【正文】 達的主旨。（2）②句符合人物身份，父親怕兒子識破真相，以樸實的語言來掩飾自己的“謊言”。 ①黑漆漆的夜，我送你一段?、谀呛冒桑业饶阕吆?，把院門關一下！（3）根據(jù)提示，品讀下面的語句。”小栓的聲音不大，但我聽出來，他一定和我一樣，在假裝勇敢。做這類題目，須從兩個方面回答，一是詞語的明義，二是詞語的暗義。（2）本題考查的是插敘及其作用的理解能力。第三處：“別人告訴我……”。故答案為：（1）①“看花”是全文圍繞的中心事件。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。（2）插敘的作用是：補充交代了……使人物形象更豐富，使中心更突出，交代什么內容，使文章內容更詳實，情節(jié)曲折，人物形象更豐滿等。（4）“秋風中正開得爛漫”的菊花，象征了母親菊花一樣的精神品質，也表明“我”和妹妹實現(xiàn)了母親生前的遺愿，感受到生活的美好。（2）第一處：“母親喜歡花……”。我懂得母親沒有說完的話?！蔽艺f。當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。（4）概括文章標題要把握和感知文章的內容和主旨，標題都有一個提綱挈領的作用。（4）一是父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有深厚感情；二是父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。（4）此題考查學生理解題目含義的能力。據(jù)此分析作答即可。（4）一是父親大半輩子精心養(yǎng)魚，對魚懷有深厚感情；二是父親如同游動的魚一樣，永遠活在兒子的心中。①頓時，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。這時我才想起，父親一生賺了那么多的錢，對到我家來買魚苗的所有人都是那么大方，那么舍得花錢招待，卻從沒想過要給自己買雙皮鞋。父親精心修整好魚池，買回魚苗后，父親就開始像喂養(yǎng)嬰兒般悉心照料。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。 ①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。待來家里求購的客人逐漸稀少后，父親只好一個一個地方去趕魚市，這些小鎮(zhèn)集市，最近的也離我家有十余里，遠則三四十里。父親每天一大早就下到池里，用一只木耙將寧靜的池水攪動，然后潑灑肥水，早中晚三次。 ④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。②父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉身。 【解析】【分析】（1）本題考查學生對文中事件的歸納概括能力。（3）本題考查學生對句子的理解能力。解答此題關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來?！军c評】（1）概括文章內容要從記敘文的六要素入手，或者找出文中反復出現(xiàn)的表意強烈的詞和句子。考查標題就是考查學生讀懂了文章“寫什么”和“為什么寫”?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：“那就趕緊準備準備。 ④她出去了，就再也沒回來。妹妹也懂。①母親是一個非常熱愛生活的人。結尾重復母親“好好兒活”的話，表明成熟的“我們”現(xiàn)在已經懂得生命的意義和生活的真諦，不會再徒嘆命運的無情，會勇敢的面對生活中的磨難。仔細閱讀文章，找出具體的句子分析其作用。（3）本題考查學生對詞語表達效果的理解。②“看花”是母愛的集中體現(xiàn)。說明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。 插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助開展情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。也就是說要解釋該詞語在句子中的含義，也要解釋該詞語對于整篇文章來說，是什么意思。 初三畢業(yè)，我以優(yōu)異的成績考取了縣城的師范。 但隨后不久，母親和我聊天時，無意中說到了父親的那個傷疤：“你爹有一天早上送你去學校，讓獵人的套弓給夾著了，淌了不少的血，好幾個星期才好呢。 ①父親遲疑了一陣，呵呵一笑：“那次上山砍柴，讓樹枝給刺的，沒事，莊稼人嘛，哪沒個小傷小疤的，早就好了。①句不符合人物身份，身為農民的父親在兒子面前不會說出這樣文縐縐的話來。