【正文】 （5）①表現(xiàn)景物的生命力之旺盛以及美麗純潔；②喻指女人心靈之純潔美好，更歌頌孝順的傳統(tǒng)美德。問起來才知道，去年春天要來北京的時候，老太太查出了病，住進了醫(yī)院，盼望著老太太病好，卻沒有想到老太太沒有熬過去年的冬天。（3）梨花在清明前后開放，為下文寫清明過后“那個女人”的回歸賣房做鋪墊，暗示了其母親的命運，為文章營造了淡淡的悲哀氣氛。 異：①處的“笑”包含了母親對于女兒的寵溺。③為下文花兒的開放做鋪墊，與結(jié)尾處生命的逝去對比，表現(xiàn)作者對于生命的思考。 （5）本文以“杏花如雪”為標題，有什么用意？ 【答案】 （1）①環(huán)境描寫營造了充滿生機和活力的氛圍。（選自《天津日報》2019年4月16日）（1）文章第一段劃線句中景物描寫有什么作用？ （2）文章①②兩處劃線句都寫到了人物的“笑”，試分析其內(nèi)涵及所蘊含情感的異同之處。 房子賣了，三棵杏樹還在。 她告訴我，這次來北京，是要把房子賣了。 第二天上午，我在院子里看見了那個女人，________________________________________________________。忽然，我的心里便高興起來。主人回來了。 清明到了，梨花一片雪，替班一樣，接替了杏花，用幾乎同樣的容顏裝扮著這個漸行漸遠的春天。葉子長出來了，先小后大，先紅后綠，三棵杏樹換裝了，似乎不急了，靜靜地等候著來年春天再開花的時候迎接主人。依然沒有看到這家人來。 可是，這家人都沒有來。我仔細看杏花，和山桃，和梨花，都是五瓣，都是白色，還是分不清它們，好像它們是一母同生的三胞姊妹。第二年的春天，她家門前的三棵杏樹都開花了。 聽了她的這一番話，我的心里挺感動，難得有這樣貼心的孩子。老太太在農(nóng)村辛苦一輩子了，想讓她到城里享享福。 我又問她：你什么時候回來呀？她說：明年，明年開春就回來，帶我媽一起回來。 母親告訴我：我家住沈陽，這不，孩子他爸爸來接我們回去了，在這里住的時間不短了，家里也需要照顧。 我很奇怪，剛買了房子，住了才兩個多月，就要走。 她們娘兒倆在這里住了兩個多月，夏天剛剛到來的時候，來了一輛寶馬，從車上下來一個男人，幫她們從屋子里扛出行李等好多東西，鎖上了大門，像是要離開的樣子。原來老家屋前就種著杏樹……女兒搶過母親的話說：是我姥姥種的，種了好多棵，結(jié)的大白杏，可好吃呢?、倌赣H望著女兒，笑了起來。梨花一般要到清明前后才開的。 母親耐心地告訴我：山桃開花早，這三種樹，山桃最先開。分不清這三種樹，閑聊時，便好奇地請教這娘兒倆?；蛟S見過，但并不認識。我問這種的是什么樹？她們告訴我是杏樹。 每天下樓，我?guī)缀醵紩瓦@娘兒倆打照面。枝葉搖曳在窗前和門前，屋子也顯得神清氣爽。工人把樹扛到院里，和娘兒倆一起把樹種下。冬天，幾只野貓會在那里貓冬。收拾完屋子，她們又馬不停蹄地收拾院子。娘兒倆住進之后，一天到晚腳不拾閑地忙乎。 兩年前的春天，我對面一樓的房子易主。7．閱讀下面的文章，完成小題。解答此題，要掌握文章常用的表現(xiàn)手法及其特征。解答此題，一定要在平時學(xué)習(xí)是掌握一般文章標題的作用，然后再結(jié)合文章內(nèi)容和主旨分析其在謀篇布局方面的作用。答題時首先要認真閱讀文章，理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，然后再從文中篩選出符合題意要求的語句并對這些語句進行整合即可。答題時要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上把題目中各個選項與原文進行仔細對比、分析，即可選出符合題意要求的答案。做這樣的題必須要做到：①能正確的拼讀拼寫，牢固掌握字音字形，不寫錯字別字，尤其要注意多音字、同音字、形近字等；②能根據(jù)具體的語言環(huán)境來選擇正確的漢字；③不但要求書寫正確，還要在正確的基礎(chǔ)上達到工整、規(guī)范的要求。作者敏銳的目光捕捉了富于變化的色彩，細膩地展示了一片樹葉生命的旅程，以小見大，揭示了生命的真諦，道出了世界萬物的普遍規(guī)律。 ⑷ ①以小見大，從一片普通的樹葉的生長過程領(lǐng)悟到深刻的人生哲理；②以“一片樹葉”為線索，便于作者抒發(fā)情感。 ⑵DE。；zhu236。文章在最后兩個自然段抒寫人生感悟，解釋深刻的人生哲理，這是在對一片樹葉的觀察描寫的基礎(chǔ)上進行的，是由景生發(fā)出來的。從文章謀篇方面分析，這篇文章通過寫一片樹葉揭示出深刻的人生哲理，這是以小見大的寫作手法。文中集中書寫感悟的句子在第三段和最后兩段，在理解的基礎(chǔ)上用簡潔的語言可以概括為：①應(yīng)當珍視自然和樸素的人類，讓二者和諧相處；②生命是一個生生不息的過程；③珍愛自己的生命，同時也珍視他人的生命，對個體生命的自然消亡持安寧的態(tài)度。⑶在初步感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，從前到后從文中摘取表示季節(jié)的詞語分別為：今年仲夏——去年初冬——春天——今年初夏——暑天——秋季——明年春天。故選DE。本文從微不足道的一點綠展開聯(lián)想，層層遞進，逐步深化，有小到大，從自然到人生，揭示出深刻的哲理，增強了作品的深度?！拔⒂暾?，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠”，描寫的對象不是珍珠，作者在這里是用的比喻的修辭手法，把新生的幼芽凝聚著雨水的形態(tài)比作是粒粒珍珠。 ⑵ABC理解正確。作者敏銳的目光捕捉了富于變化的色彩，細膩地展示了一片樹葉生命的旅程，以小見大，揭示了生命的真諦，道出了世界萬物的普遍規(guī)律。（4）①以小見大，從一片普通的樹葉的生長過程領(lǐng)悟到深刻的人生哲理；②以“一片樹葉”為線索，便于作者抒發(fā)情感。；zhu236。請對文本的情景關(guān)系特點進行探究分析。 （4）聯(lián)系全文，簡要分析“一片樹葉”在文章謀篇布局中的作用。本文從微不足道的一點綠展開聯(lián)想，層層遞進，逐步深化，由大到小，從自然到人生，揭示出深刻的哲理，增強了作品的深度?！拔⒂暾?，我看到樹枝上綴滿粒粒珍珠”，描寫出珍珠的圓潤明亮，體現(xiàn)了作者對它們的無限喜愛之情。作者面對樹葉，如同面對一個相識多年的老友，用“你”這個詞，語氣顯得友好、親切、自然，無形間便拉近了讀者與樹葉的距離，也拉近了讀者與作者之間的距離。第三段“人應(yīng)當謙虛地看待自然和風(fēng)景”看似平直，卻準確有力地總結(jié)全文，顯示出一個作家高超的技法與高遠的眼界。文章開篇，作者從自己的繪畫和散文創(chuàng)作人手，表述出可以通過描繪自然景色本身抒寫人們的內(nèi)心世界觀點，為轉(zhuǎn)入下文寫“一片樹葉”作了充分的蓄勢。ng積攢微雨乍晴綴滿________然失色________然生機（2）下列對文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的兩項是（ ________________________224。不，這是那片樹葉向我娓娓講述的生死輪回的真諦。但是，只要你珍愛自己生命，同時也珍愛他人的生命，那么．當你生命漸盡，行將回歸大地的時候，你應(yīng)當感到慶幸。 同樣，一個人的死關(guān)系著整個人類的生。這一片樹葉的誕生和消亡，正標志著生命在四季里的不停轉(zhuǎn)化。正是這片片黃葉，換來了整個大樹的224。 這就是自然，不光是一片樹葉，生活在世界上的萬物，都有一個相同的歸宿。等到這個幼芽綻放綠意的時候，你早已零落地下，埋在泥土之中了。夜來秋風(fēng)敲窗，第二天早晨起來，樹枝上已經(jīng)消失了你的蹤影。 你的綠意，不知不覺224。蟬聲一斷，代之而來的是樹根深處秋蟲的合唱，這唧唧蟲聲，確也能為靜寂的秋夜增添不少雅趣。對于柔弱的綠葉來說，初夏，既是生機旺盛的季節(jié)，也是最易遭受害蟲侵蝕的季節(jié)。 春天終于來了，萬木高高興興地吐翠了。于是我感到百草在催芽，春天已經(jīng)臨近了。 任憑寒風(fēng)猛吹，任憑大雪紛紛，你默默等待著春天，慢慢地在體內(nèi)積攢著力量。