【正文】 象，還要明確句子 的句式等。B項都是動詞，約定，故選B?！军c(diǎn)評】（1）本題考查辨析一詞多義，答題時應(yīng)注意，把握一詞多義，要注意了解詞的本義、引申義、比喻義和假借義。②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）為人必須守信。元方“入門不顧”的行為看出他率直、方正的個性。答題時，要看清楚題干是要求用原文中的話回答還是用自己的話簡要概括。（5） 本題考查分析人物形象。德行不高的人。后來指對帝王的尊稱。 是含尊敬口氣的用語，也是對人禮貌的一種用語，可以體現(xiàn)很多人的文學(xué)修養(yǎng)。敬辭是指含恭敬口吻的用語，在人們?nèi)粘＝浑H，特別是書信往來中往往要運(yùn)用到。兩文共同的主題是：為人必須守信。《陳太丘與友 期》敘述了一個完整的故事（關(guān)于守信與不守信的一場辯論），刻畫了三個有鮮明個性的人物，說明了為人處世，應(yīng)該講禮守信的道理。期獵：約定打獵時間。句意：和別人約定一起出行，結(jié)果丟下我先走了。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)象，還要明確句子的句式等。故選B。A、否定副詞， 不/不，fǒu通“否”，句末語氣詞，表詢問。②我與管理的官員相約打獵，（現(xiàn)在喝酒）雖然快樂，難道可以不去赴這個約定嗎？（3）為人必須守信（4）ABD；CEF（5）元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來對“友人”無禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以理解，從中也可以看出他率直、方正的個性。 F．敝人敬辭有________；謙辭有________。 D．陛下 B．賜教 （4）中國文化中有很多敬辭和謙辭，辨別下列詞語，把它們填到相應(yīng)的橫線上（填序號即可）。①與人期行，相委而去。則是無禮下車引之陳太丘與友期行） A.②焉之：到什么地方去？焉：哪里。文侯將出，左右曰：“今日飲酒樂，天又雨，公將焉之②？”文侯曰：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉？”乃往，身自罷之。 文侯與虞人①期獵。元方入門不顧。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時年七歲，門外戲。 陳太與丘友期行。”朋友感到慚愧，下了車想去拉元方的手，元方頭也不回地走進(jìn)家門?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。元方當(dāng)時年齡七歲，在門外玩耍?！靖絽⒖甲g文】這就要求學(xué)習(xí)里加強(qiáng)閱讀能力的訓(xùn)練，主要是思考表達(dá)問題的能力。（3）本題考查概括內(nèi)容要點(diǎn)。相委：將我丟下。相：副詞，表示動作偏指一方，這里指“將（我）”。非人哉：真不是一個守信的人??！期行：相約同行。人：指有品德操行、守信義、有才干的人。（2）本題考查文言文句子翻譯。注意，不：通假字，同“否”。答題時應(yīng)注意，對重點(diǎn)實(shí)詞的解釋，是學(xué)習(xí)文言文最基礎(chǔ)的一項，對重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。要知錯就改。故答案為：（1）①約定；②同“否”；③離開；④拉；（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了。答題時應(yīng)注意，明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對原文語句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語言來作答。句意是：（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了。如果直譯后語意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量達(dá)到完美。對句子中的每個字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對號入座。（2）本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，解釋文言文實(shí)詞意義包括：重點(diǎn)動詞、一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞等，同時注意聯(lián)系上下文理解詞義。要知錯就改。（3）讀了這篇文章，你獲得了哪些為人處世的啟示？ 【答案】（1）約定；同“否”；離開；拉（2）（你父親）不是人啊，和別人約好一起走，（卻）丟下我離開了。 ①陳太丘與友期行________②尊君在不________③去后乃至________④下車引之________（2）翻譯句子?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。過中不至，太丘舍去，去后乃至。9．閱讀文言文，回答問題 陳太丘與友期行答題時應(yīng)注意，勸說時要注意以下幾點(diǎn)：稱呼恰當(dāng)，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離勸說主題。