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正文內(nèi)容

青島市部編版小升初語文現(xiàn)代文閱讀專題練習及答案-文庫吧資料

2025-04-05 03:46本頁面
  

【正文】 忍不住又沖了出去攔水。(4)①責任心強:來雨時,村人都樂得什么都忘了,只有父親還記得要往山塘補水。②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題),寫的是關(guān)于父親與雨的故事。(3)①“雨”是文章線索,貫穿全文。(或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn))②意思是山塘的漲滿了水。文中寫到“只有父親還記得要往山塘補水”,表現(xiàn)他作為村干部的責任心;“他什么也不怕,再大的風雨也敢往里鉆.風雨越大,父親就一幅越快樂的樣子”寫他的勇敢無畏,樂觀積極;“只不過,父親的心里未必后悔”寫他的寬容大度,樂于奉獻……綜合上述分析,即可得出答案。(4)本題考查概括人物形象特征。本文的題目“父親的雨”,既提示了內(nèi)容,也貫穿全文,起到線索的作用,同時這個中心事件也可以表現(xiàn)人物感情和性格。解答時,可以從標題的含義和作用兩方面入手。綜合上述分析,即可得出答案。答題模式:詞語是…(詞性),含義是…寫出了…(內(nèi)容的特點);或:句子運用了…(修辭手法或?qū)懽魇址ǎ瑢懗隽恕▋?nèi)容特點),表達了…(思想感情)。(2)本題考查句子賞析。第二個句子,聯(lián)系上文的父親把水攔截到山塘里,可以判斷出“吹脹”的意思。對于第一個句子的理解就是采用這種方法。理解句子可以采用“瞻前顧后,審讀語境”的方法,就是對文章中具體句子含義的理解必須把句子放在文章具體語境中來辨析,通過對具體句子前后句含義的分析,來弄清所問語句的含義。③顧全大局:面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水,不懂節(jié)約的自私行為,父親雖然想撒手不管給他們一個教訓,但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。(4)①責任心強:來雨時,村人都樂得什么都忘了,只有父親還記得要往山塘補水。②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容(揭示主題),寫的是關(guān)于父親與雨的故事。(3)①“雨”是文章線索,貫穿全文。(或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn))②意思是山塘的漲滿了水。 (4)你認為父親是怎樣的一個人?請結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡要分析。(山塘給“吹脹了”是什么意思?)(2)請任選一個角度(如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度)賞析文章第④段中畫波浪線的句子。①父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂的事。只不過,父親的心里未必后悔。他躺在床上,配合母親的念叨,咝咝咝地從牙縫兒里抽著涼氣,他疼呢。 ⑧母親的念叨并非多余,如今年老的父親一身病痛,不打半點兒折扣。只有母親看著心疼,念叨就更勤了。 ⑦一年夏天,天旱了很久,大伙以為再沒雨下了,就挖開山塘拼命往自己田里放水,父親左勸右勸要節(jié)約,但沒有人聽他的。所以我竟有些羨慕父親。 ⑥但我仍懷疑父親是為著好玩,他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)別。