【正文】 ”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。 ⑸本題考查考生對(duì)人物形象的分析和理解，要求考生整體感知文章，理解文章的內(nèi)容，注意人物描寫(xiě)的語(yǔ)言和相關(guān)的事例的理解。解答此題要求考生讀懂文章，結(jié)合語(yǔ)句進(jìn)行分析。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語(yǔ)的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對(duì)常見(jiàn)文言詞語(yǔ)進(jìn)行積累?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查考生基本的文學(xué)常識(shí)，難度不大，要求考生注意平時(shí)的積累。 ⑸陳太丘之友：急躁，無(wú)信，無(wú)禮，知錯(cuò)能改。信用方面，是父親友人失約在先；禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。 故答案為：⑴南朝宋；劉義慶 ⑵約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看 ⑶元方，通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作刻畫(huà)主要人物?！笨梢钥闯鲈降穆敾邸⒚魇吕?，“元方入門不顧”可以看出他剛正。從“元方曰：‘君與家君期日中。 （5）從“過(guò)中不至”可以看出友人不守信用，“友人便怒曰：‘非人哉！與人期行，相委而去。 （4）文中元方面對(duì)父親的友人的言語(yǔ)，說(shuō)出了“君與家君期日中。 （3）文中的主要人物是元方，“君與家君期日中?！跋萝囈狈g為“下車去拉元方”，“引”意思是“拉，牽引”?！捌谛小狈g為“相約出行”，“期”意思是“約定”。同時(shí)贊揚(yáng)了陳元方維護(hù)父親尊嚴(yán)的責(zé)任感和無(wú)畏精神。道理：做人做事要講誠(chéng)信，要知錯(cuò)能改。（5）陳太丘之友：急躁，無(wú)信，無(wú)禮，知錯(cuò)能改。信用方面，是父親友人失約在先；禮貌方面，是父親友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。 ①期行________②相委而去________③下車引之________④元方入門不顧________（3）這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)？文章用什么描寫(xiě)方法來(lái)刻畫(huà)主要人物的？ （4）文章內(nèi)容說(shuō)元方是從哪些方面反他父親的友人的？ （5）陳太丘之友和元方各是怎樣的人？從文中你明白了什么道理？ 【答案】 （1）南朝宋；劉義慶（2）約定；舍棄；拉，牽拉；回頭看（3）元方，通過(guò)語(yǔ)言和動(dòng)作刻畫(huà)主要人物。（1）《世說(shuō)新語(yǔ)）》，________（朝代）臨川王________（人名）組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。”友人慚，下車引之?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去，”元方曰：“君與家君期日中。元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中。15．閱讀文言文，回答問(wèn)題?！眳蚊捎谑蔷烷_(kāi)始學(xué)習(xí)。孫權(quán)說(shuō)：“我難道是想要你研究儒家經(jīng)典成為傳授經(jīng)書(shū)的學(xué)官嗎？只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。 【參考譯文】 注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔。 ⑵本題考查重點(diǎn)句子的翻譯。 ⑶ C 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力。 故答案為：⑴① 經(jīng)過(guò) ；② 擦拭 ；③ 對(duì)朋友輩的敬稱 ⑵ ①呂蒙以軍中事務(wù)繁多推托。 （3）文章敘寫(xiě)魯肅與呂蒙的對(duì)話，是從側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)有所成，不是正面描寫(xiě)。（3）C 【解析】【分析】（1）本題中的“過(guò)”是“經(jīng)過(guò)”；“刮”這里是“擦拭”的意思?！敬鸢浮?（1）經(jīng)過(guò)；擦拭；對(duì)朋友輩的敬稱（2）①呂蒙以軍中事務(wù)繁多推托。D.C.B. A.（3）下列對(duì)文章的分析理解，不正確的一項(xiàng)是（ ①蒙辭以軍中多務(wù)。 ②即更刮目相待________ ①及魯肅過(guò)尋陽(yáng)________及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益。 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。14．閱讀下面的文段，完成下列小題。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官僚，大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅于上級(jí)，我不做?？h里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上??！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理曹參軍。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，做了分寧縣的主簿。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！ 【乙】周敦頤，字茂叔，號(hào)濂溪，道州營(yíng)道縣人。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶周敦頤一方面他才能過(guò)人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛直不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。 （人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。 【附參考譯文】 【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。 ⑸本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容理解與分析能力。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。 ⑶本題考查翻譯語(yǔ)句?！堵毅憽纷髡呤翘拼膭⒂礤a，《愛(ài)蓮說(shuō)》的作者周敦頤是北宋的哲學(xué)家； ⑵本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。②王逵是兇悍、殘酷的官吏，眾人不敢和他爭(zhēng)辯； ⑷“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”可以看出蓮的高潔傲岸、潔身自好，不與世俗同流合污，也不孤高自許的品性；從“中通外直，不蔓不枝”可以看出蓮的豁達(dá)、正直不茍的品性；從“香遠(yuǎn)益清”可以看見(jiàn)蓮的美名遠(yuǎn)播的品性；從“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可以看出蓮的清高風(fēng)度，儀態(tài)端莊，令人敬重； ⑸周敦頤一方面他才能過(guò)人，處理案件，快速準(zhǔn)確，另一方面他剛直不阿，敢于據(jù)理力爭(zhēng)，不阿諛權(quán)貴。 （5）解答此題，要結(jié)合周敦頤的有關(guān)事跡：快速準(zhǔn)確久拖不決的案件，說(shuō)明他斷案如神，能力過(guò)人；為了不草菅人命，和酷悍的王逵據(jù)理力爭(zhēng)，說(shuō)明他剛直不阿，尊重生命。答此題，要在理解文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合象征的定義，聯(lián)系語(yǔ)境，找蓮和君子的相似點(diǎn)，還原出君子的品質(zhì)。 （3）①句關(guān)鍵詞是“獨(dú)（唯獨(dú)）”“染（沾染）”“妖（嬌艷）”；②句關(guān)鍵詞是“莫（不）”，同時(shí)這是一個(gè)判斷句，要按照判斷句式譯。 （2）平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語(yǔ)境弄清句子的意思來(lái)辨析推斷，揣摩其意思。 【解析】【分析】（1）周敦頤，字茂叔，謚號(hào)元公，世稱濂溪先生。（4）從“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”可以看出蓮的高潔傲岸、潔身自好，不與世俗同流合污，也不孤高自許的品性；從“中通外直，不蔓不枝”可以看出蓮的豁達(dá)、正直不茍的品性；從“香遠(yuǎn)益清”可以看見(jiàn)蓮的美名遠(yuǎn)播的品性；從“亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可以看出蓮的清高風(fēng)度，儀態(tài)端莊，令人敬重。閱讀【乙】文，說(shuō)說(shuō)文中的周敦頤是個(gè)怎樣的人？ 【答案】 （1）北宋；哲學(xué)家（2）多；少；想要；離開(kāi)（3）①我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻沒(méi)有沾染污穢，經(jīng)過(guò)清水洗滌但不顯得嬌艷。（4）【甲】文中作者獨(dú)愛(ài)蓮花，認(rèn)為蓮才是花中君子。 ①予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。 （2）解釋下面句中劃線的詞語(yǔ)。③手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。周敦頤傳》）【注】①主簿：官名?！卞游?，囚得免。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。邑人驚曰：“老吏不如也。 周敦頤，字茂叔，為分寧主簿①。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。 予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。 【甲】”朋友慚愧，下車去拉元方，元方頭也不回地走進(jìn)了大門?！痹秸f(shuō)：“您與我父親約在正午。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在已經(jīng)離開(kāi)了。離開(kāi)后朋友才到。 陳太丘和朋友相約出行，約定在中午。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)分析。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握文章大意，然后鎖定目標(biāo)句。作答本題，重點(diǎn)在于文言實(shí)詞的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來(lái)判斷； ⑶本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力。 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查學(xué)生文學(xué)常識(shí)的把握，文學(xué)常識(shí)正誤的判斷點(diǎn)是：作者名、稱謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。”面對(duì)父親的友人，一個(gè)成年人，元方一個(gè)孩子敢于去反駁，維護(hù)父親的名譽(yù)，看出元方的勇敢；從信用和禮貌兩個(gè)方面指出友人的錯(cuò)誤，友人慚，說(shuō)明說(shuō)的很對(duì)，看出元方的聰明、守信用、明事理；而“元方入門不顧”和當(dāng)面指出其父親友人的錯(cuò)誤，看出這個(gè)孩子是一個(gè)很率真的孩子。而“下車引之”是在元方從信用和禮貌兩個(gè)角度指出友人錯(cuò)誤之后發(fā)生的，這種行為是一種示好，示好的原因是知道自己錯(cuò)了，想要表達(dá)一種歉意，因此這句話說(shuō)明了友人知錯(cuò)能改?！