本文主要講述了“我”讀初中時，父親三年都暗地里送“我”上學的故事，這三年中，父親受過傷但是仍然默默地保護著我，贊美了父親對我深沉的愛，也同時表達了自己對父親的感激之情。他還說，離你二十米遠，既能看到前面的你，又木會被你發(fā)現(xiàn)。直到“我”考上師范后，才從母親口中得知，父親被“我”拒絕后，仍堅持每天在離“我”二十米后的山路上偷偷地護送“我”上學。 【點評】⑴本題考查對文章內容的整理和歸納能力?？吹贸觯麆倓偣芜^胡子。我抽著煙，想幫他挑。接著，他按十個一堆把他們分開。但他說不用我?guī)?。從環(huán)境里體會人物的品質，主要抓住環(huán)境營造出的感覺進行體會，然后用合適的詞語進行概括即可。而且是很細微的可以是動作的細節(jié)描寫。解答時根據(jù)環(huán)境特點聯(lián)系人物相關的品質進行概括即可。 暮色中，第一顆星星出現(xiàn)在天空中，懸崖下面的地面開始變得模糊?！彼梅浅Ｕ５?、安慰的口吻說道：“要吃晚飯了。 “你能爬上去，你就能下來，我會給你照亮。 “聽我說，”爸爸繼續(xù)說，“不要想有多遠，有多困難，你需要想的是邁一小步，這個你能做到。”我回答。不要擔心接下來的事情，也不要往下看，先走好第一步?！卑职趾暗溃艾F(xiàn)在，往右邊下面一點兒，那兒有另外一個落腳點，就幾英寸遠。同時，也為自己的巨大的成就而感動和驕傲。如此題“我”既有歷險的余悸，所以“抽噎了一下”。6．閱讀下面的文章，回答問題。 ②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一壟梯田的上坳總得有一口山塘。父親在雨中的身影像個謎，一閃一閃的。 ⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。他躺在床上，配合母親的念叨，咝咝咝地從牙縫兒里抽著涼氣，他疼呢。 （4）你認為父親是怎樣的一個人？請結合文章具體內容作簡要分析。（4）①責任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。第二個句子，聯(lián)系上文的父親把水攔截到山塘里，可以判斷出“吹脹”的意思。解答時，可以從標題的含義和作用兩方面入手。（或因為叨嘮是母親對父親的心疼表現(xiàn)）②意思是山塘的漲滿了水。③顧全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手不管給他們一個教訓，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水。 ②后來為我開門的只有父親一個人了，因為母親病了，她已經徹底失去了與父親競爭的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時間里只能坐在床頭迎接我的歸來，目送我的離去，而我也很難聽到母親那風風火火細碎而輕柔的腳步聲了。很可惜，那時候我并沒有任何的感恩之心，絲毫也沒有，我只是覺得做父母的都是這樣。 ⑤再后來，我結婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來，但是放在門口的那把椅子卻始終未動，我曾經幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說：“椅子就別動了，你爸爸已經習慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動了一下，我知道父親的習慣是因為我養(yǎng)成的。 ①請寫出第①段中加點詞“憨笑”的含義。（5）示例一：作子女的，永遠是父母心頭的牽掛，無論身在何處，家永遠是我們溫暖的避風港。 （3）第①小題要求理解詞語的含義。 故答案為：⑴本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情?！军c評】⑴本題考查的是對文章內容的概括能力。 ⑸本題為開放性試題，考生在深入把握文章主旨的基礎上融入自己的閱讀體驗、閱讀感受，寫出自己的理解?？墒莻€偏方要一百條黑蚯蚓做藥引子，我挖蚯蚓呢！” ⑦從那以后，小強果然一有時間就去甸子上挖蚯蚓，（不管中午還是晚上，不管刮風還是下雨），只是，這種黑蚯蚓實在是太少了，有時一連好幾天也找不到一條。后來，她指著窗臺上一個大大的敞口玻璃瓶子，對我說：“小強挖回來的蚯蚓都養(yǎng)在那里呢！” 【答案】 （1）希望；牽念（意思相近即可，填“愛”不可）（2）因為“我”想起了小強母親的話，他母親之所以讓小強去挖黑蚯蚓就是為了讓小強心中存有希望，如果早早地湊齊一百條黑蚯蚓，她照樣離世，小強可能會失去生活的希望，那就辜負了小強母親的期望。 （2）細讀文本，根據(jù)第九段的記敘可知，小強的母親也知道吃這種黑色的蚯蚓沒有用，但為了給孩子希望，她并沒有告訴小強真相。聯(lián)系自身實際，寫出自己對親情的理解，表現(xiàn)出這份愛對自己的幫助。