我想,面對一下子就水靈豐活的山塘,父親內(nèi)心應該有一種滿足感。 ⑤在瓢潑似的雨中,道道水流從山上落下來,父親全把它們往山塘里趕。父親在雨中的身影像個謎,一閃一閃的。父親跟著風跑,終于跑在風前面將斗笠拾起來,然后一甩手,斗笠旋轉(zhuǎn)著從大門口飄進屋來,雨水像珠子一樣從笠沿兒四射開來,濺了我們一身。有時,父親叫一聲要去攔水,就被母親眼明手快地拉住了。 ④父親年輕時很結(jié)實,他什么也不怕,再大的風雨也敢往里鉆。父親洗澡時,母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。父親并不在意,他濕淋淋地站在屋中央,垂著衣袖,笑著聽母親叨嘮,仿佛挨罵是一件很快樂的事。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時,他已經(jīng)不見人影了。站在屋檐下,看雨中的莊稼欣欣向榮的樣子,村人都一臉傻樂,樂得什么都忘記了。好在天再糊涂,也不會讓村人處在恐慌中太久。 ②田是梯田,禾苗都是喝水長大的,但天雨常不遂人愿,所以在每一壟梯田的上坳總得有一口山塘。 ①有一個人總在來雨時走出家門,那是我父親。6.閱讀下面的文章,回答問題?!军c評】景物描寫的作用一般為:渲染氣氛;烘托人物心情;展示人物性格;推進情節(jié)的發(fā)展;等等。(2)因為此時的“我”既有歷險的余悸,又有脫險的喜悅。故答案為:(1)暮色、星星、懸崖下面的地面。如此題“我”既有歷險的余悸,所以“抽噎了一下”。人物的心理變化是由情節(jié)決定的,是隨情節(jié)的變化而變化的。有“暮色”、“星星”、“懸崖下面的地面”。從“暮色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開始變得模糊。同時,也為自己的巨大的成就而感動和驕傲。作用:渲染氣氛,烘托了“我”害怕的心理,既交代了“我”在懸崖上的時間之長,也突出了“我”的恐懼和絕望,襯托出后文“我”戰(zhàn)勝恐懼的不容易。這個時候,再回頭看,就會對自己走過的這段漫漫長路感到驚訝和驕傲。 此后,我生命中有很多時刻,面對一個遙不可及的目標,或者一個令人畏懼的情境,當我感到驚慌失措時,我都能夠輕松應對——因為我回想起了很久以前懸崖上的那一課。 突然,我向下邁出了最后一步,然后踩到了底部凌亂的巖石,撲進了爸爸強壯的臂彎里,抽噎了一下,然后令人驚訝的是,我有了一種巨大的成就感和類似驕傲的感覺。 就這樣,一次一步,一次換一個地方落腳,按照他說的往下爬,爸爸強調(diào)每次我只需要做一個簡單的動作,從來不讓我有機會停下來思考下面的路還很長,他一直在告訴我,接下來要做的事情我能做。”再一次,我做到了?!蔽艺兆隽?。這就是你要做的?!卑职趾暗?,“現(xiàn)在,往右邊下面一點兒,那兒有另外一個落腳點,就幾英寸遠。我往后移動了一下,用左腳小心翼翼地感覺著巖石,然后找到了?!辈灰獡慕酉聛淼氖虑?,也不要往下看,先走好第一步。它就在你下面一點兒。 “好的,現(xiàn)在轉(zhuǎn)過身去,然后用左腳踩住那塊石頭。”我回答。 我慢慢地挪動了一下?!吹搅藛??”他大聲問道。 “聽我說,”爸爸繼續(xù)說,“不要想有多遠,有多困難,你需要想的是邁一小步,這個你能做到。 “不,我不行!太遠了,太困難了!我做不到!”我怒吼著。 “你能爬上去,你就能下來,我會給你照亮。 “我不行!我會掉下去的!我會摔死的!”我大哭著說。”他用非常正常的、安慰的口吻說道:“要吃晚飯了。 爸爸遠遠地站在懸崖腳下,這樣才能看見我。爸爸!但是他能做什么?他是個粗壯的中年人,他爬不上來。 暮色中,第一顆星星出現(xiàn)在天空中,懸崖下面的地面開始變得模糊。5.閱讀下面的文段,回答問題。解答時通讀課文,找到相關(guān)的內(nèi)容多揣摩體會即可。