【正文】 雅、閑適、恬淡的生活態(tài)度。點(diǎn)明了文章的中心。 【解析】【分析】（1）文章敘寫了一對(duì)夫婦所表現(xiàn)出來的閑適、恬淡的生活態(tài)度。（4）不同點(diǎn)：《人間四月天》結(jié)尾采用白描的手法（或?qū)懢暗氖址ǎ?，融情于景，含蓄點(diǎn)明主題，以描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)作者希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)，流露出來的濃濃暖意和溫馨甜美。（2）①運(yùn)用比喻的修辭，將妻子比作一幅靜物畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她在春景的襯托下美麗的姿態(tài)和嫻雅、平和的心境。（節(jié)選自《鼎湖山聽泉》）本文最后一段和鏈接材料在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。我愿清泉永在。這一夜，只覺泉鳴不絕于耳，不知是夢(mèng)，是醒？夢(mèng)也罷。 【鏈接材料】說什么“山不在高，有仙則名”，我卻知道“山不在名，有泉?jiǎng)t靈”。一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧。 ?窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥在枝頭跳躍來去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的花落了一地……（選自《光明日?qǐng)?bào)》2019年4月，有改動(dòng)）（1）作者以“人間四月天”為題好在何處？ （2）閱讀下列語(yǔ)句，按要求作答。一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽一聽柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》，久違的安寧重新回來。 ?再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶……一年的生計(jì)都在這里了。春風(fēng)吹在臉上，有時(shí)還有點(diǎn)兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如霞，陽(yáng)光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。 ⑩這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見他們，無比心安。 ⑨在我們小區(qū)這對(duì)夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來了，即便每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來娶個(gè)好媳婦……蠶是辛苦的，一夜無數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購(gòu)站賣掉的，但為了能賣上好價(jià)，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。人無貪念，便會(huì)減少許多痛苦，不會(huì)身陷焦躁不安之中。一年年地辛苦著，但心里是有滿足的。 ⑦這對(duì)夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動(dòng)蕩，但也可看出來，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。 ⑥一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹，一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很。生意清淡的時(shí)候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉嫻雅與安寧。 ③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過來蕩過去，詩(shī)意盎然。他們帶來了無數(shù)蠶繭，以及一臺(tái)神奇的機(jī)器。 ②最近，進(jìn)駐了一對(duì)夫婦——代客現(xiàn)場(chǎng)加工蠶絲被。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗瓢盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，挺受歡迎。 ①小區(qū)隔三岔五會(huì)有賣東西的人進(jìn)駐。4．閱讀下文，完成下列小題。 ⑶本題考查對(duì)文章的賞析能力?？忌斫馕恼碌膬?nèi)容和主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，談自己的感受。表述時(shí)注意言簡(jiǎn)意賅。