A句和例句都強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)交流和交友的重要性，所以選A。則：連詞，相當(dāng)于“就”“便”（3）本題考查理解句子含義。殆：通假“怠”，精神疲倦而無所得。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。（2）本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。平時只要抱著“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真求教、按時溫習(xí)，你的學(xué)習(xí)一定會跟上的，實(shí)在沒有必要憂慮。（3）A（4）小明，你好！孔子說：“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，只要按時溫習(xí)學(xué)過的功課， 就能鞏固所學(xué)的知識并有新的體會。每天；④喜愛，愛好； ⑤此題首先要有稱呼，然后委碗的語言點(diǎn)明事件的意義，還要注意字?jǐn)?shù)的限制。引用時準(zhǔn)確把握句子意思，結(jié)合學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法講道理，多鼓勵。故選A。一個人學(xué)習(xí)，而不接觸外部環(huán)境是行不通的。“有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？”有志同道合的朋友從遠(yuǎn)方來（共同研究學(xué)習(xí)），不也快樂嗎？現(xiàn)代被用以對遠(yuǎn)道而來有知識有文化的人的朋友表示歡迎，也表示老朋友見面很開心。形容孤偏鄙陋，見聞不多。“獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，獨(dú)學(xué)：指獨(dú)自學(xué)習(xí)，不了解外部動向。句意：只學(xué)習(xí)而不思考就會感到迷茫而無所適從，只思考而不學(xué)習(xí)則會有疑惑。另外，譯文要合乎現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。（2）本題考查文言文句子翻譯。答題時應(yīng)注意，理解文言實(shí)詞的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境來辨析推斷，揣摩其意思。平時只要抱著“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真求教、按時溫習(xí)，你的學(xué)習(xí)一定會跟上的，實(shí)在沒有必要憂慮。（3）A（4）小明，你好！孔子說：“學(xué)而時習(xí)之”“溫故而知新”，只要按時溫習(xí)學(xué)過的功課， 就能鞏固所學(xué)的知識并有新的體會。請你結(jié)合選文具體內(nèi)容勸誡小明，打消他的憂慮。知之為知之，不知為不知，是知也。知者不惑，仁者不憂，勇者不懼。溫故而知新，可以為師矣。 ） A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”——《為政》（1）解釋下列句子中的劃線詞?！薄妒龆纷釉唬骸爸卟换?，仁者不憂，勇者不懼?！薄队阂病纷釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝伞！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。8．閱讀下文，回答問題《論語》選讀。 （5）本題考查仿寫句子的能力。賞析句子的角度一定要知道，有修辭（比喻、擬人、夸張、反問、設(shè)問、排比等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、描寫方法（語言、動作、心理、神態(tài)）、表達(dá)方式（記敘、描寫、抒情、議論、說明）、手法（用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、借景抒情、動靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、對比手法、象征等）、內(nèi)容、情感等。分析人物形象時，一定要結(jié)合文章內(nèi)容，分析人物的外面、語言、動作、心理等。解答時一定要回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的基本意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 【點(diǎn)評】（1）本題考查概括文言文故事的能力，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，提取出時間、地點(diǎn)、人物、事件、結(jié)果這些信息，然后對這些信息進(jìn)行整合，就是文章所講的故事。再如秋天的柿子樹上的柿子紅了，像一個一個的紅燈籠等。 （5）此題要求仿照文中孩子們對某樣事物做一個形象的比喻。 （4）此題要求賞析句子的表達(dá)效果，首先分析句子使用的修辭手法，然后再賞析其表達(dá)效果。乙文中的徐孺子用人眼中的瞳子作比，巧妙地反駁了別人有關(guān)月中無物當(dāng)極明的觀點(diǎn)，讓人非常的信服。 （3）本題要求分析文中孩子們的性格特點(diǎn)。故C翻譯錯誤。 （2）C項，戲：游戲、玩耍?！疽摇咳宋铮盒烊孀?；時間：月夜；事件：機(jī)智地回答別人的有關(guān)月亮的問話。 