解答時根據(jù)環(huán)境特點聯(lián)系人物相關(guān)的品質(zhì)進行概括即可。所以答案是不讓我?guī)退暨x橡子,一是因為我是借宿的客人,是對我的關(guān)照,更主要的是怕我挑選的橡子不夠好,擔心種下后不能發(fā)芽生長。對課文內(nèi)容的理解,需要結(jié)合課文來進行理解。此處還有挑選種子后來橡樹成林的鋪墊。而且是很細微的可以是動作的細節(jié)描寫。對句子的賞析要求在描寫方法上進行品析??吹贸觯麆倓偣芜^胡子。地板上沒有一點灰塵,獵槍也上過了油。從環(huán)境里體會人物的品質(zhì),主要抓住環(huán)境營造出的感覺進行體會,然后用合適的詞語進行概括即可。 【解析】【分析】描寫環(huán)境主要是從一些自然物象的描繪進行的,只要選擇出描寫了哪些物象即可。(3)動作描寫(細節(jié)描寫),寫出“牧羊人”選橡子時一絲不茍的態(tài)度,生怕有一棵發(fā)不了芽,與下文種橡子時的“輕輕地放”“仔細地埋”相照應,也為下文橡樹長大成林作了鋪墊?!澳裂蛉恕睘槭裁床蛔屛?guī)退兀? 【答案】(1)餐具、地板、獵槍、爐子,熱湯。但他說不用我?guī)?。?)文中從哪幾個方面描寫了屋間的環(huán)境的? (2)從這些描寫中我們可以看出“牧羊人”有什么樣的品質(zhì)? (3)他拿出一個袋子,從里面倒出了一堆橡,接著,一顆一顆地仔細地挑選起來。接著,他按十個一堆把他們分開。 這就是我們所有的交流。看他挑得那么認真、那么仔細,我也就不再堅持了。我抽著煙,想幫他挑。他拿出一個袋子,從里面倒出了一堆橡,接著,一顆一顆地仔細地挑選起來。 他的衣服扣子縫得結(jié)結(jié)實實,補丁的針腳也很細,幾乎看不出??吹贸觯麆倓偣芜^胡子。地板上沒有一點灰塵,獵槍也上過了油。風吹在瓦上,發(fā)出海浪拍打沙灘的聲音??吹贸?,他是一點一點地把一座破舊的房子修整成現(xiàn)在的樣子的。 ②如果小說標題就揭示了中心,那就結(jié)合小說結(jié)尾答出文章中心。解答時,找到題干中提到句子所在的段落,結(jié)合語句內(nèi)容即可解答; ⑷本題考查標題的含義,分析標題的答題注意事項:①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。 【點評】⑴本題考查對文章內(nèi)容的整理和歸納能力。同時,文題富有詩意,為全文營造了良好的氛圍,引起讀者的閱讀興趣。 ②父親為了護送“我”上學,路上負了傷,而“我”竟全然不知; (4)不好?!拔摇甭牶?,倍受感動; (2)B句符合人物身份,父親怕兒子識破真相,以樸實的語言來掩飾自己的“謊言”。直到“我”考上師范后,才從母親口中得知,父親被“我”拒絕后,仍堅持每天在離“我”二十米后的山路上偷偷地護送“我”上學。 故答案為:(1)“我”上初中時,每天要早起趕十幾里的山路去上學。之所以如此“驚訝”,是因為這三年來,在“我”的記憶里父親一直沒有送過“我”上學,聽到母親的一番話,我感到震驚。 ②聯(lián)系上下文,寫出作者“驚訝”的原因即可。他還說,離你二十米遠,既能看到前面的你,又木會被你發(fā)現(xiàn)。因此該句不符合人物身份?!笨梢钥闯龈赣H對孩子無微不至的關(guān)懷。他還說,離你二十米遠,既能看到前面的你,又木會被你發(fā)現(xiàn)。本文主要講述了“我”讀初中時,父親三年都暗地里送“我”上學的故事,這三年中,父親受過傷但是仍然默默地保護著我,贊美了父親對我深沉的愛,也同時表達了自己對父親的感激之情。而“父親的謊言”,雖然也切合題意,但顯得平淡直露,缺少韻味。“愛在身后二十米”,不僅形象地點明了文章所描述的故事的主要內(nèi)容,而且含蓄地表達了作者對父親的深深的感激之情。②父親為了護送“我”上學,路上負了傷,而“我”竟全然不知。