皩?duì)子罵父，則是無(wú)禮”指出父親友人無(wú)禮，從禮貌角度反駁。 （3）元方反駁其父親友人話的句子是：君與家君期日中，日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。④元方入門不顧：元方頭也不回地走進(jìn)了大門。③下車引之：下車去拉元方。②太丘舍去：陳太丘不再等候就離開(kāi)了。 （2）①陳太丘與友期行：陳太丘和朋友相約出行。《世說(shuō)新語(yǔ)》是中國(guó)魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，是我國(guó)最早的一部文言志人小說(shuō)集。《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝時(shí)期所作的文言志人小說(shuō)集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫(xiě)，又名《世說(shuō)》。（5）聰明、勇敢、守信用、明事理、率真。所以友人啞口無(wú)言，只好向元方道歉。（從信用方面，是父親的友人失約在先；從禮貌方面，是父親的友人當(dāng)著元方的面罵元方的父親。 （2）解釋下面句中劃線詞?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧?！庇讶吮闩骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。元方時(shí)年七歲，門外戲。 陳太丘與友期行，期日中。12．閱讀文言文，回答問(wèn)題。④除惡務(wù)盡，要像屠夫那樣兩狼齊斃，不留后患。②人有狼所不具備的智慧、勇氣和力量，人能勝狼，能戰(zhàn)勝一切像狼一樣的惡勢(shì)力。故答案為：（1）①看，視；②挖洞；（2）①時(shí)間長(zhǎng)了，（它的）眼睛好像閉上了，神情悠閑得很。托物言志的散文，作者常常借助于某些具體植物、動(dòng)物、物品等的一些特性，委婉曲折地將自己的感情表達(dá)出來(lái)，解答時(shí)要注意文中的抒情議論句，文末的主旨句等。逐段閱讀，根據(jù)狼和屠戶的活動(dòng)，可以看出依次寫(xiě)的是：遇狼、懼狼、御狼、殺狼、悟狼五個(gè)情節(jié)。（3）本題考查學(xué)生對(duì)文言文情節(jié)的梳理能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無(wú)論是哪種方法，都應(yīng)做到：忠實(shí)原文、語(yǔ)句通順、表意明確、語(yǔ)氣不變、符合現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范?！岸础痹谶@里名詞用作動(dòng)詞，挖洞的意思。只有對(duì)重點(diǎn)字詞解釋正確了，才能進(jìn)一步理解句子，弄清全文大意。年代：清。 【解析】【分析】選自《聊齋志異》。③對(duì)像狼一樣的惡人，必須善于識(shí)破他們的假象，并且不報(bào)任何幻想，要敢于斗爭(zhēng)。②狼也算狡猾的了，可是一會(huì)兒工夫兩只狼先后死去，禽獸的詭詐手段能有多少啊？（3）懼；御；殺；悟（4）啟示：①一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？ （3）全文共有五段，請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上各填上一個(gè)恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞（限一個(gè)字），使之成為各段的大意。________ （2）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下面句子的意思。 ________②一狼洞其中 ①顧野有麥場(chǎng) 狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。身已半入，止露尻尾。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。 少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。狼不敢前，眈眈相向。顧野有麥場(chǎng)，場(chǎng)主積薪其中，苫蔽成丘。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。 屠懼，投以骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。狼蒲松齡魏國(guó)從此變得強(qiáng)大。這天，魏文侯與百官飲酒非常的高興，天下起雨來(lái)。 （二）魏文侯守信”朋友慚愧，下了車想去拉元方的手。”元方說(shuō)：“您與我父親約在正午。朋友問(wèn)元方：“你的父親在嗎？”（元方）回答道：“等了您很久您卻還沒(méi)有到，現(xiàn)在 已經(jīng)離開(kāi)了。過(guò)了中午還沒(méi)到，陳太丘不 再等候他而離開(kāi)了，陳太丘離開(kāi)后朋友才到。元方“入門不顧”的行為維護(hù)了父親和自己的尊嚴(yán)，雖則看起來(lái)對(duì)“友人”無(wú)禮，但他畢竟是孩子，這樣做也可以 理解，從中也可以看出他率直、方正的個(gè)性。答題時(shí)應(yīng)注意，解答此題需要先疏通文意，了解內(nèi)容，概括人物性格從言行入手。敬辭有：惠顧、賜教、陛下；謙辭有：小店、拙見(jiàn)、敝人。謙辭是表示謙虛的言辭，一般對(duì)己。（4）本題考查對(duì)敬辭和謙辭的掌握。答題時(shí)應(yīng)注意，這類題目應(yīng)明確信息篩選的方向，即挑選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)，其次要對(duì)原文語(yǔ)句進(jìn)行加工概括，用凝練準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)作答。②會(huì)期：會(huì)面赴約，去見(jiàn)一見(jiàn)；豈：難道。期，約定。注意關(guān)鍵字詞的翻譯。答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯句子要把握句中的關(guān)鍵詞，要弄清楚指示詞指代的對(duì)象，把握句子間的關(guān)系，看字詞是否有活用現(xiàn)