就在原來的枝丫上，你這幼小的堅強的嫩芽，生機勃勃地誕生了。我想起當它還是幼芽的時候，我所看到的情景。為此固然有必要出門旅行，同大自然直接接觸，或深入異鄉(xiāng)，領(lǐng)略一下當?shù)厝藗兊纳钋槿?。在?zhàn)后時代的急流勇進中，我有很多時候，是走著同時代相游離的道路的。然而，在我所描繪的風(fēng)景里，幾乎沒有人物出現(xiàn)。 一片樹林（日）東山魁夷解答此類題目，首先，要準確、深刻地領(lǐng)會作品的內(nèi)容、思想和情感傾向；其次，要從作品本身出發(fā)，緊扣題目所問進行感悟；再次，感悟一定要聯(lián)系實際，盡量從自己的真實感受出發(fā)，貼近生活，緊跟時代，有新意；最后，要言之有理，言之有據(jù)。答題時應(yīng)注意，根據(jù)上下文相對應(yīng)的情節(jié)內(nèi)容，體會人物心理感情的變化，用第一人稱，盡量找原文詞語，沒有就要自己歸納。注意觀察該詞的特點，看是否運用了修辭手法，屬于哪種刻畫方法，如何表現(xiàn)了陳述對象的什么特點，表達了文中人物或作者的什么情感態(tài)度。⑵本題考查賞析詞語的作用和表達效果。平平淡淡從從容容一人生。當下社會，環(huán)顧我們身邊所有，在瞬息萬變、誘惑四伏的現(xiàn)在，更需要我們保持一種平淡沉穩(wěn)心態(tài)，遠離浮躁，放棄痛苦，探尋快樂，挖掘快樂，收藏快樂。⑷我認為“樂和先生”向我們展示了一種非常美好的、積極的、樂觀的生活態(tài)度。⑶“我看這傻蛋肯定瘋了，他怎么能不請示領(lǐng)導(dǎo)就徑直上去講話呢？唉，可別連累我們大家給領(lǐng)導(dǎo)批評呀！”。在這里是貶義褒用，用夸張的手法形象生動寫出了“樂和先生”樂天知足，快樂灑脫的情態(tài)。⑵①“人仰馬翻”是一個形容詞，原意是形容被打得慘敗。表層含義是指小說的主角天生愛樂，有事無事樂呵呵，大家稱他“樂和先生”；深層含義是指像“樂和先生”一樣，追求那種超然物外，真實、簡單、隨性、快樂、灑脫的生活狀態(tài)。（4）可從“樂和先生”啟發(fā)我們平時要具備積極樂觀的生活態(tài)度的角度，尤其從今天瞬息萬變、誘惑四伏時代，更需要我們保持一種放棄痛苦、探尋快樂等角度作答。那么在組織語言時，把人們“驚恐”的原因和“樂和先生”這樣做的后果描寫出來就行了，同時要注意用第一人稱表述。首先要讀懂原文的情節(jié)，根據(jù)發(fā)生的不同尋常的事件來揣摩人物心理。答題時首先要在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物情態(tài)或心理活動。②“驚恐”本義：驚慌、恐懼的神情。語境義：描寫“樂和先生”樂天知足、快樂灑脫的情態(tài)。形容被打得慘敗。以上幾點都要答出來。同時“樂和先生”是文章的描寫對象，起到了引人入勝的作用。平平淡淡從從容容一人生。當下社會，環(huán)顧我們身邊所有，在瞬息萬變、誘惑四伏的現(xiàn)在，更需要我們保持一種平淡沉穩(wěn)心態(tài)，遠離浮躁，放棄痛苦，探尋快樂，挖掘快樂，收藏快樂。（4）我認為“樂和先生”向我們展示了一種非常美好的、積極的、樂觀的生活態(tài)度。（3）“我看這傻蛋肯定瘋了，他怎么能不請示領(lǐng)導(dǎo)就徑直上去講話呢？唉，可別連累我們大家給領(lǐng)導(dǎo)批評呀！”。在這里是貶義褒用，用夸張的手法形象生動寫出了“樂和先生”樂天知足，快樂灑脫的情態(tài)。（2）①“人仰馬翻”是一個形容詞，原意是形容被打得慘敗。表層含義是指小說的主角天生愛樂，有事無事樂呵呵，大家稱他“樂和先生”；深層含義是指像“樂和先生”一樣，追求那種超然物外，真實、簡單、隨性、快樂、灑脫的生活狀態(tài)。說說你為這樣寫的理由。②他直接跑到車前，拿起車載麥克風(fēng)，“呼呼呼”吹氣試音，一車人用驚恐的眼神看著他。 （2）聯(lián)系上下文，品味下列句子中劃線的詞語，指出其表達效果。 ⑨或許有人說，這十個字，說簡單也不簡單，如果一個人一輩子真能做到這十個字，可謂活在人間成了仙。