①句不符合人物身份,身為農(nóng)民的父親在兒子面前不會說出這樣文縐縐的話來?!拔摇甭牶螅妒芨袆?。直到“我”考上師范后,才從母親口中得知,父親被“我”拒絕后,仍堅持每天在離“我”二十米后的山路上偷偷地護送“我”上學。(“我”為何“驚訝”?)(4)閱讀本文后,有的同學認為,應將文章標題“愛在身后二十米”改為“父親的謊言”,你認為好嗎?為什么? 【答案】 (1)“我”上初中時,每天要早起趕十幾里的山路去上學。 ①父親遲疑了一陣,呵呵一笑:“那次上山砍柴,讓樹枝給刺的,沒事,莊稼人嘛,哪沒個小傷小疤的,早就好了。 (2)下面有關(guān)父親的語言描寫,哪句符合人物的身份?試做分析。 一直固執(zhí)地以為自己是多么的勇敢,不曾想?yún)s辜負了父親的那一顆慈愛的心。送你三年,你爹呀,都總結(jié)出經(jīng)驗來了?!笆前?,你爹不讓我對你說,上初中那會兒,他一直在送你,為了怕你發(fā)現(xiàn),他就遠遠地跟在你后面。 但隨后不久,母親和我聊天時,無意中說到了父親的那個傷疤:“你爹有一天早上送你去學校,讓獵人的套弓給夾著了,淌了不少的血,好幾個星期才好呢。”父親說得那樣自然,我信了。當父親脫下長褲的一刻,我瞥見他的右腿上,有一塊長長的傷疤,像一只黝黑的壁虎伏在腿上,特別地刺眼。 初三畢業(yè),我以優(yōu)異的成績考取了縣城的師范。直到有一天,我才知道父親對我撒了謊。每一天上學,父親必定要跟我一同起床,他有時甚至起得比我還早。我想象著此刻父親就在我的身后,但我不敢回頭看,只顧著埋頭往前疾走。 “要是有大人送我們一程就好了!”小栓在后面低聲嘀咕。我和小栓不禁加快了腳步,只想盡快走完這段低凹不平又特別漫長的山路。黑漆漆的夜,天邊懸著兩三顆孤星,陣陣山風吹過,讓人不寒而栗。“怕?有啥怕的?我們有兩個人呢。長這么大,我還是第一次要走這么長的一段山路。小栓已在村口等我。況且,與我一同上學的,還有同村的小栓,兩個大男人,不就是走山路嗎,有啥怕的?“黑漆漆的夜,我送你一段!”父親指著外面漆黑的夜。他收拾利索了,就在一旁等我。 愛在身后二十米郝金紅也就是說要解釋該詞語在句子中的含義,也要解釋該詞語對于整篇文章來說,是什么意思。(4)本題主要考查理解文中重要詞句含義的能力。從修辭、描寫、表現(xiàn)手法、思想感情等方面去考慮。 答題時結(jié)合本文語境分析即可。 插敘是在敘述中心事件的過程中,為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物,暫時中斷敘述的線索,插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的回憶或故事的敘述方法。內(nèi)容上的作用包括“含義、思想情感”;結(jié)構(gòu)上的作用包括“呼應、過渡、鋪墊、總結(jié)”等?!军c評】(1)本題考查學生對文中重要段落作用的理解能力。(4)“秋風中正開得爛漫”的菊花,象征了母親菊花一樣的精神品質(zhì),也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿,感受到生活的美好。說明母親心里只為兒女的幸福著想,從未把自己放在心上。②母親做出的超常努力。②母親為兒子放棄了對生活的享受。(2)第一處:“母親喜歡花……”。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。文末的“菊花”具有象征意義,象征母親對我的愛;贊美母親的淳樸、高潔;象征美好的生活,表明作者將積極勇敢地面對生活。(4)本題考查學生對文章的理解能力?!般俱病闭f明母親的臉色不好,表明母親積勞成疾。(3)本題考查學
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