有較強(qiáng)的感染力.【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查對(duì)文章的內(nèi)容和分析，文章的開頭的作用的理解能力。作者祈求的愛是“能生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷”的愛。作者認(rèn)為，愛需要表達(dá)，愛會(huì)因?yàn)闀r(shí)空的變化而受到影響，但是真愛則不會(huì)，經(jīng)得起考驗(yàn)?！边@句話用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了“愛”的恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)的特點(diǎn)。 語(yǔ)言上，“愛像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝。 在孩子眼里，愛是調(diào)皮，即使過分也是想更加親近你；愛是小動(dòng)作，即使搗亂也是想引起你的注意；愛是活潑，即使有時(shí)夸張那也是喜歡你的表現(xiàn)。 ⑵在父母眼里，愛是牽掛，即使走得再遠(yuǎn)也不會(huì)感到孤單；愛是給予，即使再辛苦也都覺得值得；愛是包容，即使犯錯(cuò)也都會(huì)原諒你。情感真摯，感人肺腑。在這里，能……”，告訴人們“保有一份真愛，就是照耀人生得以溫暖的燈”；情感上，要結(jié)合文章作者對(duì)愛的思考的內(nèi)容回答。答題模式：運(yùn)用了……的修辭手法，生動(dòng)形象（突出強(qiáng)調(diào)）地寫出了……，表達(dá)了作者……的情感；表現(xiàn)手法上，散文的表現(xiàn)手法一般有托物言志、以動(dòng)寫靜、借景抒情、側(cè)面烘托、忽然宕開、對(duì)比等。語(yǔ)言上，主要從修辭手法的角度賞析，如“愛是那樣的需要表達(dá)，就像耗竭太快的電器”“愛像仙人掌類的花朵”“愛是神奇的化學(xué)試劑”等句子運(yùn)用的比喻的修辭手法，“愛讓人片面，愛讓人輕信。如從父母的角度、兒女的角度，老師的角度，學(xué)生的角度，……可運(yùn)用排比、比喻等修辭手法。 （2）要結(jié)合文章主旨內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)回答。【解析】【分析】（1）由下文“愛怕撒謊”“愛怕沉默”“愛怕模棱兩可”“愛怕沙上建塔”“愛怕無源之水”“愛是一個(gè)有機(jī)整體，怕分割”“愛像仙人掌類的花朵，怕轉(zhuǎn)瞬即逝”等內(nèi)容可知，作者是從“愛怕很多東西”的角度寫對(duì)愛的思考，表達(dá)對(duì)真情真愛的贊美。全文警句迭出，富于情感。作者更贊賞無怨無悔的愛，當(dāng)然也有前提，那就是要有判斷力，愛不應(yīng)該是盲目的。情感上，整篇文章表達(dá)了對(duì)愛的思考。愛可以不朝朝暮暮，愛可以不卿卿我我，但愛要鐵杵磨成針，恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)。（3）表現(xiàn)手法上，文章運(yùn)用對(duì)比的手法，突出了愛的作用，愛對(duì)于人生的意義，呼吁人們保有一份真愛。 在老師眼里，愛是關(guān)心，即使一句簡(jiǎn)單的問候也會(huì)讓學(xué)生感到親切；愛是嚴(yán)格，即使做得很好也會(huì)想如果能做得更好；愛是鼓勵(lì)，即使他有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步也同樣需要一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。不少于80字） （3）畢淑敏的這篇美文既凈化了心靈，又得到了人生的感悟，請(qǐng)從文章的語(yǔ)言，表現(xiàn)手法，情感任選一個(gè)角度賞析這篇美文。（1）文章的開頭往往言簡(jiǎn)意賅，開門見山的起到提綱挈領(lǐng)的作用，本文就是這樣開頭的典型，請(qǐng)結(jié)合下文文意，把文章的開頭補(bǔ)充完整。 在生和死之間，是孤獨(dú)的人生旅程。在這里，能生長(zhǎng)出能力、勇氣、智慧、才干、友誼、關(guān)懷……所有人間的美德和屬于大自然的美麗天分，有都會(huì)給贈(zèng)予你。說了愛的這許多毛病，愛豈不一無是處？愛最怕是腐敗。愛讓人片面，愛讓人輕信。 愛的時(shí)候，眼珠近視散光，只愛看江山如畫。愛可以不朝朝暮暮，愛可以不卿卿我我，但愛要鐵杵磨成針，恒遠(yuǎn)久長(zhǎng)。好似鋼化玻璃，據(jù)說坦克軋上也不會(huì)碎，可惜它的弱點(diǎn)是寧折不彎，脆不可裁。 愛怕無源之水。那樣的愛，無論多么玲瓏剔透，潮志潮落，遺下的只是無珠的蚌殼和斷根的水草。不愛就抽刀斷水，金盆洗手。要么愛這一個(gè)，要么愛那一個(gè)，遵循一種“全或無”的鐵則。 愛是那樣的需要表達(dá)，就像耗竭太快的電器，每日都得充電。 一位媽媽，胸有成竹地低下頭，做出一個(gè)表情。當(dāng)你自覺滿臉愛意的時(shí)候，他人誤讀的結(jié)論千奇百怪。出謎和解謎的人都欣然答應(yīng)，自以為百無一失。