）D（4）D 【解析】【分析】這類題目是考查學(xué)生的課外閱讀能力，第一題考查拼音，難度不大， 第二題考查關(guān)聯(lián)詞，只要，表示條件。D.C.B.A.寫作（4）文章第三自然段作者詳細(xì)地寫母親到處借書，其用意是（ C.看書A.（3）“這真是一種極大的心靈享受，”“這”指的是（ ________ zhǒnɡ zh224。（1）根據(jù)文中的拼音寫出漢字。 ）在三尺寬長的病床上，（（ 我發(fā)現(xiàn)，一個人（其樂無窮。家中除了許多份書報(bào)雜志之外，也不斷地買新書。 就這樣，我由愛書人又邁上了寫書人的艱苦路程。對我，真是一種極大心靈享受。nɡ )不堪，硬得跟石頭一樣。原來，生活的天地雖小，方格子的世界卻廣大無邊，生老病死，悲歡離合，都由著我去創(chuàng)造，去發(fā)揮，為了寫作，我的右臂一年四季(母親只好一趟趟走得更遠(yuǎn)了。自己村子的借完了，就到別的村去借，常要走很遠(yuǎn)的路。 于是，我用書為自己建筑一個很好的堡壘躲在里面，可以忘掉病痛，忘掉眼淚，忘掉一切的不幸。甚至天邊掠過一只飛鳥，也能讓我觸景生情，傷感淚下。4．課外閱讀。讀了這篇短文，我們要懂得：要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。第一題主要考查學(xué)生對于詞語解釋的能力。（4）要用發(fā)展變化的眼光看待事物；事物不同，采取的辦法也應(yīng)不同。文中指蛇又采取對付青蛙的辦法來對待刺猬。故伎重施：________（2）根據(jù)你的理解，在第②段的橫線上填上合適的詞語。我本想做一個赴宴的人，沒想到反倒成了別人桌上的吃食。蛇再也無法逃脫，最后成了刺猬的美餐。刺猬頓時蜷縮起來，有意地聽從蛇的擺弄。3．課外閱讀。平時一定要對一些文中的、課外閱讀中的詞語、句子多做一些摘抄、積累，分類整理，加強(qiáng)背誦，此題會迎刃而解。平時注意多積累，增加詞匯量。熟讀課文，可結(jié)合語境理解詞義。 指想法很不切實(shí)際，非常奇怪 （2）緣由、旺盛、調(diào)戲、害怕、依舊 （3）開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉 （4）這句話寫出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開他，他也離不開“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動和玩耍。 書寫時注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。 （3）本題考查分類掌握成語的能力。捉弄：戲弄，使人為難。緣故：原故；原因；理由；根據(jù)；緣由。 （2）反義詞，是指詞匯意義相反的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。 【解析】【分析】【分析】（1）詞語理解的考查。指想法很不切實(shí)際，非常奇怪（2）緣由；旺盛；調(diào)戲；害怕；依舊（3）開懷大笑、憨笑、嬉皮笑臉（4）這句話寫出了“我”和祖父的深厚感情，“我”離不開他，他也離不開“我”，祖孫倆都喜歡家里的后園，都喜歡在園子里勞動和玩耍。你能寫出幾個表示笑的詞語嗎？ （4）“就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。 茂盛________（2）寫出下列詞語的近義詞。（1）解釋詞語。 刮了風(fēng)，下了雨，祖父不知怎樣，在我卻是非常寂寞的了。 就這樣，一天一天的，祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。于是我又在炕上打起滾來。 祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提前說：“爺爺……今年春天雨水大呀……” 他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會想起來，又笑了。 祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒剩悄腔ň晚斣谒念^上。父親、母親也笑了起來，而我笑得最厲害，我在炕上打著滾笑。 那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來就被祖母看見了。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒等我回到園中，祖父也進(jìn)屋來了。他還照樣地拔著壟上的草?！本桶盐倚Φ枚哙缕饋怼Ｎ乙贿叢逡贿呅?，當(dāng)我聽到祖父說：“今天春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我到底在干什么。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。 別的一切都玩厭了的時候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用帽兜子盛著?！拔宋恕钡卦诿倒鍢淠莾呼[著。 花朵和醬油碟那么大。 后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花的，一直開到六月。二、四年級語文閱讀理解練習(xí)2．閱讀下文，回答問題。意志要堅(jiān)定不移，但作判斷時卻不要如此。有的人腦袋似頑鐵，倔強(qiáng)得不可救藥，根本就無法說服他。固執(zhí)給你帶來的損失大于你擊敗他人之所得。若說自信為愚魯單純之人增威，對有勇有謀之人又何異于如虎添翼！　蠢人都很固執(zhí)，固執(zhí)的人都是蠢人，這種人越是觀點(diǎn)錯誤，越要執(zhí)迷不悟。還想象或有之物，理性憑借經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)明辨事理，矯枉扶正。地位賦予人表面的權(quán)威，但很少與人真正的才德相符，命運(yùn)往往使其才德不稱其職位以示懲罰。沒有誰能超越人性的局限。莫讓想象屈服于心智。2因?yàn)橛洃浿杏心敲炊嗳硕妓廊チ?。?比喻；非常危險(xiǎn)，隨時都可能葬身大海?！?“只身”說明董穎沒有同伴，所以救她的那些人都是陌生人，更突出了救人者的高尚。1略點(diǎn)撥：言之成理成文即可　　1略【課外拓展閱讀】1“居然”表示出乎意料。因?yàn)槿绻麃y下去，可能死路一條，誰也救不出去。　1表現(xiàn)船長的鎮(zhèn)定自若和有條不紊以及他豐富的經(jīng)驗(yàn)。 感受到船長的人格魅力，靈魂的偉大?！菊n內(nèi)同步閱讀】1人們：慌亂，失魂落魄，驚恐萬分，爭先恐后地逃生。略點(diǎn)撥：結(jié)合文中船長的表現(xiàn)，想想自己當(dāng)時所處的情境以及自己的身份，言之成理即可。一個文明人必須具備良好的道德修養(yǎng)。略點(diǎn)撥：答案不唯一，結(jié)合文中相關(guān)情節(jié)，談出自己的看法就可以了?！菊Z言表達(dá)訓(xùn)練】船長并未忘掉自己，而是有意不包括自己