第二類概括部分情節(jié) 概括故事開端、發(fā)展、高潮、結局，或概括故事的起因、經過、結果。 別動世界上最美的那朵花老婦人卻吸引了溫絲萊特的注意，因為她跟老婦人一樣孤寂。 ③這個春天，珍妮芙太太感覺異常明媚。溫絲萊特有點兒想她了。兩天后的傍晚，溫絲萊特放學回家后，欣喜地發(fā)現(xiàn)珍妮芙太太家的門敞開著！她三步并作兩步跑了進去。 ⑧原來，當珍妮芙太太得知是自己的侄子為溫絲萊特主刀后，便趕往伯克郡，找到了馬休。憑借世紀之作《泰坦尼克號》中女主角羅絲這一角色，她創(chuàng)造了電影史上的一個神話，并一舉獲得第81屆奧斯卡影后的桂冠。她給老婦人講幼兒園的趣事，老婦人給她講好聽的童話故事。②作用：結合“可就在次日，珍妮芙太太在回雷丁市的路上不幸遭遇了車禍”突出了溫斯萊特聽到珍妮芙太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。要求考生讀懂語句，理解語句的意思，結合上下文的內容進行分析。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……” 那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。”“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。妹妹也懂。（2）簡要分析文中最后一段景物描寫的作用。我倆在一塊兒，要好好兒活……”可知，這處景物描寫暗示“我”理解了母親的良苦用心，變的堅強、樂觀起來，如同這些花朵一般，同時看到這些花，也會想起母親，表達了對母親的懷念和感激。 【點評】⑴注意讀通課文，理解課文，知道文章的主要內容，可以找出上下文中相關的句子，通過對具體句子含義的分析，來弄清所問語句的含義。 【解析】【分析】（1）結合“母親悄悄地躲出去”“當一切恢復沉寂，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我”可知，母親為兒子的處境傷心、擔心，心疼著兒子，母親并非忍受不了兒子發(fā)脾氣，也不是為了不傷兒子的自尊心，更不是受不了兒子“暴怒無?！钡钠猓虼薆CD錯誤，選A。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和我那個還未成年的女兒……”對于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色。望著望著天上北歸的雁陣，我會突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。要求考生注意語句的表現(xiàn)手法、內容、情感，要綜合的教學闡述。示范：今天站在這個領獎臺上，我要感謝一位在我生命中非常重要的長輩，是她無聲的關愛和無償?shù)母冻?，才讓我有機會站在這個領獎臺上，我將帶著她的祝福一直努力下去，不辜負她。 （2）①判斷。 溫絲萊特聽著，哭成了一個淚人……（4）結合選文內容，為溫絲萊特寫一個簡短的獲獎感言。因為溫絲萊特脖子上的腫塊兒是豎著長的，馬休原本的方案是縱向切口，那樣手術難度最低，風險最小。在房間忙著收拾東西的，是一個男子。 每天放學后，溫絲萊特就會到老太太那里去，和她玩一會兒。解答此題要在整體感知文本內容的基礎上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應的段落，用簡潔的語言概括； ⑶本題考查情節(jié)安排的用意。同時照應了前文的“一有時間”； ⑷“這份愛”指的是“希望”和“掛念”，是家人間互相理解、關懷，相濡以沫，共渡難關，文中的小強理解了母親的這份愛，變得堅強，并將在“愛”的相伴下成長。如果自己說了，就會對不起小強媽媽的一片苦心。同時照應了前文的“一有時間”。 ?小強說：“其實，去年我抓到的那些黑蚯蚓早就超過了一百條，我媽總是偷偷地拿出幾條扔到后園里，所以我總是湊不夠。 ?從那以后，小強變得沉默起來，每天都生活在深深的自責之中。 ?我沒有告訴小強早就想告訴他的辦法【A】 ， 那就是把蚯蚓弄斷，慢慢的一條就會變成兩條?？墒撬赣H的病卻一點也沒見好。 瓶子里的愛 ⑵本題考查對標題的理解能力。 ⑶①“憨笑”原指傻笑、天真的笑，文中指父親被母親猜中心思發(fā)出高興的笑，表現(xiàn)了父親樂意為“我”開門的心理。第②題要從修辭的角度賞析。 【解析】【分析】（1）細讀文章可知，作者以時間為順序，記敘了在人生的不同時期，父親和母親總是會開門迎接我回家的幾件小事。 【答案】 （1）本文主要寫幾個不同時期 “我”下班回家，年邁的父母聽見敲門聲迎接“我”回家的事情。除了他親切的問候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……母親的腳步細碎而輕