愛需要行動(dòng)，但愛絕不僅僅是行動(dòng)，或者說語(yǔ)言和溫情的流露，也是行動(dòng)不可或缺的。太多的人，以為愛到深處是無言。假如別人不曾識(shí)破，那就更慘。假如別人識(shí)破，我們就成了虛偽的壞蛋。 愛怕撒謊。 愛挺嬌氣挺笨挺糊涂的，________________________________。3．閱讀下面文章，完成小題。 ⑷本題考查分析小說情節(jié)作用的能力。文章的表現(xiàn)手法有：象征、側(cè)面描寫、聯(lián)想想象、先抑后揚(yáng)、借物喻人、寄情于景、虛實(shí)結(jié)合、動(dòng)靜相襯、以小見大、渲染烘托等。答題時(shí)，首先必須理解文章內(nèi)容和主旨，然后再結(jié)合上下文理解，不僅要理解表面意思，更重要的是分析其深層內(nèi)涵，文章中關(guān)鍵語(yǔ)句的深層內(nèi)涵要結(jié)合文章的主旨分析。做這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，然后要理清小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，最后再用簡(jiǎn)潔、恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言概括各個(gè)部分的內(nèi)容。雙方的對(duì)話顯得格格不入，極其滑稽，增加小說的幽默感。③以人物對(duì)話推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，使敘事更加集中，主旨更加含蓄。②在人物對(duì)話中凸顯人物形象性格。 ⑶ 這句話運(yùn)用夸張手法和動(dòng)作描寫，表達(dá)了強(qiáng)烈的諷刺意味，對(duì)于一個(gè)完整健康的人派了兩個(gè)護(hù)理員、一個(gè)護(hù)士長(zhǎng)、一個(gè)牧師護(hù)送，還用了一輛擔(dān)架式的推車，顯得十分夸張。Ⅱ①身體有病，有醫(yī)療保險(xiǎn)，能交得起住院費(fèi)，能給醫(yī)生帶來收入的人。 ⑵ Ⅰ①身體健康，沒有疾病。 故答案為：⑴ ①我去醫(yī)院探望住院的朋友，卻被誤以為去醫(yī)院看病。 （4）結(jié)合全文內(nèi)容分析，首先我是一個(gè)健康的人，無論是身體還是心理方面，因此我是以一個(gè)正常的人在與威德大夫?qū)υ挘麓蠓騾s主觀臆斷地認(rèn)為我得了嚴(yán)重的病并要給我做手術(shù)，結(jié)合下文內(nèi)容分析，當(dāng)我在被推去做手術(shù)時(shí)我強(qiáng)調(diào)我沒有醫(yī)保和錢付醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，就被這些醫(yī)護(hù)人員趕了出來并且不允許我探望自己的朋友，由此看出威德大夫缺少應(yīng)有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和起碼的醫(yī)生職業(yè)道德，他們眼里只有錢，這樣寫使敘事更加集中，主旨更加含蓄。 （3）結(jié)合語(yǔ)境分析這部分內(nèi)容對(duì)表現(xiàn)小說主旨的作用，我反復(fù)向醫(yī)生強(qiáng)調(diào)我沒有病，但醫(yī)生卻要給我做手術(shù)，還把一個(gè)健康的我挪到 一輛擔(dān)架式推車上，護(hù)士長(zhǎng)在車旁隨行，一個(gè)牧師墊后。 （2）Ⅰ 結(jié)合語(yǔ)境分析“正?！钡暮x，我到醫(yī)院探望一位住院的朋友，卻被誤以為去醫(yī)院看病并被醫(yī)生強(qiáng)迫住進(jìn)醫(yī)院，這一句是我反復(fù)向醫(yī)生強(qiáng)調(diào)的一句話，我是告訴醫(yī)生：我身體健康，沒有疾病，當(dāng)然“我”不需要治療，希望醫(yī)生能放“我”出院。從第③段?段是小說的發(fā)展，主要寫我在醫(yī)院的過程；第 ?到?是小說的高潮和結(jié)局，主要寫我在被推進(jìn)手術(shù)室后，“我”想盡辦法，最終得以逃脫。 【解析】【分析】 （1）在整體感知小說內(nèi)容的基礎(chǔ)上劃分出小說的開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局。④更能突出對(duì)話發(fā)生的原因和前提極不合理。揭示威德大夫缺少應(yīng)有的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度和起碼的醫(yī)生職業(yè)道德。一個(gè)“挪”字顯示了護(hù)理員的小心翼翼，動(dòng)作夸張，非?；欢耙粋€(gè)牧師墊后”更是將諷刺推向了極致——他們已經(jīng)隨時(shí)準(zhǔn)備為一位完全健康的“病人”送終了?。?）①表明所謂的“病人”并沒有病，他以一個(gè)被莫名其妙視為病人的健康人身份和思維方式講話，所說的話合乎情理和事實(shí)。②在這位醫(yī)院值班人員看來，全世界的人都病了才是正常的，而把正常的看作不正常的，強(qiáng)化了小說的諷刺意味。②告訴醫(yī)生“我”不需要治療，希望醫(yī)生能放“我”出院。