一幫子友人聚一起，常用十個字去描述他：真實、簡單、隨性、快樂、灑脫。 ⑧樂和不老，越活越年輕。沒事了就哼小曲兒，見到小孩子，就眉開眼笑蹲下身親親人家的小臉。比如他到下面調(diào)研，看到工人施工，就挽起袖子干一陣子，渾身泥漿，照樣開會。 ⑦有的人一旦為官就會感染“官氣”，打官腔，走官步。友人問他：“你小子一路高升到底托了啥關(guān)系，送了多少禮？”樂和愣了，反問：“送啥禮?。俊彼_實沒關(guān)系，也沒送過禮?！?⑤誰知，最不愿當官的樂和，竟然被提拔為辦公室副主任，宣布那天，大家吃驚，樂和自己也吃驚。有人跟他開玩笑：“你就不想當個官？”他說：“咱天生就不是當官的料，不如開心好?！痹趩挝?，精明的人想著法兒接近領(lǐng)導(dǎo)，目的是想求上進?！毙谐踢M行到后來，領(lǐng)導(dǎo)有事了就喊：“小張，過來，給我拿住衣服。”沒想到，領(lǐng)導(dǎo)帶頭鼓掌?；蛟S車上的其他人會想：“________________________________。按名排座，坐在車最后排的樂和受不了沉悶。奇怪的是領(lǐng)導(dǎo)聽了不惱，還會回一句：“早上好！”一次，單位組織集體乘車旅游。 ③他天生不懼，比如別的職工見了領(lǐng)導(dǎo)，能避就避，實在避不得，打個招呼也會結(jié)巴。他愛看小人書，看著看著就旁若無人地笑得人仰馬翻。和他一樣退伍的軍人，都忙著托關(guān)系，想往好單位擠，他不忙不急，整天樂呵呵地等，最后被安置到市供水公司上班。如他漫步街市，不談年齡，獨憑長相，別人肯定會懷疑他是當“爺爺”的人。 ①有一朋友，生性樂觀，年過知非，依然像個孩童。5．閱讀下面的文章，完成下列小題。 ⑷本題考查對比閱讀的理解分析能力。 ⑶本題考查內(nèi)容的理解能力。解答時審清題意，明確賞析的方向，然后結(jié)合內(nèi)容進行分析即可。解答時通讀文章，結(jié)合具體內(nèi)容從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上進行分析即可?！抖铰犎方Y(jié)尾直抒胸臆，（或直接抒情的手法）直接點明主旨，總括一夜聽泉的感受，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛。 ⑶表現(xiàn)城市人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中一對夫婦形成強烈的對比，更襯托出這對夫妻質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。②“柔潤”原意是柔和潤澤，這里有憐愛之意。 故答案為：⑴題目“人間四月天”化用林徽因《你是人間四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣；以此為題，點明故事發(fā)生的時令，四月萬物復(fù)蘇，春意正濃，生機勃勃，以此表達作者對美好未來的憧憬；用“人間四月天”為題，表達作者希望人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，擁抱自然，感受美好，擁有一份“閑”的好心境；以此為題，以景襯情，以四月的美表現(xiàn)年輕夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達對他們的喜愛和贊美?！抖铰犎方Y(jié)尾則不同，采用的是直抒胸臆的方法，直接提示了文章的主旨，表達了作者對鼎湖山泉水的喜愛、贊美，抒發(fā)了他對祖國大好河山的熱愛之情。據(jù)此理解分析作答。據(jù)此理解分析作答。②語句“一個母親在春天里想念遠方的孩子，陽光也變得柔潤了”中的“柔潤”本意是柔和潤澤，在這里有溫柔、憐愛的意思。 （2）①語句“坐在草地上的她，像極一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧”運用了比喻的修辭手法，將“妻子”比作“靜物畫”，生動形象地表現(xiàn)了妻子在周圍景物的映襯下的姿態(tài)和嫻