【解析】【分析】（1）【甲】人物：謝太傅、子侄輩；時間：寒雪日；事件：聚會時詠雪；結(jié)果：謝太傅大笑。（4）把月亮中有物比作眼睛里有瞳仁，恰當(dāng)生動地指出了某些事物存在的重要性。第二篇：徐孺子月夜玩耍時，巧妙回答別人有關(guān)月亮問話。”好在哪里? （5）我們也像文中的孩子們一樣，對某樣事物做一個形象的比喻。必不明：一定看不見。嘗月下戲：曾經(jīng)在月下唱戲。公欣然曰：謝太傅高興地說。俄而雪驟：一會兒雪大了?！保?）兩篇文章各講述了怎樣的故事？ （2）對語句翻譯錯誤的一項是（ 徐孺子年九歲，嘗月下戲，人語之曰：“若令月中無物，當(dāng)極明邪？”徐曰：“不然。即公大兄無奕女，左將軍王凝之妻也?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起。 謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文章中對對象描寫的語句的理解，要準(zhǔn)確地概括。解答此題的關(guān)鍵在于對語句的意思理解，在此基礎(chǔ)上依據(jù)現(xiàn)代漢語的語法教學(xué)斷句。對選項要逐項理解比較，仔細(xì)分析辨析?！军c(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。 ⑶說話辦事誠實(shí)正直，這是十分可貴的。金錢和美德，哪一個可貴呢？很容易辨析。他既做正直的人，又說正直的話，辦正直的事?！惫示渥觿澐譃椋嘿I者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。D不：不是/通“否”，表疑問的語氣詞。B是：這是。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實(shí)無欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。 【答案】 （1）B（2）買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。（3）對于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。不爾/尊君在不（2）請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。子侄以為言/我言秋日勝春朝B. ） A.③遽：急忙，立即。少保，官職名。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。 陸少保① ， 字元方，曾于東都②賣一小宅。6．閱讀下面的文言文，完成下列小題?！痹秸f：“您跟我爸爸約好正午一同出發(fā)，您正午不到，就是不講信用；對人家兒子罵他的父親，就是失禮。那人便問元方：“你爸爸在家嗎?”元方答道：“等你好久都不來，他已經(jīng)走了。太丘走后，那人才來。 陳太丘跟一位朋友約定一同出門，約好正午時碰頭?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，對選項逐項審讀，仔細(xì)辨析，判斷正誤。解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。注意對文言詞語的特殊用法：通假字、詞類活用、古今異義等的掌握。 ⑶B【點(diǎn)評】】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識的遷移能力。正午您沒到，就是不講信用。 故答案為：⑴約定；離開；離開 ⑵①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到?！钡茸衷~的翻譯。乃，才。 （2）本題注意“舍，放棄。所以千萬不要以今釋古。 （3）B 【解析】【分析】（1）此題注意一詞多義詞，“期”：約定。正午您沒到，就是不講信用?！敬鸢浮?（1）約定；離開；拉，牽拉（2）①過了中午還沒到，陳太丘不再等候他而離開了，陳太丘離開后朋友才到。D.C.B. ） A.日中不至，則是無信。 ①過中不至，太丘舍去，去后乃至。（1）解釋下列加下劃線詞語的意思?！庇讶藨M，下車引之?！痹皆唬骸熬c家君期日中?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答曰：“待君久不至，已去。過中不至，太丘舍去，去后乃至。 陳太丘與友期行 子夏說：“博覽群書廣泛學(xué)習(xí)，而且能堅守自己的志向，懇切地提問，多考慮當(dāng)前的事，仁德就在其中了。 孔子說：“軍隊的主帥可以改變，普通人的志氣卻不可改變。 孔子在河邊感嘆道：“時光像流水一樣消逝， 日夜不停。我選擇他好的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對照自己改正自己的缺點(diǎn)?！?孔子說：“我整天吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊做枕頭，也自得其樂。 孔子說：“知道學(xué)習(xí)的人比不上愛好學(xué)習(xí)的人；愛好學(xué)習(xí)的人比不上以學(xué)習(xí)為樂趣的人。 孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣。只空想?yún)s不學(xué)習(xí)，就會疑惑?！薄?曾子說：“我每天多次反省自己：替別人辦事是不是盡心竭力了呢？同朋友交往是不是誠實(shí)可信了呢？老師傳授的知識是不是復(fù)習(xí)了呢？”【參考譯文】 ⑸