②在被推進(jìn)手術(shù)室后，“我”想盡辦法，最終得以逃脫。 （4）文章主體部分安排了“病人”與威德大夫的對(duì)話，這樣寫有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。 （2）文章多次出現(xiàn)“正?！边@個(gè)詞語(yǔ)，請(qǐng)聯(lián)系上下文，說說劃線詞“正?！彪[含的意義。 ?但我要看望我的朋友，所以我又去問訊處打聽我朋友的病房號(hào)，這回值班人員盯著我，冷冷地說：“我們?cè)僖膊辉冈诒驹嚎匆娔恪??接著，我糊里糊涂地?fù)Q上了自己的衣服，被最初把我送進(jìn)病房的那兩個(gè)護(hù)理員趕到了清冷的大街上。 ?接著，我轉(zhuǎn)向護(hù)士說：“我甚至連交住院費(fèi)的錢也沒有?！庇谑?，大夫們紛紛放下了他們手中的手術(shù)刀具?！??“等一等，”我開了口，“我有話告訴你們。 ?最后，我終于被推進(jìn)了手術(shù)室。 ?我環(huán)顧四周，想尋求救援，但是我完全絕望了。 ?過了一會(huì)兒，來了兩個(gè)護(hù)理員把我挪到一輛擔(dān)架式推車上，護(hù)士長(zhǎng)在車旁隨行，一個(gè)牧師墊后。 ?次日早晨，他們剃光了我的胸毛，并且拒絕給我開早飯。 ?“如果你一切正常，”威德大夫填寫著病歷卡說，“就不會(huì)到這兒來了。 ?威德大夫搖了搖頭：“沒人愿意動(dòng)手術(shù)，但治病還是宜早不宜遲啊！” ?“我可不想動(dòng)手術(shù)。既然他不肯告訴我們什么部位有病，我們就只好做個(gè)外科檢查手術(shù)來找出毛病。 ?“不，我沒病，我哪兒也不疼！”威德大夫同情地點(diǎn)了點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身對(duì)他的學(xué)生們說：“這是最難對(duì)付的一種病人，因?yàn)樗懿怀姓J(rèn)自己有病，拒絕向醫(yī)生敘述他的感受。 ?威德大夫顯得十分憂慮：“如果你不覺得疼，那意味著情況比我們預(yù)料的還要嚴(yán)重?！弊o(hù)理員說，“哪怕發(fā)生最不幸的事情，我們也會(huì)把您的東西都給你那可能成為寡婦的妻子的。 ⑧“我要我的衣服！”護(hù)理員扒光了我身上的衣服，然后替我穿上一件古怪的、背后系帶的短睡衣，還給了我一個(gè)水罐，然后打開了懸吊在天花板上的電視機(jī)，對(duì)我說：“需要什么就按一下電鈴?！薄?④“你朋友一來，我們就帶他去你的房間。 ③“我沒??！”我嚷了起來，“我是來看望朋友的。他們把我按到輪椅上，二話不說，順著走廊推起就往病房走。沒等我開口問及我朋友的病房號(hào)，值班小姐便拿出一份表格，記下了我的姓名、年齡、職業(yè)，按了電鈴。因?yàn)獒t(yī)院的床位過剩，為了經(jīng)營(yíng)下去，醫(yī)院就得盡力避免病床空閑?？墒墙鼇?，醫(yī)院的效率越來越高了。 醫(yī)院需要病人（美）阿巴徹沃爾德（《人民郵電報(bào)》應(yīng)改作《人民郵電》報(bào)）示例3：有個(gè)同學(xué)說，老師教他們，以后再遇到《責(zé)任》之類的作文題，按照談?wù)効追鄙型鯇毶?，想到錢學(xué)森，聯(lián)系中學(xué)生的程式來寫，保險(xiǎn)不會(huì)豁邊。下面的書名號(hào)均使用不當(dāng)：示例1：摘自《半月談內(nèi)部版》第5期。（二）建筑或單位用書名號(hào)標(biāo)示。示例：《教育部關(guān)于提請(qǐng)審議高等教育自學(xué)考試試行辦法的報(bào)告》常見錯(cuò)誤（一）濫用書名號(hào)，隨意超出應(yīng)用范圍，如品牌名、證件名、會(huì)議名、展覽名、獎(jiǎng)狀名、獎(jiǎng)杯名、活動(dòng)名、機(jī)構(gòu)名，也用書名號(hào)標(biāo)示。示例：我讀了《念青唐古拉山脈紀(jì)行》一文（以下簡(jiǎn)稱《念》），收獲很大。示例1：《漁光曲》（電影名）示例2：《追夢(mèng)錄》（電視劇名）示例3：《勿忘我》（歌曲名）示例4：《沁園春示例1：《紅樓夢(mèng)》（書名）示例2：《史記如：在另一領(lǐng)域中，人卻超越了自然力，如飛機(jī)、火箭、電視、計(jì)算機(jī)……等等。因?yàn)槭÷蕴?hào)的作用相當(dāng)于等等等之類。常見錯(cuò)誤（一）濫用省略號(hào)?！纠?：該刊根據(jù)工作質(zhì)量、上稿數(shù)量、參與程度等方面的表現(xiàn)，評(píng)選出了高校十佳記者站。示例：只要……就……（七）在標(biāo)示詩(shī)行、段落的省略時(shí)，可連用兩個(gè)省略號(hào)（即相當(dāng)于十二連點(diǎn)）。示例：“還沒結(jié)婚吧？”“……”他飛紅了臉，更加忸怩起來。示例：她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)人了。（三）標(biāo)示語(yǔ)意未盡?！保ǘ?biāo)示列舉或重復(fù)詞語(yǔ)的省略?；居梅ǎㄒ唬?biāo)示引文的省略。）九，省略號(hào)省略號(hào)，六個(gè)點(diǎn)，千言萬語(yǔ)全包攬。②常言說得好：無酒不成